荆州职业技术学院
实习时间：
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指导老师：
实习地点：
专业实习报告 ——20xx.4.30 国际信息技术学院 计算机通信 孙晔 冯玲 武汉厚溥信息技术有限公司 20xx.12.1 1009010214
一、实训地点
武汉厚溥信息技术有限公司是一家隶属于武汉厚溥科教集团主要从事软件开发、技术咨询与服务、IT教育投资、大学生实习实训等业务的民营科技型企业。
二、实训目的
实习是把理论与实际结合通过对理论知识的理解领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识提高对实际生活的认识积累经验。同时生产实习也是大学生以学生身份到工作者身份的一个重要过度阶段。在此期间学生能够初次体会
到实际生产中的种种技能与经验。完成一项项项目能体现出独立思考能力。 Android生产实习对目前应用现状进行了分析与比较进而研究分析了Android平台的系统架构和组件模型在此基础上基于Android平台设计和开发实
现对android编程的理解与应用特别是在对于控件的应用产生很深的理解。 Android平台是目前最普遍的手机应用平台android实习可以让我们与时代最新最广泛的软件开发联系起来锻炼我们的学习能力并且让我们可以更加人性化清晰的为用户考虑
目的： 1、培养学生运用所学课程Java语言程序设计的理论知识和技能，分析解决计算机实际应用中的问题的能力。
培养学生在Java语言程序设计的基础上，开发Android应用程序的思想和方法。 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成课程设计的全部内容 包括： 1、确定开发的程序，收集和调查有关技术资料。 2、按软件工程步骤进行程序设计。 3、对完成的程序进行测试和完善。 4、完成课程设计报告。
三、实训内容
学习实训的内容主要包括如下：
? 开发环境：了解了android的起源与发展，学习安装 Eclipse 插件 (ADT)学
习 AndroidSDK包含了开发Android应用所依赖的jar文件、运行环境及相
关工具
? Android项目结构：src/ java原代码存放目录 gen/ 自动生成目录 gen
目录中存放所有由Android开发工具自动生成的文件。目录中最重要的就是R.java文件。 这个文件由Android开发工具自动产生的。res/ 资源(Resource)目录 在这个目录中我们可以存放应用使用到的各种资源，如xml界面文件，图片或数据。assets资源目录Android除了提供/res目录存放资源文件外，在/assets目录也可以存放资源文件。AndroidManifest.xml 项目清单文件 。
? 基础开发
一、1.Activity：是Android系统中的四大组件之一。2.Activity生命周期：void onCreate(Bundle savedInstanceState) void onStart() void onRestart() void onResume() void onPause() void onStop() void onDestroy() 这七个方法定义了Activity的完整生命周期 二、Intent: Intent对他要完成操作的一种抽象描述，我们可以用intent来启动一个activity，发起一个broadcast和启动或绑定一个service。Intent使应用程序代码在运行时动态绑定成为可能，这也降低了不同代码之间的耦合性。Intent最常使用的方法是用来启动一个activity。Intent封装了他要执行动作的属性，这些属性最常见的是action和data Intent主要有以下四个重要属性:dssAction：Action属性的值为一个字符串，它代表了系统中已经定义了一系列常用的动作。通过setAction()方法或在清单文件AndroidManifest.xml中设置。默认为：DEFAULT。
Data：Data通常是URI格式定义的操作数据。例如：tel:// 。通过setData()方法设置。
Category：Category属性用于指定当前动作（Action）被执行的环境。通过addCategory()方法或在清单文件AndroidManifest.xml中设置。默认为：CATEGORY_DEFAULT。
Extras：Extras属性主要用于传递目标组件所需要的额外的数据。通过putExtras()方法设置。
三、Service四大主键职业，服务一般没有用户操作界面，它运行于系统中不容易被用户发觉，可以使用它开发如监控之类的程序。 要完成比较耗时的任务；不需要用户界面；
四、BroadcastRecever 生命周期
1.在广播到达接收者时调用onRecever();方法
2.注册广播的几种方式包括：代码注册;项目清单注册;
五、Handler
1.Handler、Message、MessageQueue和Looper之间的关系的关系，Handler的作用:
Handler(一个线程可以有多个Handler但是只能有一个Looper),
关系：向消息对列(MessageQueue封装在Looper中)发送消息,Handler在创建时就会关联以个Looper默认关联当前Looper.
