积石峡实践锻炼总结

时间:2024.3.15

20xx年暑期实践锻炼总结报告

学院根据学校示范性建设的要求,为加强学校师资队伍建设,建设高质量的教师队伍,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校办学水平,组织了暑期青年教师实践锻炼活动。我很荣幸的参加了20xx年暑假的青年教师实践锻炼,现将本次锻炼的情况做以下总结:

一、实习时间

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

二、实习地点

青海省循化县境内积石峡水库水电站工程。

三、项目概况

积石峡水电站位于青海省循化县境内积石峡出口处,是黄河上游干流“龙青段梯级规划”的第五个大型梯级电站,距循化县城30km,距西宁206km, 距民和县城100km。有临平公路、民临公路二条省级公路邻近坝址通过,对外交通十分便利。

积石峡水电站是黄河上游龙羊峡~青铜峡河段规划25座水电站的第11座,是继龙羊峡、拉西瓦、李家峡、公伯峡等大型水电站之后的第5座大型水电站。积石峡水电站主要任务是发电。水库为日调节水库,正常蓄水位1856m,混凝土面板堆石坝最大坝高101m,总库容2.94亿m3,电站安装三台340MW发电机组,总装机容量为1020MW,保证出力为332.3MW,多年平均发电量33.63亿KW·h。计划20xx年三台机组全部投产发电,总工期六年。

积石峡水电站工程枢纽建筑物由混凝土面板堆石坝、左岸表孔溢洪道、左岸中孔泄洪洞、左岸泄洪排沙底孔、左岸引水发电系统、坝后厂房组成。枢纽建筑物由面板堆石坝、引水发电系统及泄水建筑物三部分组成。泄水建筑物由溢洪道、左岸中孔泄洪洞和底孔排沙泄洪洞组成,宽15m单孔溢洪道在引水系统左侧;左岸中孔泄洪洞以龙抬头型式与导流隧洞相结合;底孔排沙洞从电站进水口底部穿过。左岸设有上坝公路,右岸布置了进厂公路。

四、锻炼内容

1、到施工现场学习混凝土面板堆石坝的施工。包括高边坡开挖及支护,坝体的碾压填筑,混凝土面板的施工等。

2、到电站厂房学习机组及其安装施工。包括压力钢管弯曲制作、安装施工,模板、压力钢管制作过程,混凝土浇筑与养护等。

3、听取中水十五局项目部李主任关于青海积石峡工程概况、施工新技术、施工质量控制以及安全质量管理等方面的讲座。

4、与中水十五局各项目负责人黄总等进行座谈,主要包括施工中遇到的一些技术问题,施工中采用的先进技术以及管理经验等。

5、参观中水十五局项目部并和其中的相关部门进行了交流和学习,分别参观了建筑材料实验部门,安全技术检测部门,工程技术部门等。

五、收获及心得

1、在工地锻炼半个月来,经常到施工现场参观学习,分别参观了大坝工程和电站厂房,并与现场施工负责人进行了交流和学习。在面板堆石坝方面学习到了一定的实际施工经验和方法,在电站厂房的参观学习中使我对机组的安装和施工有了更深刻的认识和实物感,这将对我以后的教学工作起很大的帮助,特别是在对水库大坝及水电站施工方面有了更实际的认识,使书本理论抽象知识具体化,更好的把理论与实际结合起来,使得我在备课和讲解上有了更丰富的内容,为成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。

2、在本次学习锻炼中,通过与专家进行座谈和交流,我了解到更多的现场施工经验及国内外施工前沿动态,同时也了解了本工程的施工技术难题,如:右岸边坡开挖及施工道路的开挖—原设计施工道路由于地形及施工条件等限制不能实现(主要是征地问题),中水十五局从实际出发,在右岸灌浆洞内开个临时施工交通洞(主要用于右岸边坡开挖及坝体填筑);同时还学习和了解到关于施工变更、实验检测、控制性工期以及压力钢管穿过坝体处理技术等的相关问题。通过座谈与交流,增进了我的专业知识,丰富了我的教学实践经验,使得我在以后的水工教学上游刃有余。

