本学期，我校在上级教育主管部门及镇教育指导组的领导下，教育教学工作得到顺利开展。德育教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为根本；求真务实的发展思路，朴实的工作作风，扎实的工作态度、坚实的前进步伐，深化学校发展，打造静、美、雅、和的校园文化，保持学校持续稳定、和谐的发展。教学教研工作以课程改革为核心,以提高教学质量为重点,以培养学生能力为目标,体、卫、艺同时兼顾的原则，全面落实镇教学工作会议精神,圆满地完成了各项教学教研任务，使本学期教学教研工作又上了一个新台阶。

教学管理工作

1.强化常规管理，规范运行。开学初，教导处及时修订、完善了《教学常规实施细则》。精心制定了切实可行的教学工作计划。为确保教学教研工作落到实处，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期我们对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。

2.实施教学全过程的规范程序管理。学校的教学工作具有严谨的程序性，备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等教学的主要环节。抓好这几个主要环节，教学质量才能得到保障。我们做法是：

①备课：本学期我们发挥网络和骨干教师的整体优势，体现网络和脑力资源的共享，有部分老师试行省时、省力、高效的电子备课方式，减轻了教师们的备课负担。让教师腾出大量时间投身教学改革，钻研教材教法，有充足时间进行课前详研和课后反思，从而提高了课堂教学质量。

②上课：本学期，我们以课堂教学为实施新课改的主阵地，为落实课改精神，我们继续要求教师学习新课标，吸纳新理念，努力转变自己的教学行为。提倡教师变单纯知识传授者为学生学习组织者、参与者、促进者；倡导自主、合作、探究的学习方式；倡导教师努力构建师生互动、生生互动的教学模式。为了保证课堂40分钟出效益，校长和教导处每周不定时进行检查，以检查、督促和指导教师按要求上好每一节课。现在我校大部分教师都能按常规要求和课改要求认真上好每一节课。

③作业：作业的布置与批改，是使学生进一步巩固课堂所学到的知识，形成技能、发展实际操作能力的重要环节。教师通过检查反馈学生学习情况，可有针对性地搞好辅导。根据小学生年龄特点及生长发育需要，结合课改精神，我们在作业的布置与批改上，强调合理布置，不增加学生负担，注重培养学生创新意识和实践能力，大部分教师都能按要求科学合理地设计与布置作业，有的教师还能根据训练重点设计培养学生创新精神的拓展延伸性作业，能及时认真地进行批改和讲评。

④辅导：注重学习困难生的辅导是提高教学质量的必要手段。在

这个问题上，我们虽没有给开辟更多辅导时间和场合，但我们还是提倡老师多动脑筋，针对学生不同情况和个性差异因材施教，因势利导，通过多种渠道进行帮助和强化辅导。本学期我们在学困生辅导工作中，要求各班利用第四节课的时间“抓两头带中间”的方法整体推进，取得了较好的效果。

德育教育工作

一、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质、高水平的德育工作队伍。

1、加强班主任队伍的的管理，提高班主任整体素质，进一步完善班级管理量化评比制度，落实每月的班级管理考核，每月进行两次“文明班级”的评比。

2、落实班主任会议制度。逢双周召开一次全体班主任的工作会议，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；充分利用例会时间组织班主任学习新的教育思想、教育方法，交流、推广班主任的班级管理经验，做到了理论学习和班级管理工作两手抓。

3、每位班主任每学期写一篇“德育论文”，并选择有代表性的文章组织班主任学习，来解决工作中的实际问题，或是引发讨论和思考，寻求解决问题的新途径。特别是加强 “班级文化建设”、“感恩教育”、“心的互动”等活动的研究，在实践活动中做出了特色。

4、完善考核机制，提高班主任待遇 。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，如

把班主任开会出勤、出操列队、上班会课的情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴，并加大了考核力度。同时，学校一方面切实逐年提高了班主任的待遇，另一方面在评先评优上向在职班主任倾斜，这都充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则。一年来，班主任的责任意识进一步增强，工作的干劲更足、效率更高了。