作用：发送消息(Handler在主线程启动一个子线程，在子线程调用
SendMassager(),发送到主线程的HandlerMessage()方法);处理消息(调用HandlerMessage()方法处理)。
? 数据存储
一、Sharepreference：保存应用系统的配置信息等的键值存储机制。（使用键值机制：Bundle ContentValues Map JSONObjecdt）
二、存储方式 1）是一种键值存储方式，可以持久化存储变量的值
（Sharepreference存储的值都是基本类型的数据）
存储的数据是以xml文件的形式存在，存储在
/data/data/packagename/shared_prefs目录中文件存储
I/O存储，主要是用于大文件的数据的存取，比如视频、图片等，该中存储方式在使用的过程当中更新比较困难。
文件存储的使用：Activity提供了openFileOutput(name,mode)方法和
openFileInput()方法，用于读写文件数据.第一个参数name中不能包含路径分隔符“/”
三、Sqlite 自定义一个数据库的操作类，该类要extends SQLiteOpenHelper类 public class MyHelper extends SQLiteOpenHelper {
//类没有实例化,是不能用作父类构造器的参数,必须声明为静态
private static final String name = "china"; //数据库名称 private static final int version = 1; //数据库版本 public MyHelper (Context context) {
//第三个参数CursorFactory指定在执行查询时获得一个游标实例的工厂类,设置为null,代表使用系统默认的工厂类
super(context, name, null, version);
}
public void onCreate(SQLiteDatabase db) {
//该方法是在第一次实例化数据库操作对象的时候被调用
//可以在其中做一些初始化的工作，比如创建数据库表等
}
public void onUpgrade(SQLiteDatabase db, int oldVersion, int newVersion) {
//在数据库的版本发生改变的时候会被调用
}
}
四、ContentProvider
实现不同应用之间数据的访问和共享：
1）通过实现一个ContentProvider的抽象借口，将本应用的数据完全暴露出去，其中数据是以表的形式暴露的，暴露数据的时候要提供公共的URI。
2）其它应用通过android提供的ContentResolver接口访问ContentProvider暴露的数据。
五、网络存储
一、 通过网络提供的存储空间来上传或者是下载那些存储在网络空间的数据
信息。
网络编程：分为两种
1） 基于Socket的网络编程：该网络编程使用的协议主要是TCP和UDP协议 面试题：TCP和UDP区别：TCP：面向连接 可靠 延时长 效率低UDP：面向无连接 不可靠 延时短 效率高Socket+ServerSocket+TCP(套接字)UDP+DatagrarmSocket+DatagramPackage(数据报)
2） 基于Http的网络编程：
? 该网络编程使用的协议是面向Http协议；
? 该网络编程是以xml/json格式的数据为载体，来进行相互通信数据； ? Android基于http协议的网络编程，使用的标准接口有两个：
HttpURLConnection以及apatch的接口HttpClient
Http协议通信分为两种方式：get请求方式和post请求方式
六、 Xml格式数据解析Json格式数据解析：
Dom解析：dom解析一般是把xml文档转换成一棵文档节点树，存储在内存中
优点：xml文档树在内存中完整存储，可以直接对该文档树的数据和结构进行修改；可以通过解析器去访问节点树上的任何一个节点；Dom解析的API使用简单方便。
缺点：当xml文档比较大的时候，该解析方式消耗内存资源
Sax解析：
优点：对内存的要求较低，方便解析xml的部分；
缺点：当xml文档结构复杂的采用SAX解析，编码过程比较复杂
Pull解析：sdk提供的内置解析方式，解析过程类似于sax解析，节省内存资源，而且比sax解析更加简单方便。
JSON格式数据：（1）key-value键值对象（无序的）（2）数组（有序的）
用到的内容包含：4个类一个异常
JSON格式数据的解析可以使用Google提供的gson解析工具
问题：xml格式数据解析和JSON格式数据解析的比较
四、实训心得：
1通过几个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。
2通过学习Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样你可以通过java代码直接创建View进行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间的 跳转Intent管理，通过Bundle对数据在界面之间进行传输。
