广播体操比赛总结

为了提高我校做操的质量，结合我们做操的实际情况，进行了《舞动青春》的比赛。在比赛中得到了全体班主任老师的培配合，同时也得到了学校领导的支持与科任教师的帮助。下面就综合评委的意见和比分对本次比赛的情况作如下总结：

一、成绩方面

做操时的队列较好，在集队时能注意随时调整纵队与横队。退场的时候能按照平时间操的要求进行。做操的时候基本能掌握广播操的动作和要领，节奏较好。

二、不足地方

1、动作质量要进一步的加强和提高。特别是七年级，本次比赛进行了一套操，相对来看七年级不是很好。动作不齐、乱，节奏不好，有几节的动作根本看不出样来，比如踢腿运动，跳跃运动，普遍是跟不上节奏，还有的方向都反了，跳跃动作不起齐，没有力度，显得特别懒散。总体看存在的主要问题是动作不到位，做操的力度不够，节奏不好抢拍和托拍的现象多。相对来看141班、142班、五1班、四4班的同学做的要其他班级的学生好一些。

2、队列方面间距找的不好，退场的时候前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。摆臂也不规范。有的同学在退场的时候不能听着音乐走，踏不上点。

三、今后做操的要求

进行广播体操比赛的目的是促进做操的质量，所以对今后的课间操提出以下的要求：

1、认真对待每一次的间操操，保证质量。

2、每次上操时要认真，动作到位，协调连贯，动作有用力。

第二篇：体操比赛总结

“七彩阳光”小学生广播体操比赛总结

为了进一步丰富校园文体生活，展示全国第三套广播体操七彩阳光的推广成果，让学生养成自觉锻炼的良好习惯，展现学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神风貌和青春活力。我校4月x日下午举行了第三套七彩阳光小学生广播体操比赛。

广播体操比赛胜利结束了，从我们布置任务，到各班训练，到我们最后的比赛，历时近一个月时间。每一名同学，每一位班主任老师，还有体育老师和很多非班主任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。队列广播体操比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：

一、一声令下，三军齐动，队列广播体操比赛体现了我校师生服从全局的良好风貌。在这一段时间，全校掀起了学习训练队列和广播操的高潮，学校体育组利用体育课和课间操组织同学进行集中学习训练，各班也挤时间进行巩固训练。就我们观察，高一点的年级利用中午和下午第三节课课外活动，进行队列广播体操的训练，各班把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟悉动作，纠正动作，有的是班主任组织，有的是班干部自发地组织，队列广播体操训练成了我校一道亮丽的风景线。这套广播操经过同学们的千锤百炼，变得熟悉了，规范了，自如了，达到了我们预定的目的。

二、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。

所的同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，

做操动作有力，整齐划一。我校的队列广播体操比赛，显示了各班较高的队列和做操水平。

三、队列广播体操比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风和校风的形成。

队列广播体操比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操， 想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。我们要把这种团结的精神。迁移到教育教学工作上，打造一支团结务实，有爱心有责任感的教师队伍；迁移到学习上去，在学习上，形成团结互助，比学赶帮超的学习氛围；迁移到卫生工作上去，开创我校卫生工作的新局面；迁移到纪律上去，营造文明守纪的新校风。

四、辩证的看结果：三分名次，七分收获。

评比是客观的，但是比赛是残酷的，因为获奖的名额毕竟有限。今天，没有拿到名次的班级也没有气馁。通过训练和比赛，练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。广播操比赛，比什么？表面看是比一比哪个班操做得好，做得整齐划一，规范标准。实质是比一比哪个班的作风顽强，哪个班团结一致，哪个班同学集体主义感强烈。具备了作风顽强，团结一致的精神，广播操比赛上虽然失利了，但是在班级的其他工作上一定会有不凡表现。

最后，希望全体同学再接再厉，不断增强遵规守纪意识，不断

提高身体素质，养成强身健体的好习惯，从而真正提高早操和课间操的质量，为成为高素质的技能型人才和高素质劳动者打好身体基础。并以此为契机，把我校的体育工作推向高潮！

最后经过激烈角逐由六年级获得冠军！

附：比赛规程、评分细则及评分记录表

比赛规程

一、比赛地点：学校东操场

二、比赛办法：各班比赛顺序由各班主任抽签决定

三、比赛程序：

（一）开幕式

1、各代表队入场

2、校长致开幕词

3、朱主任宣布比赛规则

4、李校长宣布比赛开始

（二）正式比赛:班主任提前抽签，再进行比赛。

（三）闭幕式

1、宣布比赛成绩

2、为获奖班级颁奖

3、各班带回

四、比赛评委

评 委：郭建军 刘东明 巫立柱 赵 凯

刘新生 王桂琴 刘项敏 刘 伟

核分员：易爱梅 张彦科

主持人：王艳彬 付纯华

五、评分细则

1、比赛采取百分制（评分办法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间平均分。）评分从带队入场开始。

2、缺勤人数扣分，每班缺少1人次扣2分

3、口令口号

1）不清楚，不宏亮，扣1分

2）出现错误口令，不合要求的一次扣1分

4、队列队形

1）队列中出现错误，每人次扣0.5分

2）队形不齐扣0.5——4分，身高排列不合理扣0.5——2分

5、广播体操完成情况的评分

1）动作不标准，每人次扣0.5分

2）轻微错误每人次扣0.5——1分

3）明显错误每人次扣1.5——2分

4）严重错误：每漏做一节或部分节拍，每人次扣2.5——4分

5）每节动作不齐，个别（10％以下）扣0.5——1分，少数（10%——30%）扣1.5——2分，多数跟不上节奏，每个八拍扣5——10分 队列、队形及广播操比赛评分细则

广播操评分细则：（50分）

（1）广播操动作到位（16分）：

广播操进行当中有20%以下（一年级25%以下）的学生动作不到位每节操扣0.5分，20%以上（一年级25%以上）扣一分，扣完为止。

（2）广播操动作符合节拍，能跟上音乐节奏（14分）：

广播操进行当中有20%以下（一年级25%以下）的学生动作

不合节拍、节奏过快或过慢每节操扣0.5分；20%以上（一年级25%以上）扣一分，扣完为止。

（3）广播操动作的方向正确（14分）：

广播操进行当中有10%以下的学生动作方向不正确每节操扣0.5分；10%—50%扣1分；50%以上扣2分，扣完为止。

（4）广播操动作技术正确（26分）：

广播操进行当中技术动作必须符合图解或录象中所介绍的技术动作，每节操有80%以上的学生出现技术性错误，该节操扣2分。

（5）广播操进行当中整体队形保持较好（10分）：

做操过程当中整体队形不能保持好，视情况的严重程度扣1—3分。

（6）广播操进行当中精神面貌好（10分）：

做操过程当中精神状态不佳扣1—5分。

（7）、领操员（10分）

做操过程当中要求动作准确到位，精神面貌好。如不能做到扣1—3分。