实习生活个人总结2

时间:2024.2.15

个人总结

为期四个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起3月x日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大名少林弟子武术院,激动不安之情油然而生。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,四个月的实习工作已结束,我们8位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这四个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。少林弟子武术院给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着三十多张张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现在,我将这四个月以来的收获与感受和大家分享如下:

一、 生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过,在这四个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在少林弟子武术院四个多月的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的关怀。尽管我们八个人来自不同学院,在实习前我们也并不认识,但在四个月的实习期间,我们每天一起工作,一起生活,各自的了解逐渐加深,建立起了深厚的友谊。

我们的组长王江鹏非常的认真负责,在实习期间,他带领我们一起工作,在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且他也能够以身作则,做好自己的工作,其他的组员还有赵广贤、程晓誉、周庆彪、张淑真、贾丽娜、温广霞。我们一起度过了非常难忘的四个月,留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解,再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会留在在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这将近半年的时光,其中的点点

滴滴都将铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的带队老师是陈雪梅老师,陈老师对于我们的教学总是给我们很认真的指导,并将她的一些教学经验传授给我们;学校里的老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。

二、 教学实习篇

在四个月的实习时间里,我主要负责初一的思想品德课和其中一个班的语文课。在几个月的实习教学中,我学到了很多教学技能,体会到教学就是一种艺术。由一开始上台的紧张,结巴,到现在的教态自然,语言流畅;由一开始的时间掌握不好,到后来的课堂驾驭娴熟自如,教学过程流畅明快;由一开始的教学内容有遗漏,到现在的教学环节严谨有序,教学内容清晰明确。我有了很大的提高与进步。以下是我在教学技能上的提高

1、 板书书写技能的提高

板书是教师在课堂教学中,利用黑板以凝练的文字语言、图表、和符号等形式,传递教学信息的教学行为方式。板书也包含板画,都是教师应具备的教学技能。板书能增强语言教学效果,辅助口头语言传递信息。这样有利于学生的学习和记忆、消化和吸收,揭示学科知识的结构体系和内在联系,突出教学重点、难点和关键点。可以用绘图或不同颜色的粉笔,或加上圈圈点点,加以强调,使重点更醒目。激发兴趣,启发思维,对学生进行潜移默化的思想教育,教师优美的板书对学生的精神世界会产生潜移默化的影响,在心目中树立终生难忘的第二印象。

例如:我在《孔雀东南飞》一课的板书

一(1) 托物起兴 引子

二(2) 兰芝被遣 开端

三(3-12) 夫妻誓别 发展

四(13-21) 兰芝抗婚 高潮

五(22-31) 双双殉情 结局

六(32) 告诫后人 尾声

2、课程导入技能的提高

导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中,应用于上课之始、开设新课程或进入新单元、新段落的教学过程之中。在刚开始讲课时,不是太会导入,只是简单的介绍一些有关于本节课的内容就进入了内容的讲解中,根本不能吸引学生的注意力,上课时学生的反应就不是很好,这节课的效果也就不是很好。经过长时间的学习和自己摸索,现在新课的导入更多的是以故事的形式,这样就能很好的吸引学生的注意力和学习兴趣,在新知识讲解之前就让学生有了很强的求知欲,课堂上的气氛变得活跃起来了,学生们回答问题的积极性也提高了起来,导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,运用贴切而精练的语言,正确、巧妙地导入新课,激发起学生强烈的求知欲望,引起他们浓厚的学习兴趣的一种教学行为方式。利用巧妙的导入方法展开新课,能集中学生的注意力,明确思维的方向,激发学习的兴趣,引起内在的求知欲,使学生在学习新课的一开始,就有一个良好的开端。

例如:我在《兰亭集序》一课,就这样导入:“浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅。不过由于有了王羲之的“修禊”仪式(古代以三月上旬的“巳”日为修禊日,这是古代的一朝风俗,到水边洗濯、嬉戏、并举祈、消灾的仪式。),东晋穆帝永和九年,王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会,他们曲水流觞,引酒赋诗,各抒怀抱,最后有王羲之作序总述其事。王羲之不但文章写的好,又善书法,有书圣之称,于是兰亭,(兰渚之亭)流芳万古,大大超过了兰草的清香,。就让我们共同欣赏吧。”既让同学感受到了语文的魅力同时也激发学生的兴趣。

