在校大学生生活状况调查与分析
在校大学生生活状况调查与分析
摘要：让孩子考上大学是每个家长和老师的愿望，但是随着大学的不断扩招,沉重的就业压力和不够完善的教育制度，给大学生们带来了很大的压力。让他们觉得大学生不再是天之骄子，他们心目中的象牙塔不再是神圣和向往的。为什么会出现这样的想法呢？大学生在大学里干了些什么呢？他们的生活状况是怎么样的呢？我们在大学里究竟学到了什么呢？本文从大学生的学习生活，课余生活，工作等方面调查了在校大学生的生活状况，并对相应
问题进行了分析。
经常听大学生这样子抱怨大学生活没有自己想象的那么丰富，反而是“无聊，郁闷”居多。有人这样概括大学四年的生活：大一呐喊，大二彷徨，大三伤逝，大四朝花夕拾。还有人这样认为：大学一年级往往“不知道自己不知道”，大学二年级就进了一步“知道自己不知
道”，大学三年级时“不知道自己知道”，大学四年级“知道自己知道”。
考上大学学到了无奈和放弃，大学就是浪费时间和学习社交的地方吗？是生话的放纵与虐待，精神自身的“贬值”及荒原化吗？还是一种思维方式，一种独立思考，独立完成某项工作的能力呢？这一切的一切都因个体的不同，因每个人对待学习，生活的态度不同而呈现
截然不同的精神状态。
（一）问卷的设计：
1.性别
A女 B男
2.年级
A大三 B 大二 C大一 D 大四
3.专业
A本科非理工类 B 本科理工类 C专科理工类 D 专科非理工类
4.是否喜欢自己所学的专业
A是 B 否
5.老师的教学是否满足自己的需求
A不能满足 B满足 C 一般
6.是否适应大学的学习方式
A是 B 否
7.上课时的精神状态
A睡觉 B 认真听讲 C交头接耳
8.大学四年，你学到了些什么？
A很多 B很少 C没有
9.对你大学四年学习的东西，你是不是觉得学了跟没学一样？”
A是 B不是
10.你认为你的课余时间
A多 B一般 C 少 D很少
11你对自己现在课余时间 分配是怎样的？
A晚上 B 双休日C 按照自己的实际情况
12.周末经常参加什么活动
A兼职 B 参加活动 C 同学集会 D 购物
13.周末通常学习什么（选1－2个）
A课本和参考书 B专业著作 C文学著作
14.上网通常做什么（选1－2个）
A聊天 B看电影 C看网页 D 学习
15.你在我们这个时期，对你曾经的理想动摇过吗？
A动摇过 B 一直坚定着 C 波动不定
16. 是不是常常觉得想要的，和自己能做到的差很多？
A是 B否 C没影响
17. 会不会觉得自己辜负了谁的期望
A会 B不会 C无所谓
18. 毕业时，对你的前途觉得迷惘吗？
A是 B否 C 没想过
19.周一到周五晚上学习时间
A 0—2小时 B 2—4小时
13.晚上你自习的地点为
A教室 B宿舍 C图书馆
20.是否经常进行校外（社团，班级）活动
A经常 B 偶尔 C很少 D报刊
（二）、问卷调查概况：本次问卷调查共发出问卷60份，回收60份，有效问卷54份，回收率100%，有效率90%，其中接受调查的男生有32人，占有效数的53.3%，女生28人，占有效数的46.6%，专业是理工科类41人，文科类的19人。
二、调查结果的分析
学习状况：
1.大部分大学生不是很满意自己所学的专业。例如：XX同学因不喜欢所读的专业，蒙混了一年，最后转系了。造成这个问题的原因有多种：首先是对自己专业的期望值太高，其次，对所读专业不感兴趣，不知道就业方向如何，再次，也可能是教学的设施和环境的影响。
最后导致厌学的情绪。
2.大部分大学生对老师的教学不满意，觉得不适应大学的学习方式，认为所学的知识
无法运用于实际，觉得学了跟没学一样。
有关专家认为：从知识的角度，大学四年所学的东西甚为有限，当时学的如今也大多过时了。但从学习方法的角度，这是大学四年最大的收获所在。四年的课程开阔了自己的视野，知道了事物的多样性和多面性，也学会如何去接受新知识。有句古语“授人以鱼不如授
人以渔”，大学真正要给学生的是“渔”而不是“鱼”。
同时，我们也要明确这样一个问题： 大学是一个更重视培养综合素质和能力的地方，面对即将接触的相对复杂的社会生活，除了学好专业知识外，思维上的发展、思想上的完善等循序渐进的过程显得更为重要，这是短期内得不到确切验证的。对于习惯了“具体明确且目的性强”的知识的我们来说，无疑是一种本质性的转变，对这种转变的不适应很容易造“什
么”的模糊化。
3. 就学习态度而言，上课时一部分同学打瞌睡，精神状态欠佳，少数同学交头接耳，不认真听讲，认为上课无聊，甚至对专业课程不注重，不感兴趣。周末学习时间的调查显示：12%的学生周末睡懒觉，周末学习时间甚少。只有15%的学生学习时间为0到3个小时，在图书馆里学习的学生占5%，主要是考研的学生。7%的学生周末到外面玩，美其名曰：放松，开拓视野。5%的学生看文学著作，其中武侠小说和言情小说居多。大学生开拓视野
