用户通信终端维修员培训计划

一、培训目标

1、理论知识

根据《中华人民共和国国家职业标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，通过培训，使学员掌握主要内容包括用户通信终端维修员的基础知识、专业基础知识、专业知识与技能，包括电子技术基础知识、计算机基础知识、数字移动通信基础知识、常用维修仪器简介、GSM手机原理与维修、GSM手机常见故障的检修方法、常用仪器与维修卡的使用、GSM手机故障的维修等。

2、操作技能

根据《中华人民共和国国家职业标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，通过培训，使学员使用用户通信终端维修员的基础知识、专业基础知识、专业知识与技能，掌握一般GSM手机原理与维修、GSM手机常见故障的检修方法，具有基本的维修能力，能独立完成一般的GSM手机故障的维修工作。

二、培训时间

总课时：360课时 理论授课：180课时 技能操作：180课时

三、课程设置与教学要求

根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能相结的原则，设置8个培训单元。

单元1 电子技术基础知识 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1） 了解放大电路基础。 （2）了解功率放大器。 （3）辨别反馈放大电路。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1计算机的基本知识。 1.2 功率放大器的基本操作。 1.3 反馈放大电路基础知识。 （2）技能实训内容

2.1滤波、振荡电路、锁相环路、集成电路的基本了解。

2.2触发器的操作。

2.3数／模转换器与模／数转换器原理。

单元2 计算机基础知识 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解计算机软件与硬件常识。 （2）了解计算机维护和保养常识。 （3）掌握计算机防病毒基础知识。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容

1.1计算机软件与硬件常识。 1.2 计算机维护和保养常识。 1.3掌握计算机防病毒基础知识。 （2）技能实训内容

2.1计算机维护和保养操作。 2.2计算机防病毒操作。

单元3 数字移动通信基础知识 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解数字移动通信基本技术。 （2）了解GSM系统的结构组成。

（3）掌握GSM系统的频率配置及主要参数。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容

1.1数字移动通信基本技术。 1.2 GSM系统的结构组成。

1.3 GSM系统的频率配置及主要参数。 1.4 GSM系统的区域划分和编号 （2）技能实训内容

2.1 GSM系统的频率配置及主要参数。 2.2 GSM系统的区域划分和编号。 2.3 GSM系统无线接口和系统运行。

单元4 常用维修仪器简介 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解频谱分析仪。 （2）了解射频信号源。

（3）掌握拆机软件维修仪和免拆机软件维修仪、全功能免拆机软件维修仪操作。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1频谱分析仪。 1.2 射频信号源。

1.3 拆机软件维修仪和免拆机软件维修仪、全功能免拆机软件维修仪操作。 （2）技能实训内容

2.1 拆机软件维修仪操作。 2.2 免拆机软件维修仪操作。

2.3全功能免拆机软件维修仪（BOX王） 的操作。

单元5 GSM手机原理与维修 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解SIM卡及相关知识。 （2）掌握手机电路识图方法。 （3）识别GSM手机单元电路简析。 （4）了解GSM手机工作流程。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1 SIM卡及相关知识 1.2手机电路识图方法 1.3 GSM手机单元电路简析 1.4 GSM手机工作流程 1.5 手机电路常用英文缩写 （2）技能实训内容 2.1手机电路识图。

2.2 GSM手机工作流程操作。

2.3 GSM手机单元电路的操作。

单元6 GSM手机常见故障的检修方法 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）掌握GSM手机常见故障。 （2）掌握GSM手机常见故障检修方法。 （3）识别GSM手机单元电路简析。 （4）了解GSM手机工作流程。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容

1.1 GSM手机常见故障的处理方法。 1.2 GSM手机常见故障检修方法和原理 。 （2）技能实训内容 2.1 GSM手机常见故障。

2.2 GSM手机常见故障检修方法 。

单元7 常用仪器与维修卡的使用 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解超高频毫伏表的使用。 （2）掌握频谱分析仪的使用。 （3）掌握编程器的使用。

（4）掌握GSM手机测试仪的使用。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容

1.1 超高频毫伏表的工作原理和使用 1.2 频谱分析仪的使用 1.3 编程器的使用

1.4 GSM手机测试仪的使用方法 （2）技能实训内容

2.1超高频毫伏表的操作。 2.2 频谱分析仪的操作。 2.3 编程器的的操作。

单元8 GSM手机的故障维修 1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）掌握BGA封装芯片的焊接。 （2）掌握GSM手机不开机故障的维修。 （3）掌握手机不入网故障的维修。 （4）掌握手机外部接口部件故障维修。 （5）品牌手机维修实例 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1 BGA封装芯片的焊接 1.2 GSM手机不开机故障的维修 1.3 手机不入网故障的维修 1.4 手机外部接口部件故障维修 （2）技能实训内容

2.1BGA封装芯片的焊接的操作。 2.2手机外部接口部件故障维修的操作。 2.3品牌手机维修实例操作。

四、教学计划表

第二篇：信息技术培训计划

红圪垯小学20xx年教师信息技术培训计划

一、指导思想

树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理念和信息技术教育的能力和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新的教师队伍，促进教师专业化发展。

二、培训目标

1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统。

2、掌握现代教育技术，使教师基本达到现代教育技术的中级应用水平。提高教师获取、处理和利用信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养，实现备课、办公电子化。

3、全体教师在掌握运用信息技术教学的过程中，通过多媒体教学的方式实现各学科间的整合，从而有效提高教学效益，完成教学任务。

三、培训对象和内容

（一）培训对象：全校教师

（二）培训内容：

在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训：一是信息技术基础理念和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。包括四个模块的基本操作与应用，网络的基本操作与应用，课件的开发和应用。提高培训计算机的管理与远程资源的应用。

四、培训方式和方法

教师的工作和方法、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了校本培训的形式和内容也不同。按照自主、开放的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主观

采取以下两种方式：

（一）基于网络的开放的培训方式

建设学校网站，开发“全、精、新、活”的教育网络资源，建设教师校本培训资源库，在网站内开设校本培训专栏，为教师发展导航、鼓舞、解惑、铺轨。促进教师自主学习。在网上设立了课程改革、校本讲座、课题研究和业务档案等栏目。任课教师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛先出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。

（二）、基于校园的自主的培训方式。

以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、控究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。

五、具体内容和时间安排见下表：

第1——2周 计算机基础知识

第3——5周 Windons xp 操作系统（掌握其基本操作和使用）和优课数字化教学系统。

第5——6周 畅言教学系统和文字处理软件Word（掌握基本操作和文件的排版、混排、打印等）

第6——9周 电子表格软件Excel（掌握基本操作、使用等）

第10——15周 中文演示软件Powerpoint（课件制作的演示、操作等） 第16——18机动

注：上表安排的为培训时间和内容，具体时间是每周星期四下午，在此期间培训对象可以灵活使用远程教育设备进行对知识的巩固训练。

20xx年x月x日