德育工作总结

本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、

处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强

化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学20xx---20xx学年度第二学期

德

育

工

作

总

结

20xx年x月

第二篇：xx年德育工作总结

本学期政教处的管理工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的文明礼仪教育，进一步规范学生的在校言行，同时与学校少先队联手开展丰富多彩的教育活动，力求创特色、求实效，开创我校学生德育管理新局面。经过全体师生的共同努力，我们即将圆满、顺利地结束本学期工作。现将本学期的工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

（一）师德教育：配合学校工会、办公室，通过教师例会或座谈等，组织教师学习党和国家教育政策法规，进一步提高了教师职业道德，使全体教师为人师表，严于律已，全面关心爱护学生。

（二）开展班主任工作培训活动

1、分别组织各年级班主任进行班级管理经验交流会，说出你的困惑，说出你的绝招，相互学习，取长补短。交流会上，六年级的马爽老师、赵秋芳老师、赵慧老师、三年级的张金丽老师、李艳敏老师、二年级的贾晓娜老师、乔继华老师、常青梅老师、赵建彩老师、四年级的黑丽萍老师、杨志茹老师等毫无保留，将自己班级管理的绝招逐一介绍，和大家共享，本学期的交流会本着资源共享，合作共赢的目的，收到了预期的效果。

2、组织《今天我们该怎样做教师 走出差生管理的怪圈》专题报告会。 6月初，是期末复习阶段，同学们没有兴趣，积极性不高，有的同学自由散漫，组织纪律性差；老师们容易出现急躁，情绪失控，恨铁不成钢的思想与日俱增。针对这种情况，政教处及时的组织了一场《今天我们该怎样做教师 走出差生管理的怪圈》专题报告会。报告中，针对班上的特殊学生的教育，举出了典型生动的事例，教育老师们要有爱心、赏识心、诚心、耐心等，针对不同的学生，采取不同的教育方法，不能一刀切，要因材施教。引导老师调整心态，既然不能改变环境，就改变自己，让自己努力去适应环境，不能怨天尤人，让自己每天都有一个好的心情。本次报告会深入浅出，道出了老师们的心声，解决了老师们长期的困惑，报告会在老师们热烈的掌声和开心的笑声中结束，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

二、加强学生思想教育

（一）抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。

（二）红领巾广播站坚持开播。

（三）、结合重要节日纪念活动加强对学生进行思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

（四）、三月底政教处组织进行了校园歌曲合唱比赛，比赛历时两天，比赛前各位音乐老师和各班班主任老师都付出了艰辛的劳动，带领同学们积极训练，几位音乐老师有的每人辅导15个班级，从选歌曲，编队形，设计动作手势，认认真真，一丝不苟，特别是康海英老师累坏了嗓子，几乎说不出话来，可为了比赛，她没说过一个不字。比赛中音乐老师和同学们配合默契，比赛的效果明显，经过紧张激烈的角逐，一三班、二二班、三七班、四六班、五二班、六七班分别获得了年级第一名的好成绩。这次活动的开展，丰富了同学们的课余文化生活，校园里又重新听到了悦耳的歌声，就连同学们上厕所嘴里哼的也是荥阳一小之歌。同时也曾强了同学们的集体荣誉感，班级的凝聚力。

三、加强学生文明礼仪养成教育

为了使学生养成语言文明、行为规范的好习惯，政教处坚持把文明礼仪养成教育做为德育工作的重点来抓。

（一）以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育。

（二）每月坚持开展文明礼仪之星评比活动。评出“文明用语之星”、“尊师敬老之星”、“节约环保之星”、“行为规范之星”、“仪表得体之星”等，并颁发荣誉证书，发挥模范作用。学期结束，评出本学期的文明礼仪之星。

（三）五一节过后，我们执行了夏季作息时间，中午休息的时间比较长，针对学生中午到校过早的现象，政教处组织值日组的全体老师两人一组排好班，中午两点钟到校门口值日，检查落实中午早到校的学生，利用预备前和校会的时间对这些学生的名单进行公布，适时的进行批评教育，通过两周的检查督促，中午在家午休的学生增多了，过早到校在校门口串商店、在马路上乱跑的、在附近小区逗留的学生减少了，中午早到校的现象较以前有了明显的好转。科任、后勤及英语组参与值日的老师为此牺牲了中午在家休息的时间，无怨无悔，为我校学生

良好的行为习惯的养成做出了突出的贡献。

（四）良好的习惯可以终身受益，为使学生养成良好的上下楼梯靠右行、不跑、不跳、不滑行的习惯，政教处利用校会、红领巾广播站、课间操的时间对学生进行了不间断的教育引导，并要求在楼梯口值日的老师严格要求，尽职尽责，发现有不遵守规则的学生及时的批评教育。通过一段时间的整顿，全校学生基本上养成了自觉遵守上下楼梯的规定，不跑、不跳、不滑行的好习惯，来我校检查安全工作的教体局李局长对此做出了高度的评价。在这些工作的开展中，离不开各位班主任老师的大力配合，离不开值日组老师的检查监督，更离不开那些在楼梯口值日的班主任老师的及时提醒和教育，她们是：吴东艳老师、唐爱玲老师、高萌老师、张丽霞老师、陈永杰老师、贾保民老师、贾秋萍老师、张淑存老师、李秋平老师等等，正是他们这种认真负责的工作态度，才使得我们的学生能够快速的养成良好的文明行为习惯，正是他们这种无私的敬业精神，才使得我校的德育工作蒸蒸日上，取得一定的成绩。

（五）针对低年级的学生小，自觉能力差，进校门及课间爱奔跑打闹这种现象，政教处及时采取措施加强整顿。课间加强巡视，发现情况及时利用广播进行公布曝光，同时对这些学生进行再教育，督促他们真正的改正错误，养成良好的课间做文明游戏、不奔跑、不打闹的好习惯。