指导和引领青年教师专业化成长总结

平坝县逸夫小学 肖树西

感谢上级领导与同行一路的期待、扶持乃至鞭策和帮助。20xx年x月被学校上下一致推举为学校教导主任，拿到上级下发的任命文件的那一刻我感到既是一种光荣，更是一种压力，一种责任。怀揣着欢乐和收获，怀着憧憬与希望，一年来，我针对学校青年教师素质参差不齐、特别是语文学科后备力量严重不足的现状，在开展学校教育教学管理工作的百忙之余，积极履行的职责，发挥自己在语文教学方面的特长，为推进我校语文教学的持续发展尽自己的绵薄之力。现将一年来的履职情况作如下总结：。

一、敬业精神和职业道德

一年来，我能牢记自己承诺的师德誓词，身为学校教导主任兼一个班语文教学工作的我，努力的以一名语文骨干教师的标准对照自己、要求自己，以“三个代表”重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性。在协助校长进行学校教育改革实践的同时，育好人，教好书，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任的好教师；努力让自己成为一名有主动发展意识，有创新精神，有整体策划，统筹整合能力，能引领一个团队共同发展的新型教师。基于对自身的这种定位，一年来，我坚持以“勤学、善思、求实、创新”为指南，认真、务实地走过每一天，用自己的智慧引领带动同伴一起进步，用自己的爱心善待每一位学生。

二、教学业绩、教育研究和引领作用

1、教学业绩：

执教的四（1）班在20xx年春季学期期末质量抽测中，合格率达100%，平均分超出全县平均分19.5分以上；在20xx年秋季学期期末统考中，合格率达

100%，平均分排全年级第二名。辅导的学生参加省市县级征文、演讲等各项竞赛中屡屡获奖。

2、引领作用：

（1）作为本校分管教学和校本研修的负责人，指导并参加两个省级课题《整合校内外课程资源进行环保教育》和《少数民族学生综合素质的调查研究》研究，从开题报告，到子课题的筛选和围绕课题的日常研究，到阶段性的总结，到最后整个课题的总结与成果的初步转化，我身先士卒，全程参与，无私的引领带动每一位课题组成员实践反思。如在学期初我就认真召集各学科负责人，立足学校教研活动的实际情况，确立各学科的研究主题，指导他们制定研究计划。围绕计划认真组织每次活动，注重活动过程的资料积累，及每次活动及时总结，梳理经验，分析问题，动态调整研究计划，集聚群体智慧解决了某些老师独立无法解决得困惑与问题，一定程度上提升了我校教师的教学素养，提高了日常教研质量。20xx年x月，在平坝县教育局教研室的关心指导下，我们课题组面向全县中小学展示了一场独具特色的教科研交流活动，无偿把自己的所得向大家开放，得到了领导、同行的高度认可。

（2）课堂教学：一是承担了一节县级示范课，为全县小学五年级语文复习课该如何上提供了教育资源，二是承担了两节校级示范课，三是对本校教研组同伴实行课堂开放，随时欢迎同伴光临我的课堂，四是及时总结成功的教学案例并乐意让同伴分享教学的成功经验。

（3）指导青年教师：任教导主任伊始，我就会同学校行政班子制定了《平坝县逸夫小学青年教师培训学习与提高方案》，积极引领和促进学校青年教师的专业化成长。一年来共带教指导三位青年教师，一是我校李平慧和唐普兰老师，根据这两位青年教师已经具有一定教育教学经历且教学基本功较为扎实的特

点，我主要在课堂教学和教育科研两个方面对她们进行了指导。针对李老师执教一年级学生的特点，从学生良好的语文学习习惯听说等方面进行有序培养。针对唐老师执教中高年级学生的特点，从教师如何解读教材、解读学生设计弹性化的教案入手进行实践研究。通过指导和引领，她们在行动学习中获得了快速成长。二是本校今年新分配的吕如英老师，充分利用她刚走向教学岗位、可塑性强的优势，和她一起备课，进她的课堂寻找问题，帮助她一起进行实践反思，将自己的课堂向她随时开放，还不到半年的时间，在她的课堂已有很明显的变化。

