11届心理普查工作总结

今年的新生心理普查是我院第一次有组织大规模的心理普查。从活动的提出到实施凝聚了学院相应领导、社团理事会、心理委员的心血。此次心理普查学院领导非常重视认为本次心理普查非常必要也非常有益，特此开通多媒体机房供学生测试。因此，从通知下发的那一天起，学院老师和社团理事会成员干部就担负起责任，以最饱满的热情积极准备。最终圆满完成了本次心理普查任务，交上了一份令人满意的答卷。

本次心理普查时间紧、任务重，因此从一开始学院就做好了深入研究，拟定出详细的计划。这有力地保证了活动的顺利进行。

学院将本次活动分为“三大阶段”。

第一阶段，搜集同学数据进行制作档案。

在这一阶段，心理委员和心理社团干部成员拿出专门时间参加心理普查数据前期建档会议和空缺资料的补空建档，为之后普查工作打下了良好基础。

第二阶段，宣传和通知阶段。

本阶段是活动前的重点部分，因为只有深入宣传，才能使同学们了解心理普查，才能获得同学们的支持和配合。在宣传上，学院不搞形式主义，而是真正的深入新生之间，向他们宣传讲解心理知识，告诉他们心理普查的意义。在教室里向同学们讲解了如何看待心理问题，如何获得心理帮助等问题，并向同学们介绍了我校心理健康教育与咨询中心、校心理健康教育中心、心理网站等。最后还重点介绍了心理普查方面的知识，回答了同学们的提问。宣传活动的有关同学还将心理宣传材料逐一分发到每位同学的手中。大家对心理健康表现出浓厚的兴趣，认真阅读材料，学习其中的方法来解决心理上的小障碍。同时，为确保能通知到每一位新生同学，学院不仅及时较早贴出了通知，而且另外设计了一份通知下发到各个新生班级，让同学们都清楚了解掌握普查步骤，并让每个人在通知的表格中签字。这一措施有力地保证了能通知到每一位同学。

第三阶段，分析与反馈阶段。

测试完整之后，通过电脑评分记录，我院有120人未通过。经分析其中的原因有三方面，第一：有的同学态度不正确，测试时没有认真按照规定做；第二：测试时由于网络原因使有的同学未能全部做完;第三:少许同学存在一些心理问

题。对于一些没通过的同学，学院进行了二次普查，提前准备好试题，让未通过的学生进行卷面测试。

通过本次心理普查活动，我们获得了一些有益的经验。第一，领导要重视。第二，要掌握一定的理论和技术知识。第三，在整个过程中必须要做好计划，针对各种情况设计好方案。第四，一定要做好通知和宣传工作，这样才能获得同学们的支持与合作。第五，测试之后的反馈工作是测试的意义所在，必须引起足够的重视。

当然，活动中也出现了一些问题，我们要吸取经验教训，争取在下一次的工作中做得更好。如测试中，部分同学对结果过于重视，不能如实填写真实情况。部分同学对测试本身不重视，几分钟就完成了，更发现有几名同学直接抄袭其他同学答案。部分同学交头接耳，影响其他同学答题。以后的工作中，我们将特别注意避免此类情况再次出现。

开学到现在学院心理工作开展的十分顺利，首先招新工作经过社团理事会的大力宣传和组织，以75人的优秀成绩圆满完成告一段落。紧接着学院于20xx年x月20号至27号，举办了首届“心理漫画设计大赛”。希望同学们能开拓自己的想象力，去绘画出他眼中有关心理，这种无形的、抽象的概念。在一定的层面上体现大学生的心理素质。更主要的是，希望同学们通过这次的活动，能让同学们甩开认为心协是古板、专业性很强的这一看法。也希望首届漫画设计大赛的举办能够一直传承下去，国际商务学院的品牌活动。活动于27号截止，陆陆续续收上来很多同学的漫画，此次活动本着公平、公正的原则，进过多番审核，于11月x日，将评选结果公布于东教楼底下，并给各位获奖选手，颁发奖状，以示奖励。接着学院将陆续开展心理剧的排演、心理讲座等其他活动。

团体辅导的开展，本学期将安排能力突出、热衷于心理的学生来担任此项活动，活动对象将先按照二次普查的133位同学，以专业为单位分不同时间来完成，之后再慢慢融入的更多学生中。此活动由学生来担任是鉴于学生与学生之间交流可以随心，没有介于老师间的那种隔阂，最重要的事学生时间充足可以开展很多次，范围也可以放大。

第二篇：大学生心理委员工作总结

作为一名大三的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过半年的工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。

在这刚过去的半年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。在工作的过程中，我有了一些想法和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起分享：

一、鼓励参加心理讲座，净化心灵

随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生??这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会鼓励大家积极参加，让同学们听听心理老师的开导与教诲。这样不仅对于听讲座的人有一定的促进作用，同时也可以利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙,他们跟我说：讲座，真的很有用??

二、多了解，多沟通

心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们可以及时与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

三、积极组织参与班级活动

作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。 在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。

四、自我批评

一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：

1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；

2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；

3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。 面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。

总结人：法学院20xx级4班心理委员：