能够参加本次国培，我感到非常荣幸，这几个月的学习，让我受益匪浅，学习过程中，我不仅认真聆听专家们的视频报告，还仔细阅读文本教材，观看PPT课件，确实学到不很多东西，使我对信息技术这门学科有了新的认识，对教师这个职业有了新的领悟，对自身的专业成长有了一个新的提升。
在学习过程中，我认识到了真正的信息和信息技术，初中教材对信息和信息技术的介绍简单笼统，主要是面对初中学生，所以没有多大深入的知识，听了李冬梅老师的讲解，让我全面认识到了信息和信息技术，对信息技术这门学科有了新的认识。李冬梅老师给出的信息的定义抽象但很确切，描述的信息特性非常全面，有很多都是我以前没接触到的，比如说相对独立性、普遍性、积累性等。信息技术主要是扩展人的信息器官功能的一类技术，包括扩展人的感觉器官、扩展人的传到神经网络、扩展人的思维器官、扩展人的效应器官，即信息技术的四项基本内容：感测技术、通信技术、计算机和智能技术、控制技术，知识介绍深入浅出，科学有序，又容易让人接受。李冬梅老师的其他讲座，主要就信息技术教师的发展、信息技术学科的特点和信息技术教学策略展开评论，比如说信息技术教师的发展方面，她告诉我们要注重教师的专业知识、专业技能和专业态度，具体到信息技术教师的专业成长，面对现下的关键问题，要我们做到首先要钻研课程，夯实专业基础，其次要学会教学，提升专业技能，然后是学会研究，促进专业成长。基于信息技术的科学性、实践性、创新性、应用性、综合性等科特点，李冬梅老师从信息技术教学设计的原则，讲到
信息技术教学设计的策略，又讲到如何组织与调控课堂教学，告诉我们要学会研究，促进专业成长。之后又结合实际，讲到了信息技术课堂教学的组织与引导以及教学实施策略，在教学完成之后，有要如何开展有效评价，这一系列的知识，涵盖了信息技术教学的整个环节和过程，讲述有理有据，有理论又有实例，深入浅出，受益匪浅。裴纯礼老师讲解了中学教师的专业标准以及怎样做一个好老师，好老师的前提，教师自己必须是一个“完整”的人，另外，教师的一言一行均能反映教师自身素养，都可能对学生产生终生的影响，所以，教师必须是一个“模范”的人，是一个有“人格魅力”的人，是一个有较高素养的人。同时裴纯礼老师还告诉我们，教育不仅是一门科学，更是一种艺术。这种艺术需要贯穿教学的整个过程，需要我们认真去学习、去钻研。
通过这次国培活动，我学习到了很多理论知识，在今后的教学过程中，我要把我这次学习的知识，运用到自己的教学工作中去。这次学习过程，是我自身的一个提升的过程。
第二篇：国税培训小结
今天是参加税务培训班的第一天，在国旗下宣誓之后，是由市局的周局长来给我们讲第一堂课，当时以为局长那么忙，应该只是给我我们一些勉励，确实未能想到局长能在百忙之中抽出那么长时间给我们讲了许多为人处事的道理和以后工作中很重要的注意点，在心中有着被重视的窃喜的同时，也有了很多的思考和收获。
人要有远大的理想，但是远大的理想却不代表好高骛远，周局长给我们讲的第一点便是这个道理。确实，只有定下了目标，才能朝着目标努力，但是太过于简单的目标，不仅仅不能提供奋斗的动力，达成目标之后也不会有那种成就感。而过于遥远的目标，远到都不在自己的视线范围之内，怎么能称之为目标呢？这种目标只会让人失去前进的方向。所以要定下一个符合自身状况的目标:既不是触手可及，也不是遥不可及，才能向着目标而奋斗。
然而只是喊口号却没有一个切实可行的方法是不行的，为此周局长教我们从“四爱”着手“四爱”即爱岗位、爱学习、爱争先、爱自律。
