说明：实习总结写xx年、xx年两学年，以下是实习总结提纲，在提交总结时请将此说明删除
×××学院生产实习总结
生产实习是培养学生创新精神和实践能力的重要手段，20xx年，我学院共有几个专业，×××名学生参加生产实习。由于学院领导重视，组织得力，安排合理，实习教师的精心准备，圆满完成了实习任务。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，提高了综合素质。
一、明确实习目的和要求 （一）实习目的
实习是实践教育的重要内容，创新人才的培养是实践教学的根本任务，也是实习教学的根本目标。生产实习也是体现我校“工程训练与工程教育相结合”的基本载体；通过实习能够使学生更直接地了解社会、了解国情，了解民生，增强学生的社会责任感。安排实习的基本目的在于理论与实际的结合，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的能力，以便将学生培养成（此处提我校的培养目标）复合型人才。具体表现在以下几方面：
1.运用和检验教学成果。作为教学体系的有机组成部分，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果；
2.了解和熟悉生产企业的运行。对于理工可院校的学生，实际能力的培养至关重要。我们学院在教学实习单位的安排上侧重于大型国有企业，目的是让学生通过亲身实践了解企业的运行情况，培养适应能力和分析解决实际问题的能力。
3.为学生就业做准备。通过实习，让学生找到自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求值和正式工作做好充分的知识、能力准备。
4.等等
（二）实习要求
1.要求学生严格遵守实习单位的有关规章制度和纪律 2.要求学生自觉服从实习单位的安排
3.要求学生在实习过程中虚心学习、认真观察、深入了解
4.等等
二、精心组织，实施全程指导 （一）实习时间的安排经过仔细研究
1. 根据学生知识能力的需要，在学生学习了基础课，专业基础课和部分专
业课以后，安排在第6学期
2. 具体的实习时间在不影响本学期其他课程教学的前提下，同时考虑到实
习单位的具体生产计划安排，安排在实习单位生产计划饱满，同时，又不是特别繁忙的时候，便于学生参观实习。 3.
（二）根据专业方向与培养目标的需要选取实习基地
本学期我们学院实习具体安排如下：
（三）精心选派教师，确保实习质量
我们学院成立了实习领导小组，全面组织安排20xx年生产实习工作，制定切实可行的实习计划，选派？？名教学经验丰富、责任心强的教师进行全程实习指导。
1.每次实习前，学院院长亲自动员，讲实习的意义，提高学生的工程意识，讲专业技能和实践能力的重要性。
2.负责学生工作的学院副书记和辅导员对全体学生做纪律要求，抓好实习环节的学风。
3.实习教师根据实习教学大纲对学生讲解实习内容。 （四）实习前的准备
1. 做好实习前的知识准备：实习前对学生强化相关专业知识
2. 做好实习前的指导：由实习指导教师对学生进行工厂的安全和生产方面
的介绍。 3. 等等
（五）实习期间学生的管理
1. 在工厂实习期间，学生要遵守工厂的规章制度 2. 学生要认真记录生产实际情况
3. 周末及休息时间规定学生的出行时间，及时检查 4. 等等
（六）实习成绩的评定
为调动学生实习积极性，保证实习效果，成绩评定包括以下几个部分： 1. 学生实习期间的日常表现 2. 学生实习日记的记录情况 3. 实习教师对学生的随机抽查情况 4. 实习报告 5. 等等
三、实习的效果和经验 效果：
1. 今年我们学院的实习过程中，学院认真组织，教师仔细安排，学生在实
习中吃苦耐劳，充分体现了我校的兵工精神。
2. 生产实习促进了我们学院人才培养方案的完善和课程设置。
3. 生产实习达到了本学院专业教学的预期目的。学生的实际工作能力得到
提高，激发了对专业知识的兴趣。
4. 促进了学生自身的发展。培养了学生适应环境的能力和即使发现问题、
解决问题的能力，为学生今后的发展打下良好的基础。 5. 得到了生产基地单位的高度赞扬。 6. 等等
经验：
1. 今年的生产实习我们学院从院长到实习指导教师，包括辅导员都十分重
视并予以指导，使学生在实习前就具备了相关的专业知识。
2. 实习工作组织工作周密细致，日常工作管理及时有效，对存在问题能迅
速解决与指导。 3. 等等
四、存在问题和不足
×××学院
20xx年x月x日
第二篇：沈阳理工大学 摄影实习大纲
商业摄影实习教学大纲
课程名称：商业摄影实习 课程编码：100351055 适用专业：艺术设计 开课单位：艺术设计学院
一、实习时间
第5学期，共2周。一般安排在教学周第1周-2周进行。
二、实习地点
商业氛围浓厚的一线城市。
三、实习的目的
教学实习是艺术设计专业最重要的必修课程之一。是关系到毕业设计及就业的有力的实践环节，本教学实习以毕业设计为中心，在整个实习过程中了解现今社会环境景观及建筑的发展趋势，开拓眼界，学习掌握知识的同时，很好的体会中国古典园林设计的博大精深，实习过程由教师带领学生外出指导进行考察，选择适当的具有人文、社会特色的地区。
课程针对艺术设计专业的教学内容，开阔学生对大都市的人文建筑景观的了解及对我国传统文化历史认识，同时感受中国的时代发展和传统文化的结合，其中建筑和景观文化遗产最为重要，为后期的毕业设计做好充足的准备，其中包括：毕业设计的创作思路和表现形式的应用。
在实习当中要求学生具有团队精神，给学生们提供了相互学习的机会，在具体的行程中，要相互帮助协作，在现实的环境中锻炼交流能力，以及如何面对困难，解决困难。为社会培养输送全面优秀的设计人才做好充足准备。
逐步培养学生敏锐的观察能力、实际应用能力和设计创造能力。
四、实习教学内容及要求
充分利用摄影器材，学习相机基础功能及更深层次的研究，培养摄影爱好与激情，注重实践，探讨摄影技巧与感受，掌握其各项功能运用于拍摄中，身临其境感受大自然，寻找灵感与创意，接触新鲜事物开拓视野，寻找新视角的创作，加以运用于日后的作品中；训练团结协作精神，自强、自立、关爱他人。在开拓眼界的同时学习掌握知识、理论与实践相结合。通过摄影实习，让学生努力拍摄出优秀作品，并熟练使用计算机制作完成。
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五、实习指导教师的职责
任课教师对生产实习的效果承担主要责任。任课教师中，应指定带队教师。在实习之前，应认真考察待实习地点的特色和风土人情，安排好全部实习时间及内容，及时检查督促学生进行实习，提出问题并与学生一起讨论研究。
六、实习成绩评定标准
1、实习表现：占30％； 2、实习成果：占60％； 3、实习报告内容：占10％。
编写人：
审核人： 批准人： 20xx.4.10
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