四比四查反思材料

时间:2024.3.4

秦 茹

常听人说教师是人类灵魂的工程师,站在讲台上教师的一言一行是学生的榜样也是表率,这就要求学校教师有着很高的素质,教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在师德师风的学习活动中,我认识到自己的许多不足之处,针对自己的不足,我指定了以下整改措施。

1、终身学习 依法执教

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。作为教师,应该是一个终身学习者。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。

2、爱岗敬业 教书育人

坚持以生为本。面向全体学生,着眼学生长远发展,遵循教育规律,实施素质教育;关爱学生,严慈相济;更新教育观念,改变教学方式,提高课堂效率,科学地提高教学成绩。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的课堂教学中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

3、和谐师生 共同进步

对学生少一点斥责,少点失望,少一点冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份关切,尤其关爱学困生,积极与他们构建一个和谐的师生关系,这样才受到学生的喜欢,才能感化每位学生,学生就会信服于你的道理,学生喜欢上老师了才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责,应尽职尽责教育学生进步。

时刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求别人做的,自己首先要做到。以身作则,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

通过一段时间的师德师风的学习,自己反思良多,收获颇多;作为一名教师在以后的教学过程中需要学习的还有很多很多,我还要继续努力学习,以科学的理论与知识武装自己,努力使自己成为一名优秀的人民教师!


第二篇:师德自查反思材料


师德师风自查反思材料

孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,而且教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。

首先教师自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。在这次师德师风学习活动中,我主要以以下几个方面来审视自己、分析自己。

1、政治思想方面,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

2、爱岗敬业方面:作为一名新教师,在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。一直以来我都认真的对待每一位学生,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面,作为一名新教师,更要注意自己的一言一行,这些都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中,我时刻注重自己的言行举止,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,以身作则,言行一致,具有良好的职业审美情感。遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体。

4、在团结协作方面,我能够和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

在师德师风的自查自纠的活动中,我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远,我深刻地认识到,在今后的工作中要热爱学生,服务学生,虚心向他人学习,扬长避短,依法从教,真正的做到“学高为师,身正为范”,做一名学生喜爱的合格的好老师。

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