三基考核总结

为进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，医务科于1月16、17号下午1:30—5点在17楼机房进行了全院医务人员“三基”理论考试。

本次考试围绕区三基考试的考核内容，旨在让医务人员平时多些练习机会。与以往不同的是，本次考试的考核对象中，未定职称人员考核科目为执业医师，更加强调我们对执业医师考试的重视。现将本次医务人员考试情况汇总分析如下：

1全院应考医务人员总数150人，实考150人，参考率100%，合格率为96.7%。

2、考试题型结构为为：单选、多选。

3、根据不同的科目进行分析，执业医师考试、中医类别考核科目难度较大，考试情况不够理想。

4、根据考试成绩结合考场观察评价，大部分医务人员学习态度认真。同时仍存在如下问题，由于医院医务人员数量紧张，临床任务重，忽略了学习，或有时休息不足，没有时间充分学习。

根据上述存在问题，我们提出如下改进措施。加强对新分配人员的管理，理论联系实际，采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平；对个别有能力但未下工夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感；营造良好的学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。

通过行之有效的“三基”训练与考核，卫技人员的“三基”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。

医务科

20xx-1-24

第二篇：初三考试总结

初三期中考试总结材料

教学组长：对本教学组考试成绩的分析，前段时间的工作及今后的工作思路。

初三（3）组在本次期中考试中取得了整体第一名的好成绩，各科也均取得较好的成绩，这是各位任课教师齐心协力、共同努力的结果。

由于各位教师是头一次共事，所以前一段时间组里的工作是：协调组内成员的关系；了解5、6两班的整体情况，边教学边发现，相互之间及时交流；每周都坚持讨论学习《责任关键在于落实》；和贾富英老师共同协商管理5、6班的班务，并征求各任课教师的意见。经过半个学期的磨合，教师们对两个班学生的情况都已经了解，组内各成员之间关系和谐，工作积极向上、敬业努力，从不放弃任何一个学生。在前一段时间，教导处组织的卫生评比和读书演讲比赛活动中均取得了优异的成绩。

今后的工作思路：分析考试成绩，找出各科的不足，制定下一阶段的工作重心；对于偏科的同学，班主任找同学谈心后，任课教师在找他们谈谈，发现其原因所在，各个击破，鼓励他们，培养学习兴趣；与各任课教师共同确定一部分学生来进行提优补差。

班主任：对本班考试成绩的分析，前段时间的工作及今后的工作思路，20xx年中考本班升学目标。

这次期中考试0705班取得了第一名的好成绩，语文、英语、历史、物理、化学均是第一名；数学第二名；政治第三名，有10名同学的成绩不上次月考有了大幅度的提高，这都是各科老师辛苦努力的结果。从整体看来，成绩还算不错。可是，前100名的学生中我班只占了16人，说明尖子生少；考前我想利用学习小组来提高后进生的学习，让小组长监督背诵，可能牵扯的他们的一部分精力。但是100名到150名的学生有12人，这部分学生中大多数都是塌实努力的好学生，他们有明确的学习目标，知道自己为什么来这里学习。相信这部分学生，只要抓紧了，努努力，是有希望进入前100名，或者逐步接近100名。对于偏科的现象，各科都存在。

前段时间的工作：

开学初，我就告诉他们“78+1=1”这个在数学上不成立的公式，但是在我们班，78代表的是班上的78名学生，1代表的是我，78名学生和我团结起来，拧成一股绳，组建成一个大家庭，每个人都是家庭的一分子，所以我们要荣辱与共，把“班荣我荣，班耻我耻”记在心间。无论你做什么，代表的都是整个0705班的形象，所以要三思而后行。另外，我发现我们班的学生比较懒散，不知道抓紧时间，做任何事情都不会很积极。我觉得这是心态上的问题。针对这一问题，在开学初的班会上，我对他们提出了一些要求，比如说上课不迟到、自习课不许商量问题、不许借东西、卫生必须打扫干净、积极配合老师，独立完成作业等。一开始，他们觉得不适应，我给了他们3天的时间去适应新的

纪律。之后，再利用任何可以利用的时间，给学生们讲学习的重要性，教学学生们如何学习各科，好的方法说出来大家共享等等。其次，教导他们做学问之前先要学会做人，平时的作业一定要独立完成，不会的可以空着，写的慢的可以晚一点交，但是就是不能抄别人的作业，学生们也能够领会到老师的意思。最后，作为班主任，开学到现在的勤跟勤查，和学生们之间建立的深厚的师生间的友谊。学生们有生活和学习上的问题都及时跟我说，我也尽我所能帮助他们。

今后的工作思路：

1、工作重点由“老师家长要我学”转化为“我要学”。培养学生良好的学习心态和学习自觉性，让他们有明确的学习目标。

2、整顿课堂上捣乱的学生，尤其是爱接话茬的学生。同时鼓励学生多跟老师配合，积极回答问题，不要怕回答错了。

3、继续实施提优补差。

4、平时就要求他们养成认真的做题态度，一道题第一遍做错可用粗心解释，但是一而再，再而三的做错就不能还用粗心解释了，要求他们自觉的多做几遍类似的习题，时不时再抽查。对于个别心理素质差的学生来说，多找他们谈心，化解他们的压力，期末考试前尤其要找他们谈谈。利用班会给学生们讲解学习方法。

20xx年中考本班升学目标：力保前三名

任课教师：对本次成绩的反思及今后采取的改进措施。

作为任课老师，无论从课堂纪律、学习气氛和劲头还是作业情况来看，两个班表现都不错。就是个别同学的作业字迹潦草。学习气氛很浓，无论下课怎么玩，一旦上英语课，他们都能投入进去，跟着我的思路走，很少有走私的同学。所以，这次两个班的成绩还不错。分析试卷，还是有一些问题存在。听力题中稍微拐点儿弯儿的题，学生们就迷糊。学生们的阅读理解和完形填空做得不太好，原因在于：做题方法死板，不会举一反三，词汇量少。另外，书面表达，字迹潦草语句不通。

改进措施：1、加大听力的练习力度和密度；多听多背，见识就多，做听力题就不会发怵了。

2、扩大词汇量，尤其是平时做题遇到的生词。3、教会学生做阅读、完形的技巧，并利用课前5或10分钟限时练习。4、每天写习字，联系书写。5、多背句子，尤其是课本上的好句子，灵活运用到作文中。