清明节是中华民族的传统节日，我校以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明放风筝活动。

一、活动时间：20xx年x月x日下午2：00—4：30；

二、活动地点：学校北山及献羊墩

三、参与人数及人员：全校师生

四、活动内容：清明节放风筝活动

五、总结

（一）、领导重视，组织得力。

清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我校对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的有序开展。结合我校的实际，认真制定了详细的活动方案。

（二）、活动组织

学校决定，清明节放风筝活动由少团队组织，学校领导督查、全体师生共同参与，值周班级和值周教师对班级活动进行评比，学生的一切安全事项由班主任和副班主任负责，确保本次活动的顺利开展，已取得良好的效果。

（三）、活动的过程

1、整个过程总共经历了3个多小时，活动气氛活跃，学生纪律

良好，教师组织得力；

2、清明时节，风筝难耐寂寞，凌风而起，或红或黄，绽放于蓝蓝的天，如鱼得水，俯仰漫游。

放风筝也需娴熟技巧。手中的丝线扯得越是紧而灵活，逆风而舞的风筝就越是游得轻松得意。你操纵着它，看到它耍性子就要坠落时，切莫慌乱，只要沉着地迎风猛扯丝线，风筝受到牵动，就会乖乖地飘飞起来，就如同鱼儿从水底游到水面。风筝是淘气的娃娃，你摸透了它的性情，任你将绳儿怎么扯动，它都会在空中尽兴嬉耍，为你表演，让你随心所欲。你可知道，将风筝抛飞在柔风中的那一刻，何等惬意——放飞童心，放飞快乐，放飞希望。

3、学生的参与意识强，参与率达80%以上，甚至，有个别的学生家长亲自参与到学生的队伍中来，亲自指导自己的孩子；教师也从课堂上解放出来，纷纷和学生们在一起放，气氛异常活跃。

（四）、存在的问题

1、个别学生对这次活动不够重视，家长已经买了风筝，自己却没有拿，只能看着其他同学放；

2、个别家长不重视学生的课外活动，认为买风筝只能花钱，而没有考虑到学生的感受，致使个别学生参与活动的信心不足，甚至有不活动的现象存在；

3、个别学生不遵守纪律，风筝脱线了以后，不汇报老师，而是自己跑去捡，结果踩踏了沿途田地；

第二篇：清明踏青活动总结

沙胡同小学清明踏青活动总结

又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，加强学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。我校在清明节前一天，组织三到六年级学生进行了一次“清明踏青，感受春天”的活动。现将活动情况总结如下：

一、开展“走出学校，亲近自然”活动。

4月x日我们组织了一次爬山活动。通过本次活动，同学们即娱乐了生活又亲近了大自然，同时也加深了相互间的了解，活动中既增进了感情，又增强了班级的凝聚力。。

二、结合清明节日，组织学生写好作文

一路上刘校长带领学生走了很长一段距离，一边走一边跟同学们讲关于红军二万五千里长征的故事，当学生们累极了的时候一直以红军来鼓舞他们，让他们坚持再坚持，并通过讲述增强孩子们对烈士的崇敬之情，希望他们能将自己内心的感受写出来。

通过本次活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

沙胡同小学

20xx年x月