各种学术报告的心得

时间:2024.3.27

本次报告是由图书馆组织的有关学习并了解使用最全面的的爱思唯尔 (Elsevier)数据库,通过本次的学习,我充分的了解到知识如下: 爱思唯尔著名数据库ScienceDirect,简称SD,是著名的学术数据库,对全球的学术研究做出了巨大贡献,每年下载量高达10亿多篇,是所有学术类数据库中下载量最大的,也是所有数据库中单篇下载成本最低的,平均每篇不足一毛钱,是性价比最高的数据库。就我们学校的图书馆而言,学校已经购买了该数据库的部分学术资源,为了让我们在科研领域上能够了解到最新的学术进展以及前辈们的学术研究内容和思路。

1. 老师给我们演示了如何能够快速的查到自己想要的文献,如输入关键词、作者名以及期

刊的日期等,并且可以进行二次筛选,同时也可以用图表类比的条框选择,从而能够更加快速的找到我们所需要的图形。2.我们还学习了如何利用高级检索文献的操作,最后可在收索的结果中通过年限、内容进行排序,以找到我们要看的文献。更加重要的是,在每篇文献的右下方,我们可以看到与该文献相关的其他文献,以及该篇文献所参考的内容有哪些。3.如何更好的使用超链接。输入我要与同学分享的文献链接,简单的书写我们要分享的信息内容和推荐的理由;同时还有批量的下载我们所需要的文献,但是不得大于20篇。此外,我们还学了检索语言和检索的基本技巧,目的是高效的利用数据库。4.在Top 25 Hottest Articies中可以找到当前的研究热点是什么。

最后我们简单的了解了如何在外文学术期刊上发表文章的常识和技巧。

以上就是我在本次报告中的学习心得。

通过本次“怒放的青春”公益巡讲活动的讲座,曾经听过新东方老师说过的“光荣与梦想”精神的再次在我的脑中起航,新东方对我而言,是我考研路上的助手,尽管只是英语方面的帮助,但是让我了解到很多不同寻常的见识。而本次与全球顶尖海归精英孔老师的零距离接触让我发现:名校,也不再是某些人群的专利;留学,不再是遥不可及的传说。青春,我们要为自己做主。关于梦想,关于留学以及关于我们的未来,只要自己想要做,其实没有想象中那么的艰难。新东方的校训:从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。这句话让我有了不断地思考,关于自己的未来和前途。通过我的观察,能明显感觉出孔老师在工作中的与众不同,有思想、有创新、有目标、有坚持,他是在实现自我,追逐自己的青春和理想,而新东方也会给他提供充分的上升空间和施展才华的平台。对于他现在的成就,他不想只是自己分享,而是分享我们更多的大学生,让我们这个年轻的一代人有更多勇气去追求自己的理想和未来想要的生活。出国,或许也是一种选择。它会磨练你,即使辛苦,却让自己得到了成长和锻炼。只有有丰富阅历的人生,才是精彩和有意义的人生,也不会愧对停留自己这个短暂生命中。这些思考,让我对未来又有了十足的奋进。这就是我本次报告的所学和所思。

对于本次的报告,就我个人而言,很是喜欢。因为在学校里,我们更多的是接触同学和老师,没有在职场方面的接触和学习,更没有职场礼仪和化妆方面的学习,使得我在这方面的知识很匮乏。而孟老师带我进入了职场的初门槛,她也教会了我,是自己想做的事情,只要有坚持的精神和有毅力的劲头,那么你一定能够做成功,譬如减肥。而在本次的讲座中,孟老师主要是从两方面给我进行简单的培训讲解:一是塑造优雅的个人求职形象。1.外表的塑造-商务着装礼仪。进入社交季之后,怎么穿,你才不会成为派对上的另类或不合时宜者。2.形体礼仪-站姿、坐姿、行姿。打情骂俏--无论是通过电话对话抑或是与相恋同事在办公室公然谈情,莺声笑语都会影响旁边的同事工作,即使你的工作再出色,在形象方面也会大打折扣。3.动作语礼仪-握手礼、手势语、拱手与鞠躬礼。进行介绍的正确做法是将级别低的人介绍给级别高的人。4.内在的修炼-专业素养及态度。职业礼仪的培养应该是内外兼修的。二是注重求职面试过程的礼仪。1不能迟到2学会倾听3注意用眼神、表情同主考官沟通(多人同时面试时尤其重要)4控制语调、语速5注意细节6根据情况适当发问。以上就是本次学习内容的收获。

