一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行学科带头人的职责，争做一个名副其实的学科带头人。现将一学期来的学习工作总结如下：

一、敬业精神和职业道德

本人在工作中具有较强的敬业精神和良好的职业道德，热爱党、热爱社会主义、热爱教育事业，能够做到敬业爱岗、为人师表、团结协作、勇于创新。积极完成校领导安排的各项工作。作为学科带头人，我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作，而且能够充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，有力地促进了学校的教研工作，基本满足了教学工作的需要。

二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效

我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。

我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，学校大胆引进了“批注式阅读教学”这一新的教学模式，在实验中，我认真钻研，在网络上大量浏览有关批注式阅读教学的资

料，不断总结和丰富自己的经验，并努力在实验中起到积极的推动作用。

三、充分发挥学科带头人的引领作用

作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在一年中，在校内我每个学期都至少上一节公开课、示范课，获得了听课教师、领导的赞赏。在校外，20xx年x月到任家坪小学送教下乡，20xx年x月，在与内蒙林西活动中承担研究课。此外，对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。

四、研究、反思，努力成为研究型教师

为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写教学反思日记。在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试。我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。

五、存在问题和努力方向

回顾走过的路程，只感到自己如履薄冰。如何成为一名真正的名副其实的学科带头人，我做的还太少太少，我需要努力的地方还很多。在新的一年里我一定，充实行装，一如既往，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！

20xx年x月

第二篇：学科带头人工作总结

体育学科带头人工作总结

（20xx—20xx学年上学期）

今年x月，我被推选为学校体育学科的学科带头人。根据学校的工作安排，我能按照学科带头人的工作职责认真开展工作，并不断提高自己的教育教学和教育管理水平，现将本学期的工作总结如下：

一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名人民教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，牢固树立坚定的共产主义信念，在大是大非问题上，不丧失政治立场，在政治上同党中央保持一致。能自觉遵守学校的工作纪律和国家法律。服从分工，对工作积极主动、认真负责。

在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。对学校领导和各处室安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。

二、相互学习，结对共同提高

根据学科带头人的工作职责，学校安排了一名年青教师和我结成教学帮扶对象，其目的就是要通过相互学习、相互借鉴、取长补短，最终达到共同提高教育教学的能力。因此，我利用没有课的时候多次深入这位教师的课堂听课，找出该教师上课的优点和存在的问题，课

后及时反馈给他，同时也邀请他到我的课堂上来听课，把我的一些好的经验传授给他。并利用教研组会议和课余时间就课堂上共同存在的问题进行探讨和研究，找到解决问题的办法。通过相互学习、相互交流，我们的教育教学能力都有了一定的提高。

三、无私奉献，帮扶学困生

学困生对于班级和老师都是很头疼的，但我们不能因为他们是学困生而放弃他们，而应该用大无畏的精神和无私奉献的精神去教育他们、关心他们、帮助他们、支持他们，使他们能够尽快成长起来。我帮扶的对象是七年级班的吴政纬，该生学习成绩不太好，自我约束能力差，违反校规校纪的事时有发生。针对该生的这些情况，我利用各种机会与他谈心、交流、教育等多种方式进行帮扶，通过不断的教育与帮扶，他逐渐认识到了自己的错误行为和不足之处，并一点一点慢慢的在改变，并表示期末考试一定考得比期中好。

以上就是我本学期的工作小结，如有不妥之处，望领导给予指正。今后的工作，一定不辜负学校领导对我的期望，再接再厉，努力工作，争取取得更好的成绩。

20xx年x月x日