20xx—20xx年新村小学亲子活动总结
伴随着冬日里温暖的阳光，一年一度的新年又来临了，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在20xx年x月x日上午举行了丰富多彩的 “庆圣诞.迎新年”的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起迎接圣诞与新年的到来，享受着亲子同乐的温馨和快乐。
这天早上家长们都为学生们穿上了整整齐齐的冬装园服，早早把学生送到新村小学后就开始等待我们活动的开始了。8点30分左右操场上热闹喧哗，他们就是我们可爱小朋友和家长，每家长的脸上洋溢着开心和期待的笑容等待自己心爱的孩子接下来的表演。上午九点我们活动正式开始，本次活动主要分为三个环节，一、运动员进场，
二、节目表演，三、亲子游戏活动。首先是运动员入场，虽然天气有点冷，但是我们的孩子们依然精神抖擞，特别是我们小小班的孩子，他们年纪虽然小，但还是和爸爸或妈妈一起迈着轻盈的步伐开心向现场走来。他们是多么的可爱和讨人喜欢…..。接下来就是节目表演啦！各班的武术表演，那些学生们可认真啦！他们精彩的表演迎来了家长的阵阵掌声。
在节目表演结束后，我们进行了最后一个环节“亲子游戏活动”，家长们领着自己的小孩到各班级指定的位置跟着老师一起表演做游戏。这天，家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，在这热闹开心的氛围里，随着一首《再见吧、朋友》为我们本次活动圆满的画上
第二篇：亲子活动总结
亲子共读活动总结
一、做好宣传发动工作 为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。这样学生的课外阅读时间就有了保证。
二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张 “亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报。的形式把阅读中新认
识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。 “亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。