岗位实践认知报告

时间:2024.3.15

职业岗位实践认知报告

——硬件工程师 姓名:刘知月专业:信息工程 学号:20xx58061015

职业无所谓好坏,但是,不同的职业却意味着不同的人生。

首先,不同的职业意味着不同的发展机会。有的行业发展机会多,有的发展机会小,有的甚至会衰退——这也正是人们自己能进一个热门行业的原因。

其次,不同的职业意味着不同的发展空间。

再次,不同的职业意味着不同的生活方式。在我国一名教师的生活可能意味着稳定和较低的收入;而一名广告人的生活不稳定和较高的收入;一名企业家的生活可能是受人尊重和繁忙的,而一名官员的生活可能意味着权利和压力。

由此可见,选择职业和确定职业发展防线的重要性。

我所在的专业师信息工程专业,电子信息类专业是前沿学科,现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快,这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展,培养一大批具有本科层次学历,能综合运用所学知识和技能,适应现代电子技术发展的要求,从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要,市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景,毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

由于刚进入大学,对自己的专业不是很了解,也没有太多的专业知识,所以在这大学里的第一个寒假,我对于我专业对口的硬件工程师职业进行了数次网上实践调研,并对该职业有所认知与分析。

一、职业岗位技术方面分析

硬件工程师从业要求

1. 熟悉电路设计、PCB布板、电路调试,能熟练使用PROTEL等电路设计软件;

2. 熟练应用常用电子元器件,熟练检索各种元器件材料;

3. 掌握常用的硬件设计工具,调试仪器仪表的使用方法;

4. 2年以上硬件产品的开发工作经验,熟悉嵌入式系统的硬件及软件开发;

5.工作态度积极,责任心强,良好的沟通与团队配合;

6.独立设计过完整的电子产品,能读懂英文产品规格书

主要工作任务

1. 计算机产品硬件设计

2. 了解计算 硬件工程师的证书样本机的结构及其发展趋势

3. 对计算机硬件的销售及市场有较深刻的认识

4. 区域市场管理

5. 按照计划完成符合功能性能要求和质量标准的硬件产品;

6. 根据产品详细设计报告,完成符合功能和性能要求的逻辑设计;

7. 根据逻辑设计说明书,设计详细的原理图和PCB 图;

8. 编写调试程序,测试或协助测试开发的硬件设备,确保其按设计要求正常运行;

9. 编写项目文档、质量记录以及其他有关文档;

10. 维护管理或协助管理所开发的硬件。

优秀者特质

学会并掌握微型计算机硬件基础知识和PC机组装技术,熟悉市场上电脑配件的性能,理解各种硬件术语的内涵,熟悉微型计算机硬件结构及数码产品的电气知识,部件维修的操作规程,熟练使用各种检测和维修工具,具有问题分析能力,能够对硬件故障进行定位和排除。具体包括五个模块:板卡维修、外存储器维修、显示器维修、笔记本电脑维修、打印机维修.能够根据客户的需要制定配置表,并独立完成组装和系统的安装工作。

硬件工程师必备知识

目的:基于实际经验与实际项目详细理解并掌握成为合格的硬件工程师的最基本知识。

1) 基本设计规范

2) CPU基本知识、架构、性能及选型指导

3) MOTOROLA公司的PowerPC系列基本知识、性能详解及选型指导

4) 网络处理器(INTEL、MOTOROLA、IBM)的基本知识、架构、性能及选型

5) 常用总线的基本知识、性能详解

6) 各种存储器的详细性能介绍、设计要点及选型 7) ;Datacom、Telecom领域常用物理层接口芯片基本知识,性能、设计要点及选型

8) 常用器件选型要点与精华

9) FPGA、CPLD、EPLD的详细性能介绍、设计要点及选型指导

10) ;VHDL和Verilog ;HDL介绍

11)网络基础

12) 国内大型通信设备公司硬件研究开发流程;

最流行的EDA工具指导

熟练掌握并使用业界最新、最流行的专业设计工具

1)Innoveda公司的ViewDraw,PowerPCB,Cam350

2) CADENCE公司的OrCad, ;Allegro,Spectra

3) Altera公司的MAX+PLUS ;II

4) 学习熟练使用VIEWDRAW、ORCAD、POWERPCB、SPECCTRA、ALLEGRO、CAM350、MAX+PLUS ;II、ISE、FOUNDATION等工具;

5) ;XILINX公司的FOUNDATION、ISE

二、人事方面分析

用正确的态度对待工作

对待工作的态度是一个道德问题大多数公司聘人的标准都是敬业精神。我认为,工作是一个人生存的基本权利,而有没有权利在这个世界上生存则看他能不能认真地对待工作。公司给员工一份工作,实际上是给他一个生存的机会,只有认真地对待这个机会,才对得起公司给予的待遇。能否干好公司所给的工作,能