4在手机交互式通信服务中，学习了Android手机之间进行短信发送、广播、对广播的监听、服务等，在Service类中没有context，可以通过Handler来每秒反复运行，自动送出系统广播信息，同时在这里我们也知道可以设计一个常用的变量类，设计一个当前的CurrentActivity这个变量进行控制，进行处理。
在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。Android系统是基于Linux的手机操作系统平台，要深入系统的学习Android，不仅仅是有Java和Android应用开发，必须要具备Linux，C/C++高级编程才能深入的涉及Android Framework和Android内核开发。成为Android开发的高素质人才。所以，在后续对Android的学习中可能会看一些较底层的书籍。
第二篇：android实习报告
实习报告
实习目的：
生产实习是计算机科学与技术专业重要的实践性教学活动，其目的是使学生们进一步加深对所学知识的理解，理论联系实际，巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能，学习有关计算机最新技术方面的应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的感性认识，深入了解计算机在各个领域中的应用状况，学生在实习的同时，进行一定的社会实践与调查活动，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
实习内容：
Android主要有四大组件，分别为：Activity 活动、Service 服务、Broadcast receivers 广播接受者、Content Provider 内容提供者。还有上激活组件Intent。
1.Activity
Activity就是一个用户可以直接接触并看到的窗口，当新建一个Android Project后可以
看到在工程文件下的src中有一个已建好的java类FirstActivity，系统也会自动为他配备一个布局文件main.xml ，并在AndroidManifest中对此Activity进行注册。
用户想要自己创建一个Activity，首先创建一个java类继承自Activity，可以为他配备一个布局文件用来显示Activity创建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中对创建的Activity进行注册，这一步是必不可少的，没有注册Activity无法运行。
在manifest.xml中会有许多的Activity，但系统一次只能运行一个Activity，因此必须修选定一个最先运行的Activity。在注册Activity是加入 <intent-filter>
<action android:name="android.intent.action.MAIN" />
<category android:name="android.intent.category.LAUNCHER" />
</intent-filter>
可指定当前的Activity为主Activity最先被执行。其他Activity可借助激活组件Intent
进行启动。通过Intent还可实现来了两个Activity之间传递数据
Activity具有生命周期，他有三种状态：运行状态、暂停信息和停止状态。运行态是在屏幕台前位于当前任务堆栈的顶部，即获取焦点的Activity。暂停信息是指失去了焦点但对于用户仍可见，此状态下当程序处于低内存是仍有可能被消除。停止状态是指完全被另一个Activity覆盖，但他仍然保留所有的信息与状态。
2.Android图形设计UI
Android UI控件一般写在布局文件中，此次实习所学控件主要有：TextView，EditText
Button 、AlertDialog、RadioButton、CheckBox、Spinner和TableRow等。将这些控件及相应的属性写在layout下的布局文件中就可在与其绑定的Activity中显示相应的对话框，文本框，按钮等。
Android的界面布局是为了使控件能够更友好的呈现在用户的眼中。主要有：绝对布局Absolutelayout、线形布局LinearLayout、框架布局FramLayout、相对布局RelativeLayout和
表格布局TableLayout。其中框架布局适合于单张图片的显示。
3.Service 服务
Service事实运行在后台的一段代码。他与Activity一样有相似的生命周期，但不同的是他不能自己运行，必须通过某一个Activity或者其他的Context对象来调用。
Service可通过调用Context.StartService()启动，还可以通过ServiceConnection来访问Service。可以将其他的组件绑定到Service上。
4.数据存储
Activity提供了openFileOutput()方法可以用于把数据输出到文件中，具体的实现过程与在J2SE环境中保存数据到文件中是一样的。