二、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。

1.以“校园是我家，爱护靠大家”为主题，坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。通过晨会、班队会、思想品德课，规范学生行为，着力培养学生良好学习品质和行为习惯。一是开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》以及《班级管理条例》，《文明生评比条例》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；如“请使用文明语言”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，在活动中感化和规范学生的行为。

2、为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争新局面，班级管理工作中注入了人文教育理念、实行文明班级评定。“文明班级管理”是指把班级管理工作分成“纪律、文明、卫生、安全、常规”五大项，每项下设几个小项，五项满分为100分，按“班级管理”的条款实行班级量化评定，每两周一小评，每月一大评，根据量化得分

评出文明班级，量化分居全校首位的班级为学月文明班级，给予流动红旗奖励。“班级管理”规定后，班级管理工作进入了一个全新的境界，开创了学校德育工作的新局面。

三、求新： 注重学生全面发展，从学生的实际需要出发，丰富校园文化，积极开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动。

本学期，我校把“文明礼貌养成教育”、“遵纪守法，关爱生命”、“孝心爱心并存”、“家校联系”和“传染病防控跟踪”作为学校德育教育的一项重要工作。着力指导好各班开展“遵纪守法”、“安全教育”、“文明礼貌养成教育”、“扶困助学献爱心”、“远离毒品“等活动，在国旗下讲话中进行广泛动员、宣传等。

1、学生自编作文选，是学生习作中的一大亮点。自20xx年以来，我校学生就养成了自编作文选，形成自己习作积累的习惯。他们把自己学习、生活、劳动、活动中的感受，以日记、文章和绘画等形式展示在自己的“小天地里”，个性鲜明、风格独特、题材多样。充分反映了学生丰富多彩、天真烂漫的儿童生活和精神风貌。多年来我们收集了学生自编作文选 100余本，交流阅读500余人次。随着自编作文选的发展，作文选的内容、形式、质量也在不断地更新和提升，对学生创造力的发展，教学质量的提升发挥了重要的作用。

随着自编作文选的形成与成长，学生习作能力大大提高。学生作品内容丰富，思想健康，情感浓郁，篇幅较长的优秀作品不时脱颖而出。通过这一系列的活动，学生的观察能力、分析能力、认识能力和表现能力进一步加强，为推进我校素质教育，为学生的人文素养的培

育奠定了基础。

2、营造“书香班级”活动。本学期，我校为了引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动。通过活动，不少学生养成了爱读书的好习惯，促进了学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，在校园中形成爱读书的良好风气。

3、举办古诗词朗诵比赛。每个学生每天都要诵读古诗，在班级中形成良好的读书氛围。并在十九周举行古诗词朗诵比赛，分高、中、低部评出优胜者给予奖励。

4、让孩子学会感恩。通过各种活动来培养他们的责任心和感恩心，明白父母养育自己的辛苦，子女应该不忘父母的养育之恩，在生活中应当多分担家务，关心体贴父母。

总之，回顾这个学期来，我们按照规定的计划，扎扎实实地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顾我们过去的工作，依然存在许多不足和缺憾。今后，我们将克难求进，开拓创新，努力做好各项工作，尽心竭力办好人民满意的赵庄小学。

第二篇：赵颜小学亮点工作总结

赵颜小学学校工作总结

一年来，我校干部教师认真学习并落实“科学发展观”要求，遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（二）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持红领巾检查岗常规检查评比工作。学校一直把 “红领巾检查岗”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值日教师和各班检查人员，教师切实行好职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发

现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（三）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（四）、加强校园文化建设

充分利用宣传栏、黑板报等形式对学生进行持续的文化熏陶。 文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（五）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办秋季、春季运动会，冬季越野赛，庆祝“元旦”、庆祝“六一”文艺表演，母亲节征文比赛等大型活动，丰富学生的课余生活。同时，我校积极组织学生参加镇中小学生田径运动会，并取得了较好成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

（六）、阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度，开展丰富多彩的课外活动和体育兴趣小组，调动了学生锻炼的热情，增强了学生体质。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。学期末组织考试，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师进行各项培训，外出学习听课，听报告，观摩教学，参与教师达到六人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观

摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。健全安全监控设施，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的

基础。

3、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

（四）落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，将全体教师分为五个小组，在带班干部带领下坚持轮流值班制度，值班期间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第三篇：年终工作总结如何写出亮点

20xx-12-01 17:07:02 来源：友商网 作者：iyouyou

年终工作总结如何写出亮点 每到年底，上级机关总会指示下级单位或者干部进行工作总结或者述职，同时还会要求总结出“亮点”。

从物理学角度讲，如果想让一个物体比别的物体更亮、更突出，一般有以下几种情况：

一是物体本身发光，而且是强光，例如太阳。所以，只要眼睛不瞎的生物都能看得见。但，见日月不为目明，闻雷霆不为耳聪。

二是物体发光但不强，好比夜空群星璀灿，只要那些能量强大的恒星才能比别的更亮一些。又如夜间远方的灯光。

三是物体不发光，仅仅是反射别的物体发出的光，比如说月亮。在白天的时候很少能看见它，初一十五又各有不同。

四是物体不但不发光，还不反射光，比如宇宙尘埃。它无处不在，却微乎其微。

五是黑洞。吞噬所有光明。你永远看不到它，却能够感觉到它的存在。

好了，了解了上述情况后，年终总结中的亮点就容易找了。

第一种情况：成绩显著

对于那些显著的成绩，大书特书，上可九天揽月，下可五洋捉鳖。怎么大怎么高怎么全就怎么写。这时候我们仅仅需要是朴素的文风、文法即可。公事公办。成绩大了跑不了。

第二种情况：成绩一般

成绩一般的时候，就不要和那些成绩斐然的人或者单位比，要讲究“比上不足，比下有余”。说话举例讲究策略，扬长避短，避重就轻。做相对比较，成绩自然就出来了。成绩小时要讲好。

第三种情况：没有成绩。

降低周围环境的亮度，或者采用“凿壁偷光”之计。具体地说，就是极力贬低别人的成绩不值一提，虽然月亮不发光，但在黑夜中月到十五也是月明星稀。把别人的错误使劲说，却只夸赞自己的稳重。同时，要把客观条件说的很惨，困难极大，阻力特多，对手特强，工作难度特大，时间特紧，大家特别能吃苦耐劳，家属特别不理解自己的工作，朋友特别能泼冷水，但是自己或者自己所领导的团队特别能战斗，即使是在这么极端不利的条件下，工作仍然没有搞坏，而且还能略有盈余、略有进展，云云。或者把自己单位及个人置身于一个光辉灿烂的使命中，同时阐述自己参与了某某大项目、大科技攻关项目，阐述人体各个部位是有机整体的重大意义，强调所有事情都是一系统工程的道理。比如说，刘翔能够跑出110栏世界冠军，那不仅仅是他个人努力的结果，也是街头巷尾卖烤白薯坚持不懈地关注的结果。没有成绩找客观。

第四种情况：瑕疵无为

两害相权取其轻之计。即比谁更糟糕，比谁更坏。这一策略性总结报告往往适用于那些申请经费的单位和个人。既然是讨好，就应把自己描述得很惨，同时还要把他人说得更坏，以及如果不进行干预，结果会更糟糕，云云。这一方法也可以应用于房地产、金融界的总结。总之，世上无难事，只怕有心人。只要你有心，总能够找到比自己差的对象。跟着武大郎比身高。

第五种情况：有害无益

策略是反其道而行之。在总结里要讲出黑洞天体存在的道理，它是新星产生的摇篮。要讲清楚狼存在的必要性，它是草原生态平衡的功臣。由于绿叶的存在，才彰显出红花的艳丽。没有盗贼就没有警察存在的必要。要说明“兔死狗烹，鸟尽弓藏”的更大危害。描绘一更坏的场景，突出做事不成交学费的必要性。所以，工作有失误也是必要的光荣的。物极必反更奇妙。

掌握了上述要点，成绩自然而然地就突出了，亮点也就出来了。