3、提问技能的提高

提问是教学过程中师生之间相互交流的方式,被广泛运用在教学过程中。

提问的主要作用表现;

(1)检查和巩固知识,为学习新的知识作铺垫。

(2)引起学生的注意,激发学习兴趣。

(3)培养学生的思维能力,发展智力。

(4)活跃课堂气氛,增进师生感情。

(5)获得反馈信息,提高教与学的质量。

例如:在故都的秋中有这样一个问题:为什么北国之秋给作者以悲凉之感?那么通过前面的讲解想让同学有一个初步的认识,再加以提示结合作者生平与写作背景。那么学生就能准确的回答出即:在作者的心中,“悲凉”不仅是故都赏景的心态,而是整个的人生的感受。

4、.教态变化技能

教态变化指的是教师不断变换姿态、以各种手势、动作、表情、眼神对学生产生的不同刺激,引起学生的注意,实现师生感情的交流,促进学生学习的教学行为方式,也可以说是肢体语言。教态,是教师所特有的外在的各种素质的综合体现,它通过教师的表情、态度、姿势、动作、语言、服饰等得到的体现。对教师的要求就是轻松自如,热情洋溢,精神饱满,自然大方,亲切真诚,服饰端庄。在刚开始讲课的时候,走上讲台就特别的紧张,说话有时候都不利索,有时候前言不搭后语的,上课总是绷着脸不敢有半点的放松。经过反复的锻炼,现在的教态基本符合要求了,最大的进步就是站在讲台上不会再因为紧张而说错话,讲课在语言上有了很大的进步

举例:教师为人师表,站有站样,坐有坐样,这样可以给学生起到榜样的作用,学生会不自觉的学习教师的优美动作。

如。当提问的时候叫到某个比较腼腆的学生是要用鼓励的眼神望着他(她),这样更容易让学生找到信心,讲课的时候将目光多停留在差生上0.5秒,用眼神和其进行交流,旨在告诉他老师并没有放弃他。

再如,授课中可以适宜停顿和进行音调变化,有些不听讲的学生会好奇为什么会忽然没有声音,这样引起他们的注意。

5、结束技能的提高

课堂教学的结束是教师完成一个教学活动时,将学生的注意引导到一个特定的学习步骤上的行为方式。教师在完成一节课时,不能简单地说一声“这个问题(或这节课)就讲到这里”就可以结束的,应该在这节课的末尾,将课堂中讲授的主要论点和重要理论简明地交待给学生,以使学生掌握一节课的主要内容。特别对于我们专业课程,理论性和系统性非常强,所以每一节课的结束之前,更应该对当堂所讲解的知识进行总结。同时,对所讲授的理论知识引伸拓展,从而提出相应的问题,激发学生对所学理论的思考,引出下一个知识点,为后续课程作铺垫。这样,不仅能够使学生形成系统的基础理论结构,而且使课程内容像章回体小说的情节一样引人入胜,从而激发出学生强烈的求知欲。

三、调研工作篇

在实习期间,我们通过和学生们的接触中,发现由于学生们的思想观念各异并存在一些问题,学生辍学率偏高,以大名县少林弟子武术院为例,做了一次《男生辍学率和失学率原因分析的调查报告》,在这次调查期间,我们得到了学校的老师、学生们还有带队老师的支持与帮助。

在这次调查活动中,我对武校学生的政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面有了初步认识,这为以后我们教学,了解学生的思想特点以及少林弟子武术院引导学生等工作提供了第一手资料。

四、结语

半年的学习生活让我学会了很多,也懂得了很多从以前的生活中没得到的知识和道理。回顾半年以来,从那天真的我经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能总是一帆风顺,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过,但逐渐体会到无谓的嗟叹只是放手让时间在自己的手里流走。因为我的缺陷和不足,所以也犯了不少让自己后悔的错误,但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么。在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己有不足,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都会不懈努力。

临近结束时 ,很舍不得和学生们分开,四个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段美好的回忆。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来过上自己理想的生活。