3、在参观和走访项目部中,我主要参观了测量室和施工技术两个部门,并同该部门的相关技术人员进行了交流和学习。在测量室中,我与测量技术人员进行了关于控制点、工程量计算以及工程型体控制等方面进行了交流;在施工技术

部门,主要学习了其施工组织设计和坝体施工技术,包括:混凝土面板施工组织设计、混凝土面板施工方案、坝体填筑施工及其施工方案和施工工艺等相关资料。通过与他们的交流和学习,使得我对面板堆石坝施工有了更深刻的认识,同时也学到了很多到现场的施工技术,并对工程的施工组织设计有了新的认识,并带回了宝贵的施工资料,这将对我今后的教学工作有很大的帮助,丰富了我在课堂上的讲解内容,为成为一名合格的“双师型”教师奠定了实践基础。

4、为了这次工地锻炼,学校和学院领导在暑假前就开始准备,联系工地,安排坐车和食宿。这次工地锻炼正是暑期天气最热的时候,半个多月来,同行几位老师轻伤不下火线,坚持学习,他们身上高尚的教师职业道德值得我去学习。在锻炼期间,老教师们耐心的讲解,使我学到了不少知识。单位领导在学习、生活中也对我们年轻教师多方照顾。非常感谢他们给予我们年轻教师的帮助。但我深知与一个合格的“双师型”教师还有差距。我希望学校和学院能够给我们年轻教师更多的工地锻炼的机会,使我们早日成为一名优秀的“双师型”教师。

总之,通过这次实践锻炼学习让我获益匪浅,特别是对水库大坝和水电站工程现场施工有了更客观的认识,更让我明白:从一名普通教师走向优秀教师离不开学习锻炼,离不开探索、钻研的精神。我再次感谢各位领导为我们年轻教师的成长付出的心血!衷心感谢!


第二篇:实践锻炼总结


到企业进行锻炼不仅是理论与实践的结合,更是自己走出校门,了解社会、了解企业生产和科技发展现状的一次难得机会,通过亲身参与企业生产实践,对自己今后教学、科研工作产生了积极而有效的影响。

利用到企业学习的机会,我深入到企业的各个生产环节,结合本专业学科知识和自己所担任的教学任务开展了专业调研,了解了企业的生产工艺流程、主要生产设备和关键性环节,提升自己的实践能力;加强实践经验,同时培养理论联系实际的能力,锻炼自己动手技巧,提高自我分析问题和解决问题的能力,开拓视野、提升技能,增强独立工作和科研的能力,弥补自己在专业实践技能方面的不足与缺陷。

通过下企业锻炼活动,加强学校与企业之间沟通,促进产学合作,丰富、提炼教学内容,改革教学形式与方法。可为今后的专业建设、教学改革和课程改革打下良好的基础,同时提升专业教师的岗位能力和综合素质。

通过实践,利用自身专长参与了企业项目实践,协助企业解决了生产技术等方面的问题。

在实践过程中,了解了企业中各岗位工作内容和工作要求,同时了解了企业对毕业生的岗位需求,为企业单位推荐了优秀毕业生。积极利用校企合作平台,建立专业实践基地,协调开展学生实习、实训工作,联络行业企业兼职教师与实践教学指导教师。

我深度学习合成氨工艺流程及复合肥生产工艺,熟悉生产用的设备原料,学习生产中所需的相关技术,熟悉产品质量控制标准与方法,了解了生产工艺流程。了解了企业对员工技能的要求标准和职工技能培训的方法,体会到技能对职工的效果,认识到技能培训与产品质量和生产效率的关系,由此提高了自身教学水平。

实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的重要方法。职业教育对教师有特殊的要求,它不仅要求教师具有较高的理论基础知识,更重要的是要具有很强的实践动手能力,以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践,使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华,实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。达到了以下效果:1.教师教学理念的突破;2.教学形式、内容的突破;3.教师实践能力的突破;4.教师重构课程教学内容能力的突破;5.提高对人才培养的认识;6.提高专业实践技能;7.提高思维的灵活性;8.提高教书育人的责任感。

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