力不是最主要的;只要有敬业精神,能力差一点是可以慢慢培养、逐渐提高的。

积极是一个人向上的表现,积极也是任何企业都提倡的一种工作作风。惟有积极的行动才能带来积极的成果,它要求我们能够察言观色,积极配合领导的工作,能够考虑得远一点,思想先行动起来,多动脑子,勤动脑子,工作闲暇之余,多思考一些与工作有关的问题,多做一些工作计划、策划之类的先导工作。从平时的点点滴滴做起,努力做到“简单的事,全力以赴”,这才是我们所推崇的工作态度。只有态度端正了,工作效率才会转化工作的效益。

用一颗责任心对待工作

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任心的员工,会认识到自己的工作在组织中的重要性,把实现组织的目标当成是自己的目标。

高工作责任心的员工,应具备以下特征:

1、为成功完成工作而保持高度热情和付出额外努力。

2、自愿做一些本不属于自己职责范围内的工作。

3、助人与合作。

4、遵守组织的规定和程序。

5、赞同,支持和维护组织的目标。

个人和集体方面的关系

我们应该正确的看待个人与集体的关系,不能把个人脱离于集体之外,个人总是集体中的个人,集体总是由个人组成的集体,个人利益与集体利益总是息息相关,个人只有在集体中,并承担一定的职责,使命,才能使自身价值得以实现,如果脱离了集体,个人就丧失了作为这一集体的成员的资格,也就无须承担这一集体的义务,也无权享受这一集体中的成员能够享受的权利。既然集体是由个人组成,那么,集体对个人就有一种制约的力量这是一种必要的力量。这种似乎外在于个人的力量之所以必要,就在于集体从其自身着想和从其中的大多数成员着想,必须使个人从属于集体,把集体的属性赋予个人,从而才能产生一种不可抗拒的凝聚力,既保证集体有机体健康,生机勃勃的发展势头,又保证个人的价值利益得到充分实现。现在我校的改革,也应遵循这一原则,改革应该朝着好的方向发展,改革的目的是让学校朝着良好的方向发展,改革后的学校,应该成为更好,能够教职工实现个人自身价值的平台。这样,集体利益和个人利益才是同向的,个人的发展,也才能更好的劳动集体的发展

三、对自己目前学习生活方面引发的思考

1.可以做技术,切不可沉湎于技术。千万不可一门心思钻研技术!给自己很大压力,如果你的心思全部放在这上面,那么注定你将成为孔乙己一类的人物!适可而止为之,因为技术只不过是你今后前途的支柱之一。

2.多交社会三教九流的朋友。不要只和本专业的人交往,认为有共同语言,其实更重要的是和其他类人物交往,如果你希望有朝一日当老板或高层管理,那么你整日面对的就是这些人。了解他们的经历,思维习惯,爱好,学习他们处理问题的模式,了解社会各个角落的现象和问题,这是以后发展的巨大的本钱,没有这些以后就会笨手笨脚,跌跌撞撞,遇到重重困难,交不少学费,成功的概率大大降低。

3.知识涉猎不一定专,但一定要广。多看看其他方面的书,金融,财会,进出口,税务,法律等等,为以后做一些积累,以后的用处会更大会少交许多学费

4.逐渐克服自己的心里弱点和性格缺陷。多疑,敏感,天真可,犹豫不决,胆怯,多虑,脸皮太薄,教条式思维等等,这些工程师普遍存在的性格弱点必须改变。

5.工作的同时要为以后做准备,建立自己的工作环境。及早为自己配置一个工作环境,装备电脑,示波器,仿真器,编程器等。

6.要学会善于推销自己!不仅要能干,还要能说,能写,善于利用一切机会推销自己,树立自己的品牌形象,很必要!要创造条件让别人了解自己。

7.该出手时便出手。条件差不多就要大胆去干,去闯出自己的事业,不要犹豫,不要彷徨,干了不一定成功,但至少为下一次冲击积累了经验,不干永远没出息,而且要干成必然要经历失败。不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

四、总结

任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗,只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们,对于已经迈入社会的学长学姐,对于不同岗位上的每一位前辈,举步从来都是维艰的,辉煌的铸就更是循序渐进,我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表,而忽视背后拖起它成长的艰难,两种极端的落差当然巨大,从这样的角度去观察,显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样,它的雏形,它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实,是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。

20xx年x月


第二篇:岗位实践总结报告


颍上县半岗镇中心校 王顶义

20xx年x月x日,本人参加了国培计划农村中学骨干教师的培训,两个月的学习,给我带来了极大的心灵震撼。网上学习之后,依照国培计划总体安排,我们阜阳语文(5)在颍上三中杨猛老师的组织带领下,又进行了线下研讨和岗位实践研修。这次教师国培计划的内容十分丰富,共有七大部分。既有教育教学理论上的讲授,又有语文教学的特点以及教学方法等方面的系统性学习。同时又观看了众多名师的教学示范课的视频。通过这次网上培训和岗位实践研修,我获得了很多,现将自己的岗位实践结果总结如下:

