铜梁县龙都小学20xx学年度秋期
科普宣传周工作总结
科技工作是在学校工作中对学生进行科技知识的教育，科技活动能力的培养以及科技意识的渗透，因此科普教育、科普活动是学校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣传周活动自然也是学校科技工作中无可争议的一个重点工作。近年来，随着我县科普活动的日益推广，科普宣传周活动业已成为了学校整体工作的一个重要组成部分，同时也是学校科技特色工作的一个重要契机。
今年x月初，龙都小学根据自身特色开展了为期一周的具有互动性、科技性、趣味性的科普宣传活动，同时也通过此次摸底工作，督促了一些班级、学生个体认真积极地开展此项专题活动。由于准备充分，我校在科技宣传周的活动中，活动形式丰富多彩，内容详实，真正起到了宣传、普及的作用。活动开展的主要形式及内容有：
一、科幻画展览
利用学校橱窗进行了科技幻想画学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是神奇而又具有创造性的，真正体现了科学的魅力。
二、黑板报宣传
全校各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。
三、读书写日记
发动学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。
四、播放科普宣传片
利用网络教室和信息技术课，组织学生观看科普宣传片。
五、常规宣传活动
利用晨、周、队会进行动员、宣讲活动，与少先队工作相结合，进行专题班队会，组织专项参观活动等。
六、校外宣传活动
除了安排好上级的科技活动外，还利用周末组织学生到明月广场散发科普传单，将科普活动推广到千家万户。
为期一周的科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
铜梁县龙都小学
第二篇：科技宣传工作总结
麟游县扶贫开发办公室
关于第二十届“科技之春”宣传月活动
开展情况的总结报告
县科协：
为了深入贯彻落实科学发展观，弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素质，促进全县经济社会快速发展、转型突破、率先跨越，我办认真配合搞好今年“三下乡”科技宣传月活动，按照县委办麟办发【20xx】13号“关于开展第二十届‘科技之春’宣传月活动的通知”精神和活动安排，我办周密部署，及时组织人员，由领导带队，多次深入镇村集镇，开展了形式多样的扶贫政策和农业实用技术宣传培训活动：
一、强化领导，夯实责任。为切实抓好宣传活动的开展，使宣传活动取得明显效果，我办成立了以办一名领导为组长，一名干部具体负责抓工作落实的领导小组。夯实了责任，强化了宣传领导工作，为科技之春宣传月活动提供了强有力的组织保证。
二、深入开展各项活动，务求取得实效。一是版面宣传。集中展示“十二五”全县扶贫开发工作思路及《陕西省农村扶贫开发条例》。为了提高宣传效果，我办共制作宣传版面6张，通过图片和文字集中展示了全县“十二五”扶贫重点村建设、移民搬迁、信贷扶贫、科技扶贫和社会扶贫等方面的
思路及为了推进农村扶贫开发，改善贫困地区生产生活条件，加快脱贫致富，缩小发展差距，实现共同富裕的陕西省农村扶贫开发条例。二是发放科普图书。提高农业实用技术普及率。累计发放《核桃周年管理新技术》、《中药材栽培技术》、《猪牛羊科学养殖技术》《优质苹果栽培技术》等科普宣传资料500余本。三是政策咨询宣讲。通过一对一、集会宣讲等形式，向农民群众宣讲了整村推进连片开发、移民搬迁、信贷扶贫、互助资金、贫困人口识别等方面的扶贫政策，热心解答群众关心的热难点问题和政策咨询，共培训群众230多人。四是印发宣传资料。累计印发“雨露计划”培训和“互助资金”项目及贫困人口识别明白卡等政策宣传资料20xx多张。
通过政策宣传和科普知识推广，提高了群众的扶贫政策知晓率和农业实用技术普及率。
20xx年x月x日
第三篇：科普宣传工作总结
铜梁县龙都小学20xx学年度秋期
科普宣传周工作总结
科技工作是在学校工作中对学生进行科技知识的教育，科技活动能力的培养以及科技意识的渗透，因此科普教育、科普活动是学校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣传周活动自然也是学校科技工作中无可争议的一个重点工作。近年来，随着我县科普活动的日益推广，科普宣传周活动业已成为了学校整体工作的一个重要组成部分，同时也是学校科技特色工作的一个重要契机。
今年x月初，龙都小学根据自身特色开展了为期一周的具有互动性、科技性、趣味性的科普宣传活动，同时也通过此次摸底工作，督促了一些班级、学生个体认真积极地开展此项专题活动。由于准备充分，我校在科技宣传周的活动中，活动形式丰富多彩，内容详实，真正起到了宣传、普及的作用。活动开展的主要形式及内容有：
一、科幻画展览
利用学校橱窗进行了科技幻想画学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是神奇而又具有创造性的，真正体现了科学的魅力。
二、黑板报宣传
全校各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。
三、读书写日记
发动学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。
四、播放科普宣传片
利用网络教室和信息技术课，组织学生观看科普宣传片。
五、常规宣传活动
利用晨、周、队会进行动员、宣讲活动，与少先队工作相结合，进行专题班队会，组织专项参观活动等。
六、校外宣传活动
除了安排好上级的科技活动外，还利用周末组织学生到明月广场散发科普传单，将科普活动推广到千家万户。
为期一周的科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
铜梁县龙都小学