openFileOutput()方法的第一参数用于指定文件名称，不能包含路径分隔符“/” ，如果文件不存在，Android 会自动创建它。创建的文件保存在/data/data/<package name>/files目录，如： /data/data/cn.itcast.action/files/itcast.txt ，通过点击Eclipse菜单“Window”-“Show View”-“Other”，在对话窗口中展开android文件夹，选择下面的File Explorer视图，然后在File Explorer视图中展开/data/data/<package name>/files目录就可以看到该文件。
openFileOutput()方法的第二参数用于指定操作模式，有四种模式android有一套自己的安全模型，当应用程序(.apk)在安装时系统就会分配给他一个userid，当该应用要去访问其他资源比如文件的时候，就需要userid匹配。默认情况下，任何应用创建的文件，sharedpreferences，数据库都应该是私有的（位于/data/data/<package name>/files），其他程序无法访问。除非在创建时指定了Context.MODE_WORLD_READABLE或者Context.MODE_WORLD_WRITEABLE ，只有这样其他程序才能正确访问。
实习流程：
2月18——2月x日，老师对于ANDROID开发进行了详细的讲解，其内容包括：ANDROID 的背景介绍，发展过程，自身的优势与不足. Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识，对整个Android的开发有了大致的了解
2月x日——3月x日： 学生自己开发ANDROID 3GABS项目，老师答疑及验收
实习心得：
时间过的飞快，半个月的实习就要结束了，在这次实习中我们不仅学习了相关的
专业知识而且让我对Android系统又有了一个更加深入的了解，它也是我们计算机专业的一个新的方向并且发展很迅速，为了今后的发展我们还需不断努力学习！我国的信息产业还很落后，随着社会的发展和国家的支持，手机上网是社会发展的趋势，到时候手机上网将无处不在！之前我对Android系统的了解之停留在应用的层次上，对于更深层次的了解是很少的，通过这次实习，让我对Android系统有了一个更深层次的了解，同时它页使我意识到无论朝哪个方向发展，主要还是要扎实深刻地学习，同时也得不断努力探索！
IT业发展速度一直都是相当惊人的，不想被社会淘汰，我们就得必须不断地学习，现在的社会不再是一劳永逸，其他行业也是如此，我们必须不断地拿知识来武装自己，不然被淘汰那是肯定的！现在就业难原因其实在于竞争的家具，为了在竞争中得到成功，我们必须时时刻刻学习，还学到了很多做人做事的道理，不仅懂得了要想在计算机这一行立足必须具备扎实的技术理论知识，还必须学会与人沟通，合作的能力，同时更懂得了尝试的重要性，很多事情不是听说是困难的它就是困难的，只有亲自去做亲自去体会才知道，其实它并没有那么困难，这就是实践的重要性！ 无论做什么事情都必须要坚持，只有坚持下去，才会成功！事在人为，就怕不做！我们不能怕失败，关键是要从失败中总结经验，带着勇气，带着自信，坚持不懈，踏踏实实。这一次的实习是短暂的，但我收获良多。回顾以前所走过的路，太多的无奈和迷茫，这次实习就像是我人生道路上的航标，为我指明了前景的方向，是我对自己的前途充满了信心，我不仅知道了在人生的岔道口更适合朝哪个方向前进！更知道了在今后的道路上怎么去武装自己！
实习结果：
第三篇：Android实训报告
通信与电子信息专业实训报告
项目名称：基于Android的游戏开发
班 级 10通信1班
姓 名
学 号
指导教师
成 绩
实训时间：2013年 6 月 17 日—2013年 6 月 28 日
目录
一、实训目的及其意义............................................ 3
1.1、目的及意义............................................. 3
1.2、研究现状............................................... 3
二、实训主要任务、重点及难点.................................... 4
2.1、任务................................................... 4
2.2、重点内容及实现途径..................................... 4
三、实训具体内容及完成的主要工作................................ 5
3.1、认识基础开发........................................... 6
3.2、了解数据存储........................................... 6
3.3、总体实训过程........................................... 7