第一、通过岗位实践,使我对初中语文教育教学有了新的认识。

通过这次岗位实践,我感觉到要做一名合格的初中语文教师,是十分不易的。虽然经过xx年的教学实践,我已经积累了不少工作经验,但是做一名农村教师,尤其是一名农村初中语文教师,对初中语文教育教学理念的理解还不是很到位。杨猛老师给我们详细讲解了语文方面的教学常规和教学方法,并运用自己教学实践中许多事例作为典型范例,整个讲解真切生动。这些都使我深受启发,我认识到要成为一名合格的初中语文教师并不是一件容易的事情,正像各行各业那样,都同样有着很多的规则制度要遵守,都同样要付出艰辛的努力才行。

这次岗位实践,使我认识到,作为初中语文教师,要有高尚的教师职业道德修养,要把教书育人作为自己的神圣职责。在日常教育教学中要将知识的传授与思想道德的教育有机的融合在一起。同时,要严格遵守学校的各种规章制度,依法从教,爱护学生。

第二、通过岗位实践,使我认识到语文教学艺术性,是需要长时间的训练来提高的。

这次培训及岗位实践之前,我对语文教师这一职业的认识是模糊的。培训中,杨猛老师以他先进的教学方式,为我们全班学员做了一次生动的报告。他从语文教学概念的认识、现代教学理念的转换、初中语文课程特点、语文教学过程模式等几个方面做了全面而透彻的讲解。这一次难得的研讨,使得我们这些农村初中语文老师的视野豁然开朗。在我的实际教学中,我有意识的运用了自己得来的教学理念和教学方法,感觉果然不同,课堂教学的确有了立竿见影的效果。

在岗位实践中,我逐步认识到,初中语文的教学过程是一个教与学相互影响的过程,更是一个语文教师和学生共同活动的过程。语文教学绝非教师简单的讲解,它是一个在语文教师主导下反映学生主观能动性的辩证过程。在这一辩证过程中,极好的体现了一个语文老师的教学艺术性。作为一名当代语文教师,我们需要一次教学理念的颠覆性变革。这种变革包括从自我封闭走向主动开放,从盲目崇拜走向积极创新,从唯师独尊到师生平等。岗位实践同时告诉我,语文教学的艺术性不是一朝一夕之功,它必须经过长期的一线教学才能得来。

第三、通过岗位实践,我明确了自己今后语文教学的发展目标。

这次岗位实践,让我体会到初中语文的教学方法是相通的。结合自己的岗位实践,比照杨猛及其他老师的课堂教学,我明显的找到了自己在初中语文教学中的差距,认识到自己在语文教育教学中存在的许多问题。这次研讨让我茅塞顿开,这次岗位实践更让我收益多多。

通过这次岗位实践,我了解了自己所不知道的教学理念和教学方方法。使我在语文教学中认识到初中教学中应注意的许多问题。比如师生平等、教学相长、 团结协助、探究讨论等初中教学理念。可以说,这次岗位实践为自己提供了一次重新认识初中语文教学的机会,从而从根本上让我认识到怎样才能从学生的切身实际出发,将自己的语文课设计好,操作好,在更大程度上实现语文教育教学的最佳效果。

这次岗位实践,我收获最大的还在于自己教育理念的彻底转变。以前,我们的教育方式是传统性的,基本按照老师教——学生学——学生问——教师答——学生作业这样的一套教学规则进行的。这种教学模式多少年来一直如此,没有真正改变过。而通过岗位实践,我终于认识到未来的教育模式将是崭新的,新的教学模式必须打破传统的教学常规,要让学生被动接受变为主动学习。更重要的是,语文教育教学中,教师必须重塑学生为主体的教育教学理念,教会学生怎样去学习,正所谓要做到“授之以渔”。只有做到了这一点,我们语文老师才算是出色完成了自己的教育教学任务。

总之,这次培训研讨和岗位实践,让我们农村教师获得了先进的教育理念和丰富的教学经验。通过这次岗位实践,我真正感觉到了我们初中语文老师的确还有许多需要学习、需要补充、需要改进的地方。确实,作为一名农村教师,我们

的教育教学理论实在是太贫乏了,再不学习,再不进步,我们很难适应未来的初中语文教育教学工作了。不过,另一方面,通过这次岗位实践,我对自己也有了坚定的信心,我想通过未来的语文教学实践,通过自己的不懈努力和艰苦探索,我一定能够尽快提高自己的语文专业技能,提高自己的语文教学水平,来胜任自己本职工作,从而真正成为一名合格的初中语文教师,为我们国家的教育事业,为我们农村初中语文教师队伍的发展壮大,尽自己的一份绵薄之力。

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