岁月匆匆，不经意间又过了一个学期。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”的确如此，在近几年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。
这一学期里，我认真学习，努力工作，不断总结经验，在失败中成长，在成长中进取，积极为学校工作献计献策。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：
一、配合学校综治部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。
抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上全乡六年级学生全部合并到中心小学，现在又临近毕业，村小的学生纪律观念较差，学习成绩落后，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。学生彼此不熟悉，局域地方观念较浓，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，我初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队服务队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。此外我们制定了陶唐小学"文明班级"评比方案。通过开展"文明班"的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。"文明班"评比情况每天公布，每月综合评比，颁发流动红旗也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
二、抓好国旗旗手的推选工作。国旗是国家的象征，能成为旗手进行升旗是一个学生的光荣。为了鼓励学生争当，这学期我们要求各班每周进行严格的评比推选出一名德才兼备的学生进行升旗，班主任对该生进行事迹简介号召全校学生向他们学习，极大的鼓动学生争当先进的热情，加强了学生的道德行为的自我教育。使我校的助人为乐、拾金不昧的现象不断的涌现。
三、 创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花
少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。
作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我们努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次活动搞得丰富多彩：亲自动手到田地里选择沃土，到野外采集奇花异草，每天浇水，施肥，除草。让我们的教室内外鲜花盛开，绿意盎然。“手抄报制作”同学们相互合作，有的写字、有的画画，有的找内容，有的排版，有的设计。他们自己动手，兴趣盎然。此外还有今年x月份开展了“学雷锋系列”活动、文明礼貌月活动、植树节等活动，少先大队向全体队员发出倡议，各中队还召开了主题班队会。扎实推进学生行为规范养成教育，促进学生思想道德素质的全面提高。为悼念革命烈士，弘扬民族精神，继承先烈遗志。4月我校少先队组织队员开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”主题班会。队员们向烈士致敬，在各项活动中明白了今天的幸福生活来之不易决心要以实际行动来继承先烈们的遗志，努力成为祖国的栋梁。举行隆重的“六一“文艺汇演和游艺活动全校所有的少先队员参与表演和观看演出，进行游艺活动，展示少年儿童的风采，欢度一个有意义、催人奋进的“六一”儿童节。这些活动让学生的创造精神得到了极大的发挥，并迸射出智慧的火花。
四、突出了安全教育在学校工作中的重要性。
为了让学生能高高兴兴上学，平平安安回家。我们把安全工作的检查成为每天，每时每刻的必修课。值周督查、教师巡查，服务队员检查，学生相互监督四位一体的管理。把检查结果纳入班级考评。每月至少开展一次的安全教育主题班会如防雷、防电、防溺水、食品安全??通过我们的共同努力，学生平平安安的度过了一个愉快的学期生活。 五、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、学期，我在课堂上特别重视调动学生学习数学的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的数学，教学质量有了较大的提高。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
盘点一学期的我的各项工作，也有些许的不足之处:一是个人工作水平有限，对少先队工作缺乏系统考虑,深度不够,工作显得较为被动。二是组织各项活动,准备工作未做到位,显得有些仓促,和各位辅导员老师的交流也还不够。
总之，这学期的工作之所以能够有条不紊地开展，得力于学校领导和全校老师的支持和帮助，最后，请允许我对他们的关心和付出说声：谢谢！