四、实际遇到的困难，解决问题的方法和措施........................ 8
（一）、所遇问题................................................. 8
（二）、解决方法与措施........................................... 9
五、心得体会.................................................... 9
一、实训目的及其意义
1.1、目的及意义
了解现阶段互联网发展主流，了解移动互联网，认识移动互联网的发展与展望，认识Android，了解基于Android的应用软件开发方法及其商业流程。把理论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对实际生活的认识，积累经验。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验，完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使学生们进一步加深对所学知识的理解，理论联系实际，巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能，学习有关计算机最新技术方面的应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的感性认识，深入了解计算机在各个领域中的应用状况。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习一方面巩固了书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高实训环节对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
1.2、研究现状
Android 是Google开发的基于Linux平台的开源手机操作系统。它包括操作系统、用户界面和应用程序 —— 移动电话工作所需的全部软件，而且不存在任何以往阻碍移动产业创新的专有权障碍。Google与开放手机联盟合作开发了 Android，这个联盟由包括中国移动、摩托罗拉、高通、宏达电和 T-Mobile 在内的 30 多家技术和无线应用的领军企业组成。Google通过与运营商、设备制造商、开发商和其他有关各方结成深层次的合作伙伴关系，希望借助建立标准化、开放式的移动电话软件平台，在移动产业内形成一个开放式的生态系统。
Android主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。尚未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。Android操作系统最初由Andy Rubin开发，主要支持手机。20##年8月由Google收购注资。20##年11月，Google与84家硬件制造商、软件开发商及电信营运商组建开放手机联盟共同研发改良Android系统。随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。第一部Android智能手机发布于20##年10月。Android逐渐扩展到平板电脑及其他领域上，如电视、数码相机、游戏机等。20##年第一季度，Android在全球的市场份额首次超过塞班系统，跃居全球第一。 20##年11月数据显示，Android占据全球智能手机操作系统市场76%的份额，中国市场占有率为90%。目前基于Android的移动终端上的软件应用开发很火热，Android平台的开发已越来越强大。 Android是一种以Linux为基础的开放源码操作系统，主要使用于便携设备。Android操作系统最初由Andy Rubin创办，最初只支持手机。20##年由Google收购注资，并拉拢多家制造商组成开放手机联盟（Open Handset Alliance）开发改良，逐渐扩展到到平板电脑及其他领域上。
二、实训主要任务、重点及难点
2.1、任务
认识移动互联网，了解移动互联网的开发，认识及了解Android，在给定时间内完成基于Android平台的游戏项目的开发，实现预想游戏效果，熟悉项目开发的商业流程，给出游戏全套文档及代码。
2.2、重点内容及实现途径
2.2.1、重点内容：熟悉游戏开发代码，了解项目流程，对Android游戏开发有基本了解。
2.2.2、实现途径：
所需运行硬件环境：
安卓系统2.2以上 3.5寸以上移动设备
软件开发环境的配置：
（1） 配置Java程序开发环境
（2） 安装并汉化Eclipse（JDK）
（3） Android SDK的安装
（4） ADT的安装及配置
（5） Android模拟器的配置
（6） Office2003以上版本的软件(绘图Visio)
然后运用Eclipse完成项目代码的编写，运行与调试；
最终在实体终端上进行测试，最终完成项目
三、实训具体内容及完成的主要工作