回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的我校语文学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人？我想，这既是我今后工作改进的重点，更是我的职责之所在，我愿为之而不懈努力。

20xx年x月x日

第二篇：学科带头人学习总结

“交通类学科带头人培训班”

第四期培训总结

河源理工学校 张水珍

20xx年x月x日至16日，为期十天的在广东交通职业技术学院的“交通类学科带头人第四阶段培训”学习结束了，这次培训时间相对较长，但收获较大，不但学习了大量的汽车维修方面的知识和技能，也与来自各地的老师进一步深入地交流了思想和教育教学经验，现从以下几方面总结这次的心得。

一、从宝马汽车新技术洞悉汽车技术的发展概况。宝马汽车的高效率和高稳定性与它的各项新技术是分不开的，也从它精细的技术分析和精工制造技术表现了汽车科技的发展，比如电子气门、电子水泵和电子节温器技术与传统的机械控制对比，显示了它复杂又全面的技术，也使它更加科技化，能实现高效、动力大和油耗量减少的优点。又说它对六缸发动机，它此终保持直列式，而不用V型，还有是运用后驱，原因就是为了更加平衡和使汽车动力更充分地发挥，对丝豪的副作用它都要避除。三是发动机的制造，采用铝镁等轻质材料进行，目的就是让整部车重量分配前后更加平衡，走起来更加稳定和易于操作，前轮转向和后轮驱动使车辆各部件分工更加明确，它采用铝制车轿、发动机后移和蓄电池后置，使车身前后重量按几乎50:50的重量分布，车胎胎压的监测和可变助力转向，均显出了新技术在汽车每一项目中充分体现。在底盘和电气设备中也处处体现了先进技术的发

展，使自己对汽车新技术有了较全面的了解和认知了发展的方向和动态。

二、从宝马汽车的维修技术了解现代高级轿车的维修。首先是智能化，用车载电脑控制和诊断汽车故障，能及时地进行维护和保养，对故障的出现能较快地查明原因，再是从宝马维修工具的管理进一步熟悉现代4S店的快速整洁高效的维修技术和管理，汽车的先进技术和所有工人的素质技能水平是分不开的。

三、博士汽修检测设备和技术与时俱进。这次培训，使自己进一步掌握了博士汽车检测设备，特别是发动机综合分析仪的使用，有了一个较全面的了解，从这些设备可以看到汽车维修的现代技术，随着电子电气和电脑技术的不断发展和注入到汽车，汽车的功能日益强大，自诊断技术也越来越多，对传统的汽车机械维修已不能满足现代汽车发展的技术要求，只有与时代同进步，掌握先进的汽车功能和技术，才能快速准确和高效地维护和维修汽车。

四、理实一体化课程的开发，对中职学生的培养能起到事半功倍作用，中职学生的素质大家心中有数，大多数理论基础和接受能力较差，只有多动手操作，甚至要手把手操作才能使学生学会相应知识和技能，但目前大班教学普遍存在，教师根本无法顾及大多数学生，导致学生真正掌握技能者不多。所以从理实一体化教材出发，配套相应的教学设备，把各项应掌握的技能一步步教会学生。广州市合赢汽车教学设备厂对汽车类学生的技能培养研发了一整套设备，从汽车机械

基础中的基本原理和汽车电子电工原理起步，从声光着手，让学生在成功掌握技能后作品有发出优美的声音或发出漂亮的光线来吸引学生的兴趣和注意力，较有效地调动了学生学习的积极性的动手操作兴趣，目前佛山华材职校与其合作开发教学设备和课程标准的制定，让部分教师和学生参与工厂的产品制造，也让厂方工程师参与校方的课程开发和标准制定，校企合作效果良好。广州市交通运输学校借助了他们良好的地域和强大的实训设施设备，吸引了丰田、大众和东风雪铁龙等品牌进驻为培训基地，使他们如虎添翼，成为全省知名中职学校。珠海理工学校则紧抓校企合作，与众多汽车企业联手，使培养的汽修生实用有技能，让他们的知名度也不断上升。