所谓在其位谋其政，无论从哪一方面我都应该热爱自己的岗位，热爱国税事业。从国家的角度而言，国税局根据国家税务总局确定下达的工商税收计划指标，编制本地区由国家税务局负责征收的各项税收收入计划，并组织实施。运用国家税收杠杆对经济进行调节和监督。对于国家和经济有着至关重要的作用，只有国税局做好税收工作，中央才能够做好宏观调控。我们虽然只是其中很微不足道的一部分，但也为国家尽了自己的力量。从个人的角度而言，从事国税工作能够在经济上和社会地位上无后顾之忧，不管从什么方面看，我又有什么理由不爱自己岗位爱自己的事业呢。
但是光有满腔的热情是不够的，还要有实际的工作能力。周局长说业务知识是安身立命的根本，我作为新录人员，业务能力有所欠缺，这就更要要求自己要能够爱学习，能自我提升。在工作中学习，多向同事请教，想业务骨干，业务标兵请教。在工作之余自我充电，将学到的东西与工作相结合，在工作中实践所学内容，并且国税行业也要求自己尽快提高自身能力，否则很难有底气展开相关工作，也会有损国税形象。
学习应该是多方面的，不只是提升业务能力，也应该提高自身的文化素养，看哲学，能从更理性的角度看待问题，能够换位思考。也要学习传统文化中的精华部分，提升内在涵养。
第三篇：国培培训小结
能够参加本次国培，我感到非常荣幸，这几个月的学习，让我受益匪浅，学习过程中，我不仅认真聆听专家们的视频报告，还仔细阅读文本教材，观看PPT课件，确实学到不很多东西，使我对信息技术这门学科有了新的认识，对教师这个职业有了新的领悟，对自身的专业成长有了一个新的提升。
在学习过程中，我认识到了真正的信息和信息技术，初中教材对信息和信息技术的介绍简单笼统，主要是面对初中学生，所以没有多大深入的知识，听了李冬梅老师的讲解，让我全面认识到了信息和信息技术，对信息技术这门学科有了新的认识。李冬梅老师给出的信息的定义抽象但很确切，描述的信息特性非常全面，有很多都是我以前没接触到的，比如说相对独立性、普遍性、积累性等。信息技术主要是扩展人的信息器官功能的一类技术，包括扩展人的感觉器官、扩展人的传到神经网络、扩展人的思维器官、扩展人的效应器官，即信息技术的四项基本内容：感测技术、通信技术、计算机和智能技术、控制技术，知识介绍深入浅出，科学有序，又容易让人接受。李冬梅老师的其他讲座，主要就信息技术教师的发展、信息技术学科的特点和信息技术教学策略展开评论，比如说信息技术教师的发展方面，她告诉我们要注重教师的专业知识、专业技能和专业态度，具体到信息技术教师的专业成长，面对现下的关键问题，要我们做到首先要钻研课程，夯实专业基础，其次要学会教学，提升专业技能，然后是学会研究，促进专业成长。基于信息技术的科学性、实践性、创新性、应用性、综合性等科特点，李冬梅老师从信息技术教学设计的原则，讲到
信息技术教学设计的策略，又讲到如何组织与调控课堂教学，告诉我们要学会研究，促进专业成长。之后又结合实际，讲到了信息技术课堂教学的组织与引导以及教学实施策略，在教学完成之后，有要如何开展有效评价，这一系列的知识，涵盖了信息技术教学的整个环节和过程，讲述有理有据，有理论又有实例，深入浅出，受益匪浅。裴纯礼老师讲解了中学教师的专业标准以及怎样做一个好老师，好老师的前提，教师自己必须是一个“完整”的人，另外，教师的一言一行均能反映教师自身素养，都可能对学生产生终生的影响，所以，教师必须是一个“模范”的人，是一个有“人格魅力”的人，是一个有较高素养的人。同时裴纯礼老师还告诉我们，教育不仅是一门科学，更是一种艺术。这种艺术需要贯穿教学的整个过程，需要我们认真去学习、去钻研。
通过这次国培活动，我学习到了很多理论知识，在今后的教学过程中，我要把我这次学习的知识，运用到自己的教学工作中去。这次学习过程，是我自身的一个提升的过程。