实训前期，有老师给我们讲解了现阶段移动互联网的发展，了解移动互联网的发展主流，说明了现阶段移动互联的发展重要性。老师着重给我们讲解了Android的发展，以及现阶段移动互联中Android所扮演的角色。接下来我们将针对基于Android的游戏开发进行学习，由于时间的原因，我们主要了解了一下游戏开发的基本项目流程，具体的操作将在实训过程中一一讲解验证。
接下来老师为我们讲解了实训的具体内容，对于一个游戏开发项目，首先我们需要进行游戏开发的前期准备，主要是游戏开发环境的配置，以及团队开发过程中的任务分配，之后紧张的游戏项目开发拉开了帷幕。在第一天我们主要学习了Eclipse软件的使用，包括游戏工程的创建等等。并且针对Eclipse中的Android项目结构进行了讲解：Android项目结构：src/ java原代码存放目录 gen/ 自动生成目录 gen 目录中存放所有由Android开发工具自动生成的文件。目录中最重要的就是R.java文件。 这个文件由Android开发工具自动产生的。res/ 资源(Resource)目录 在这个目录中我们可以存放应用使用到的各种资源，如xml界面文件，图片或数据。assets资源目录Android除了提供/res目录存放资源文件外，在/assets目录也可以存放资源文件。AndroidManifest.xml 项目清单文件 。
3.1、认识基础开发
一、Activity：是Android系统中的四大组件之一。2.Activity生命周期：void onCreate(Bundle savedInstanceState)
void onStart()
void onRestart()
void onResume()
void onPause()
void onStop()
void onDestroy()
这七个方法定义了Activity的完整生命周期
二、Intent: Intent对他要完成操作的一种抽象描述，我们可以用intent来启动一个activity，发起一个broadcast和启动或绑定一个service。Intent使应用程序代码在运行时动态绑定成为可能，这也降低了不同代码之间的耦合性。Intent最常使用的方法是用来启动一个activity。Intent封装了他要执行动作的属性，这些属性最常见的是action和data Intent主要有以下四个重要属性:dssAction：Action属性的值为一个字符串，它代表了系统中已经定义了一系列常用的动作。通过setAction()方法或在清单文件AndroidManifest.xml中设置。
3.2、了解数据存储
一、Sqlite
自定义一个数据库的操作类，该类要extends SQLiteOpenHelper类
public class MyHelper extends SQLiteOpenHelper {
//类没有实例化,是不能用作父类构造器的参数,必须声明为静态
private static final String name = "china"; //数据库名称
private static final int version = 1; //数据库版本
public MyHelper (Context context) {
//第三个参数CursorFactory指定在执行查询时获得一个游标实例的工厂类,设置为null,代表使用系统默认的工厂类
super(context, name, null, version);
}
public void onCreate(SQLiteDatabase db) {
//该方法是在第一次实例化数据库操作对象的时候被调用
//可以在其中做一些初始化的工作，比如创建数据库表等
}
public void onUpgrade(SQLiteDatabase db, int oldVersion, int newVersion) {
//在数据库的版本发生改变的时候会被调用
}
}
二、 Xml格式数据解析：
Dom解析：dom解析一般是把xml文档转换成一棵文档节点树，存储在内存中
优点：xml文档树在内存中完整存储，可以直接对该文档树的数据和结构进行修改；可以通过解析器去访问节点树上的任何一个节点；Dom解析的API使用简单方便。
缺点：当xml文档比较大的时候，该解析方式消耗内存资源
3.3、总体实训过程
接下来我们开始了正式的学习，以下是实训过程中所学习的内容：
1、学习了怎样使活动之间相互转换，按键的监听，以及它们之间怎样联系综合使用：
1>不同的"活动" 显示不同的"布局"
2>清单中对所有"活动"进行注册
3>切换时使用startActivity(Intent intent)方法
4>使用private OnClickListener listener = new OnClickListener() {}对所需的按钮进行监听
2、学习了怎样实现菜单，对话窗口，以及通过返回键退出应用，对于返回键的使用则通过监听等实现。
3、学习了对话窗口实现游戏设置，开关控件的使用方法，以及动画的使用4、
4、学习了怎样使用SimpleAdaper适配器创建列表，并且对这些天来所学到的基础知识做了一个综合使用。
5、学习了怎样使用自定义UI，以及游戏框架的使用
