剪纸活动总结(800字)

发表于:2020.10.25来自:www.fanwen118.com字数:800 手机看范文

傅家埠小学

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养了学生的创造性思维能力和动手能力。

活动的开始阶段,我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪,结果他们很多都惊喜地发现,他们创造出了自己意想不到的图案。 经过这一过程,儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题,学生总是迫不及待,喜欢拿起剪刀就下手剪,结果很多都剪坏了,有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单,甚至看不出是什么。我让学生通过自己动手发现问题,并找出自己的出现问题的原因,再解决问题。接下来的教学过程,我对他们进行了系统的分布训练,1、对儿童进行初步构图的训练。学生探讨不同的折纸方法,并尝试总结归纳。2、培养儿童对简单的线条的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。

我根据儿童的年龄和兴趣特点,安排了植物篇 动物篇 人物篇 图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加强了儿童手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉。在技能程度上接儿童年龄,学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性特点,因材施教。我按他们学习情况

的不同将他们分成小组,因此在学习中学生能够互相帮助,相互探讨问题,解决问题,培养了他们的合作探究精神

整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪,事实证明动有收获,经过多次的尝试,他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。量变到质变,学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。我引导学生学会关注班集体的环境,美化和装饰教室。借助班集体的教室环境,使学生了解制作饰物的方法,培养了学生美化环境、装点生活的能力。




第二篇:剪纸活动总结 800字

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美, 发扬了我国民 族,民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。我在教学中应 运用了典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力, 唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学 会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品; 培养了学生的创造性思维能 力和动手能力。 活动的开始阶段,我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪,结果 他们很多都惊喜地发现,他们创造出了自己意想不到的图案。经过 这一过程,儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多 问题,学生总是迫不及待,喜欢拿起剪刀就下手剪,结果很多都剪坏 了,有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西 过于简单,甚至看不出是什么。我让学生通过自己动手发现问题,并 找出自己的出现问题的原因,再解决问题。接下来的教学过程,我对 他们进行了系统的分布训练.

1、对儿童进行初步构图的训练。学生 探讨不同的折纸方法,并尝试总结归纳。

2、培养儿童对简单的线条 的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪 线和弧线的练习。

3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。 我根据儿童的年龄和兴趣特点,安排了植物篇 动物篇 人物 篇 图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加强 了儿童手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉。 在技能程度上接儿童年龄,学习程度的不同进行

差异教学。 尊重每个学生的喜好和个性特点,因材施教。我按他们学习情况的不同将他们分成小组,因此在学习中学生能够互相帮助,相互探讨 问题,解决问题,培养了他们的合作探究精神 整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪, 事实证明动有收获,经过多次的尝试,他们总会兴奋地把自己意想不 到的杰作展示给自己的同学和老师看。量变到质变,学生在剪纸过程 中必然学到很多意想不到的知识。多看,多想、多动手,一定会创作 出好作品。我引导学生学会关注班集体的环境,美化和装饰教室。借 助班集体的教室环境,使学生了解制作饰物的方法,培养了学生美化 环境、装点生活的能力。

二○20xx年x月

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