是有益的，但也要适当重视专业知识的学习。
4.针对于大一，大二的学生而言，课余时间比较充裕，但是又不知道怎么利用这些课余时间，大部分把时间花在上网，聊天，深夜看电影，玩游戏的占大多数，而真正的利用网络学习的很少。对时事政治了解很少，甚至不感兴趣。从中表现出大学生很比较消沉，对社会漠不关心，认为大学是消遣娱乐的地方。这些学生应该加强对大学生活的认识，要培养独
立意识，要自主学习。
5.在这次调查中我们也看到了大学生富有激情和朝气的一面，学校社团举行的校外的义工义教活动还是很积极的，例如：组织去孤儿院义教。三下乡。积极参加社会实践。
总结：进大学不等于进了“成才保险箱”。能考上大学只说明具备了成才的智力和知识基础，想要成才还要努力。有些大学新生，认为已经考上大学，就该松口气好好玩玩了。于是有的沉迷于游戏机室，有的网上聊天入迷，有的过早谈对象。我们认识一个小伙子，爱好下围棋，照说这是一种高雅的体育运动，适度玩玩未尝不可。可是他幻想自己可以当中国的聂
卫平第二，于是再不听课不做作业，只是不分昼夜地下棋。因为迷入棋中，他连续几个期末考试一大半功课不及格，最后被取消学籍回农村。所以大学新生们要有成才紧迫感，千万别
玩物丧志。
大学不是“成人保险箱”。大学时期是世界观形成的重要时期，要加强科学理论修养，增强在意识形态领域分辨是非的能力。大学生大多数是成年人或即将成年，成年人有法定的权利更有责任和义务。要自觉遵守法律和道德规范，要严守校纪校规。近两年大学生中有些事闹得沸沸扬扬，比如有的学生在校外租房同居，有的学生考试舞弊等。这种事败坏了自己的名声也败坏了学校的名声。大学生是社会文明层次很高的群体，应严于律己修身治学，做一
个既有广博知识又有高尚道德的人。
第二篇：大学生学习状况调查
1.你的性别：（ ） A. 男 B.女
2.您的入学年份：（ ） A. 20xx B.20xx C.20xx D.20xx
3.您的专业类型是:( ) A. 理工类 B. 文科类C. 艺术类 D. 体育类
4.您选择就读专业的原因是:( ) A. 按父母的要求 B. 自己的喜好
C. 考虑日后的就业 D. 服从分配，学校调剂的
5.去学校图书馆的次数:（ ） A. 经常 B. 偶尔 C. 只有考试前会去
D. 从不
6.你学习的目的是什么？( ) A. 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础 B. 为今后的深造做准备 C. 全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 D. 只为获得文凭，顺利毕业
7.您上课的状态是:( ) A. 总能认真听讲 B. 大部分时间在认真听
C. 小部分时间在认真听 D. 不听，自己做其他事
8.你平均每天课下用于学习的时间有多少？( )
A. 课下从不学习 B. 一小时以下 C. 1--2小时 D. 3--5小时
9.你课后完成作业情况如何？( ) A. 独立按时完成 B. 不会的参考别人或资料 C. 抄袭别人的 D. 不做作业
10.你如何对待考试？( ) A. 平时积累 B. 临阵磨枪 C. 平时积累加考前复习 D. 临场发挥
11.你挂过科吗？( ) A. 没有 B. 挂过，不过很少 C. 每学期都挂
12.你重修过吗?( ) A. 没有 B. 很少 C. 每学期都有一两科
13.你认为学习是件怎样的事？( )
A. 可以自由学习自己感兴趣的事，是件快乐的事
B. 纯粹学习书本知识，是件无趣的事
C. 为了应付考试，是件不得不做的事
D. 没什么学习兴趣，是件讨厌的事
14.你有逃课的经历吗？( ) A. 从来没有 B. 偶尔逃课 C. 经常逃课 D. 基本不上课
15.你认为逃课的原因通常是：( )[多选题]
A. 对所学专业不感兴趣 B. 对此课程不感兴趣 C. 不喜欢老师的教学方式 D. 认为自己学习的效果更好 E. 学生会、社团、兼职工作 F. 缺乏学习动力 G. 沉溺于网络、游戏
16.你认为影响学习的因素有哪些？( )[多选题]
A. 不喜欢所学 B. 学生干部工作多 C. 个人基础差 D. 课外生活丰富 E. 老师的教学方式
17.遇到自己不感兴趣或你认为不重要的课，你会：( )
A. 不去上 B. 应付点名，中途逃课 C. 上课做别的事情 D. 仍要认真听讲
18.在课后中遇到困难时你会怎么做？( )
A. 通过网络、图书等资源查阅资料，自己解决 B. 求助于老师
C. 请教同学 D. 置之不理
19. 请谈谈你在大学学习的感受：