6、学习了游戏框架的使用，实现游戏内部的操作
7、学习了游戏内效果的简单实现，包括背景中云的实现
8、学习了游戏内鸭子效果的实现，鸭子的动画中各个部分
9、学习了游戏内音乐效果的实现，鸭子的速度，鸭子的动画中各个部分
10、学习了游戏内碰撞区的实现
11、学习了游戏内动画速度与得分绘制，学习了游戏内得分规则
12、学习了游戏内得分的存储、游戏的暂停
13、解决了一些程序中的问题，并且针对老师的要求和自己的想法对程序进行了一系列的改动，使游戏愈加完善。
在此次实训中，我主要负责编程方面的问题，我们同一个小组共有三个编程，分别负责不同模块的问题。在实训开始时，老师给我们进行了项目开发的主要流程，让我们熟悉项目开发的规范步骤，以便在项目进行时操作顺利。之后的每一天老师都会讲解项目中需要应用到的程序基础。与此同时，每天讲解时的内容老师也会进行录像供我们进行复习，每当有不明白的地方，我都会翻看一遍录像，熟悉一下。代码方面，老师会与我们同时进行，将各个步骤在软件上进行演示。平时有自己无法解决的问题老师也会详细的一一解答。
四、实际遇到的困难，解决问题的方法和措施
（一）、所遇问题
在整个游戏的设计过程中不是一帆风顺的，所遇到的问题也很多，其中主要是分布在以下几点：一、基础欠缺；二、人员分配；三、团队配合
这些问题是在整个游戏制作中所遇都的较大的问题，但是组员每天还有许许多多的其他问题，这些问题都是通过指导老师的讲解，以及小组内的成员之间的相互讨论，突破重重难关，最终得以解决。
（二）、解决方法与措施
因为是第一次做android项目的开发，所以在本次实训中所遇到的问题的样式有很多，对于一些基本的问题，我们都是通过小组内的讨论来解决的。还有一些其他的小问题，对于这些问题，我们都是通过网上搜索解答。除去以上一些基本的问题小组内成员可以解决的问题，还有一些涉及到一些专业的知识的任容，对于这些，我们都没有接触到的问题，最终小组都是将问题汇总最后上报给指导教师，由老师来进行解决。
五、心得体会
为期一个月的Android实训已经结束，在这一个月中我学习了很多，也得到了很多。实训是把理论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对实际生活的认识，积累经验。在此期间学生能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验。完成一项项项目能体现出独立思考能力。Android生产实习对目前应用现状进行了分析与比较，进而研究分析Android平台的系统架构和组件模型。在此基础上，基于Android平台设计和开发，实现对android编程的理解与应用，特别是在对于控件的应用产生很深的理解。
通过这近一个月的android实习，基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法，对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。
经过对Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基础知识的学习，我对整个Android的开发有了大致的了解。因为我们都是第一次接触android，所以老师先给我们讲了一个基本上每个程序语言都要编的，经典的程序，helloworld。通过这个小程序，我们知道了如何去创建一个android的项目，了解了android项目里的每个文件夹和文件的作用。教了一些常用的控件的使用，如：TextView，Button等等。然后老师又教我们如何布局，认识了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四种布局，分别为线型布局，表格布局，绝对布局和相对布局，并知道了如何通过这四种布局的相互嵌套来使程序的界面更加的友好，更加的让用户接受。例如: 要的布局(或者控件) ,在学习界面中，我发现Android为我们提供了很好的类似反射机制，通过Layout文件夹下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以设置属性或者样式都是很快捷方便。对比较特殊的界面也可以通过处理嵌入到指定的界面，同样也可以通过java代码直接创建View进行添加，不过这种方式比较复杂。对一些点击、选中、按键等处理的事件，界面之间的跳转Intent管理.在Android编程过程中巩固熟悉了Java的编程。由于Android应用程序的开发离不开Java的支持，所以基础的Java知识是必须的。由于我们刚刚结束了java课程，马上展开了android实训，而android和java之间又有很大的联系，所以，我们学习android也比较容易入门。最终得到的成效也很好。
这次的实训再让我们认识到Android的同时，更加让我们认识到团队合作的重要性，在团队开发过程中，我们都有自己的分工，在老师的指导下，我们很好地完成了项目，团队的重要毋庸置疑，认识到团队的重要性，对我们在未来的工作中能够更加的适应，我们也会在未来的日子里更加深刻的认识到这次实训带给我们的，让我们能受益的体会与思考。