饶莉,化学工程学院流体混合实验室在读博士,导师教育部长江学者高正明教授。饶莉曾有四年的本科生辅导员工作经验,考取人力资源管理师(二级),心理咨询师(二级)职业资格证书。曾获北京市挑战杯创业大赛一等奖,北京市三好学生等荣誉称号。现主要研究方向是液液分散体系中液滴的动力学特性。覃懿达,化学工程学院流体混合实验室在读硕士,导师教育部长江学者高正明教授。现主要研究方向是多相搅拌反应器宏观混合特性的研究。李昕晨,化学工程学院流体混合实验室在读硕士,导师教育部长江学者高正明教授。本科曾多次获得人民奖学金、专项奖学金以及校级三好学生荣誉称号;研究生曾获国家奖学金和两次一等学费奖学金。现主要研究方向是双气泡聚并的流体力学行为研究。

本次讲座让我真的是受益匪浅。饶莉学姐的经历,让我更多的开始考虑自己今后的路应该怎么走才比较合适。我个人比较喜欢在将来的时候能够从事人力资源管理的工作,因为我觉得具有化工专业和管理的人是比较少的,所以自己会有一定的优势。但,我从没为自己的想法付出过实际行动。而饶莉学姐已拥有了人力资源管理师(二级),心理咨询师(二级)职业资格证书,这些无疑是在为她在职场中可以赢得更多的加分,这促使我也有了自己为工作准备的计划。在做好自己本职工作的同时,必须简历起自己核心竞争力,此外也得有自己的专业的科研能力。培养自己的学习主动性,是我们作为研究生必不可少的。覃懿达师兄也给我们讲述了一些关于职场方面的经验,尤其积累面试的经验对我们个人有很大的帮助,他推荐我们多参加“青年成就”的活动,可以获得很多有关职业的信息。再者,我们必须从现在起着手写自己的简历,为自己那些空白的条条框框而奋斗。也强调了,英语六级的成绩对我们将来找工作也是至关重要的一个门槛。

职业规划,对于研一的我们并不陌生,却又不是很熟知。由于大四的生活中多数时间在忙于考研,对于职业的规划,我没有任何的头绪。而这次的报告,又给我上了一次沉重的教育课。他,高级培训师,24岁的背后却是总监的头衔。这无疑让我震惊了许久。我也有过自己的理想和曾经对自己未来工作的各种憧憬,却行动打败了自己的想法。《谁的青春不迷茫》,我也迷茫过,至今都是。从他口中讲述的经历,让我认识到:一个成功人所经历的不是甜头,而更多的是苦头。当我们想要放弃的那一瞬间,只要我们狠下心坚持下来了,机会就悄悄地来到我们身边。对于入职,我们要正确的站好自己的“队”,要做跟着老板走,做公司的正能量而非负能量。当我们刚刚步入工作的岗位时,多数年轻的我们都会陷入很久的迷茫期和郁闷期,感觉做什么都不顺,更多的感觉公司不能让我们学到更多的知识,同时也发现公司存在着很多的问题。如果我们选择辞职走人,那么将要降临到我们头上的机会就一溜烟的消失了—出现问题不可怕,当我们用心解决问题之后,我们看到的就是机会。也是因为这些存在的问题,让公司看到了我们的价值。从而,我们的辛苦让我们更加清晰的认识到自己在公司里到底想要的是什么—职业目标。除了这些,作为公司的一员,我们要做好自己的角色,当角色出现问题的时候,也是最艰难的时候。公司就像一个局一样,在这个局里,我们和公司就是彼此相互利用的关系,公司利用我们为它创造出更多的价值,我们利用公司得到我们理想的职位和阅历。尽管是一些通俗易懂的语句,却让我对自己的未来的职业有了一个清晰的认识—了解自己喜欢的职位,多读书给自己多一些坚持下去的理由而非轻易放弃的念头。即使我迷茫着,但我仍在努力的学习着。


第二篇:学术报告心得


学 术 报 告 心 得

自从进入□□大学至今,我已聆听了十几场学术讲座。受个人性格及人生阅历等的影响,不同老师的讲座风格各异,或风趣幽默,或朴实深邃,或催人奋进??。对这些学者、科学家级别的老师们讲座的回忆,仿佛又把我带回了讲座现场,让我重新获得教益。