五、汽车维护保养技能定位在中职汽修生。汽车维修厂和4S店，汽车维护保养占据了很大部分的份额，汽车的定期维护和保养已是每一位车主的必知课，汽车的安全与人身安全息息相关，定期检修保养事在必然，虽然技术性不是很强，但要拥有一定的设备和技能，所以必须到维修厂或4S店进行，这些劳动和技能报酬亦是定位在中职生中，也是一线的技术工人必有的技术。要掌握易损易耗材的检查更换，要对常见的故障给予排除，对一些故障的征兆给予判断。打好基础，中职汽修生大有前途。

六、了解和掌握一定的现代汽车检测技术。汽车检测设备和工具多，相应检测项目也多，各项标准也不少，先要懂得各项检测标准和熟悉检测设备的使用，对达不到标准的汽车要及时地进行维修，确保汽车的行车安全和使用功效。对汽车故障的检测判断，虽然可以借助

电脑故障分析仪，但有时综合故障会判断不全面，一些传感器不能完全发挥功用，所以要较全面熟知各种不同汽车的结构和性能，要有一定的综合分析能力，所以中职汽修生可以适当提及，不要过于深入学习技能，以免过于复杂。

七、与他校教师交流受益非浅。本培训班来自全省十多间中职学校教师，其中有高级职称和高级技师资格的有三分之一多，经常组织或带队参加省技能竞赛的也有三分之一，这些老师教学经验丰富，维修技能过硬，是学科骨干，大多数老师所在学校均被批准申报创建国家示范校，大多数执笔整理相关材料和带领团队创建示范项目。广州市交通运输学校的蔡北勤老师是在创建示范校中负责编写整理汽车维修专业的专业教材的主导老师，另一位何才老师是汽车专业一体化课程的骨干老师，正在编写发动机构造与维修一体化教材；佛山华材职业技术学校的韩彦明老师是学校的专业骨干，担任汽车专业实训主任，在开发教材和课程标准制定方面是主导老师；东莞理工学校的冯妹娇老师是汽车专业的高级讲师，一直担负专业带头人，汽车类教研教改均由她策划和推动，并取得了较好的效果，近年在不断壮大队伍；珠海理工的魏文老师，是斗门校区的汽车专业骨干，在历次本校派出的技能竞赛队伍中均取得了可喜的成绩；顺德中专学校的候文胜老师，近几年在一些出版社相继出版了几本汽车维修专业教材。

八、实训设备决定着教师水平的发挥和学生技能的掌握。理实一体化的一个重要配套设施就是学生的实训设备，设备的功能和质量是保证学生实训技能学习掌握的保证。没有先进的教学设施设备对学生

的技能掌握也是寸步难行的，没有质量稳定和可靠的实训设备也是会造成很大障碍的，据各校反映，目前产品质量和售后服务较好的汽车教学设备厂有广州市的合赢汽车教学设备厂和深圳市风向标汽车实训设备厂，这两家制造厂比较专业和售后服务很好，受到有关实训指导老师的好评，其他广东的制造厂如三项、艾逖、广泰、深圳环球和浙江亚龙等质量不够稳定，反映效果没那么良好。在与他校教师交流中，一再提到实训教学设备，因为平日老师要上课，对容易损坏不够耐的设备真很无耐，没有多少时间去修理，再加上要更换一些配件比较麻烦，如果准备有配件还能较快修好，但如果要采购就会很麻烦，时间要很长。说说这些也是顾及本校所用的亚龙汽车教学设备，也有类似的状况。

本阶段培训顺利结束，使自己学习了很多知识和经验，尤为意识到自己专业领域的浅薄，今后要在工作岗位上不断积聚经验和学习新知识新技能，为更好地培养学生努力工作。感谢学校领导，给我提供了这个学习机会，今后我会继续努力，争取尽快的成长为优秀的学科带头人，给年轻人做出榜样，为学校的教育事业作出更大的成绩。

20xx、11、20