□□大学德高望重的博士生导师□□教授为我校师生作了一场题为“□□”的学术报告,周教授精彩的学术报告向我们介绍了哈密顿-雅可比-贝尔曼方程的数值解的科学前沿,对其中的几个关键问题及其应用进行了详细讨论。而令我最受教益的是周教授回答的一个学生提问“学术论文浩如烟海,我们在选择阅读论文时该如何取舍?” □□教授显然对这个问题驾轻就熟,从容回答道“我认为我们在选择论文阅读材料时应遵循两条原则,一个是选择该专业该学科的经典论文,另一个是与时俱进,选择该学科热点的最新的最前沿的代表该学科发展方向的论文”。这可称得上具有方向指导性的论述,告诉我们怎样使用有限的精力,使学习更有效率。

另一场让我深受启发的报告是由□□大学博士生导师□□教授所作的“世界观和人生的道路(科学研究中的辩证法和方法论)”。□□教授从自身的求学经历出发,认为成功的三要素是理想、意志和方法。他说,哲学不仅可以指导同学们的人生道路,同样也可以运用于自然科学中。□□教授向同学们详细地介绍了他是如何在实验中探索并发现了“磁场对金属热处理的影响”和“力的磁效应”,发明了“等离子表面渗金属”的工艺方法。□□教授的分析精辟透彻、语言幽默风趣,会场中不时爆发出阵阵掌声。在轻松愉悦的氛围中,同学们了解了科学研究中的辩证法和科学研究中的方法论的运用。最后,□□教授从创新的角度指出创新是人生的最大价值,是推动人类和社会前途的源泉,并鼓励我们在科学实践中勇于发挥自己的创新能力。

xx年x月x日□□研究所□□院士为我们做的报告“数学的学习与研究”至今让我记忆犹新。□□院士是我国□□数学大师级人物,理论功底深厚,在如何学习和研究数学这个论题上最有发言权。□□院士首先从国内外数学学科的分类情况出发,介绍了数学各个学科的相互依存关系,当代□□数学领域的重大奖项、成就和计算数学主要的研究方向、领域等方面为我们进行了详细介绍。同时还结合□□、□□的具体例子为我们辩证论述了聪明与成才、勤奋与成才的关系,另外,在交际与成才的关系上论述、强调的较多,劝导大家秉持利己不损人、为人为己的做人处事原则,为自己和他人营造一个和谐向上的学习生活氛围。他还

鼓励大家利用现有资源勤奋学习、潜心研究、努力成才。□□院士的报告朴实深邃、耐人寻味,尽显大师风范,不单单是一场学术报告,更是一堂为人处世的教育课。

□□大学□□教授并非数学专业出身,却利用数学工具成功解决了不同领域的课题。他为我们连续作了两场报告,在其中“Mathematics & Mechanics for Engineering: Simple but effective”的报告中,□□教授首先简要的介绍了数学和应用数学,并提出了力学是数学和工程的桥梁,是解决实际工程问题最有力的工具的论题。而后,□□研究员列举了如:牛顿第三定律在纺织中的应用,质量守恒定律在赛络菲尔纺纱的准静力学模型和动力学模型中的应用,纺织品特有的摩擦特性在防刺、防弹纺织品中的应用,分形在超纳米材料制作中的应用,分形在四维生命中的应用等大量数学和力学在工程中的应用案例,简要而准确的阐述了报告会主题。同时□□教授鼓励大家努力打破学科壁垒,实现学科融合,在实现学科融合时,各学科不需从基础开始学习,需要什么知识,补充相应的知识,使用相应的结论即可,否则会耗时耗力。最后,□□教授还从自己担任多家SCI学术刊物主编和编委的实际出发,向我们介绍了如何投稿等大家关心的问题。

其他教授的报告也各有各的精彩,代表了各学科的发展和研究方向,这些教授不仅为我们讲述报告内容,显示出科学严谨的治学态度,还为我们解答各种学术、生活以及进一步深造等问题,为我们释疑解惑,使我们少走弯路。这些学者、科学家不仅为我们在学术上指路,更为我们的人生指引方向,使我们受益终身。

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