第二篇:学习生活个人总结


转眼间,我已不再是那个初入大学殿堂的大一新生了,也不再是那个经常向师兄师姐寻求帮助的师妹了。大一的时光短暂而又漫长,我所学的是那么少,而要学的还有那么多。大一的学习和生活是我们对大学的初步体验,我们即将迈向大二,相信我们会更加意气风发,相信我们会在下一届大师弟师妹面前树立起好的榜样。很高兴能学习植保这个专业,而我的成绩也证明我的选择是正确的。大一上下学期的绩点分别是3.73和3.63,虽然不是最好的成绩,却是我努力学习的结果。现在作为一位师姐,谈谈我大一学习的心得,希望能对师弟师妹们有一定启发作用。

首先,应该端正学习的态度。很多新生往往沉浸在大学丰富多彩的活动中,没有将大部分时间花在学习上,这种态度会直接导致期末成绩的不理想,甚至会导致挂科。所以,大学里学习仍然占首要地位,应合理安排学习和活动的时间,规划好学习任务。课堂上要认真听老师讲解,对课本上的知识有全面的了解,这样期末考试也会相对轻松一点。

第二,应该注重对知识面的扩展。大学的学习不同于高中,一味地局限在课本上的知识,而是注重对学习能力的培养。大学里可以充分利用图书馆的资源来扩展知识面,以学到课本之外的东西。还可以根据自身的兴趣向更广泛的方面深入研究,从而学到更多,同时在个人能力方面也会有很大的提高。

第三,应该重视实验。植保这个专业与科学密不可分,这就需要我们在平时实验的过程中养车良好的实验习惯和实验素养。同时,在实验过程中学会思考、学会总结、学会创新。例如,在做化学基本实验时,要弄清楚实验目的、实验原理和实验步骤,在做完实验之后,针对所出现的实验结果进行讨论,进而总结实验的成功与失败之处。总之,实验是我们必须重视的,我们要有最基本的实验操作技能和分析问题的能力,为大二、大三专业课的实验和学习打下坚实的基础,而不能抱着只是玩玩的心态,应该以严谨的科学态度对待每一次实验。

以上只是我个人的学习心得,说得不好的地方还望见谅。可以说,大学是人生中最后一个能比较系统地学习知识的阶段了,大家都应该珍惜这段大好时光,努力学习,努力锻炼自己、塑造自己、提升自己,愿大家都有一个美好的大学生活,愿大家都有一个美好的人生!


第三篇:实习生实习总结


姓名:陈旸 专业:学科教学(英语) 学号:20xx2105029

20xx年x月x日至12月x日,我在福建省福州第十六中学初二9班进行了为期近四个月的教育实习。实习的基本内容包括教学工作和班主任工作两个部分。在指导老师的悉心帮助下,我较好地完成了既定的教育实习任务。

在教学工作上,我坚持每天到初一和初二年级的各个教室听取不同教师的授课,并认真做好每一节课的听课记录,以便课后反复钻研,取长补短。经过九月份一个月的观摩学习,我在国庆节之后开始上课,到实习结束为止共计上了12节课,其中有阅读课、听说课、复习课、讲评课等不同课型。总体来说,我的备课态度认真严谨,所设计的教案较为规范准确,教学重点突出明确,课堂教学效果理想,教学内容能为大多数学生当堂消化吸收,能够顺利完成教学任务。此外,我在课外辅导中耐心细致,批改作业和试卷一丝不苟,空余时间经常和指导老师探讨自己在授课环节中所暴露的缺陷和不足,并不断尝试改进。在教学过程中,我深切地体会到,上好一堂看似简单的英语课并不容易,每一个课堂环节、每一个知识点都必须经过反复推敲琢磨,而这些都需要在课前的准备工作上下足功夫,正可谓台上一分钟,台下十年功。除此之外,让我感受最为深刻的是,教师除了要在课堂上做到以学生为主体,充分调动他们的学习积极性,培养他们的独立思

考能力,还必须根据不同类型的学生灵活地运用行之有效的教学方法,因材施教,才能确保课堂教学的成功。

在班主任工作上,我首先和指导老师进行了简单的交流,初步了解了该班级的基本情况,获悉由于在新学年更换了班主任,导致在纪律规范上青黄不接,班级建设也群龙无首。在听取了指导老师的意见之后,我在第二周的班会课组织了新一届班干部成员的换届选举,确定了领导核心之后将重心放在在纪律管理和活动组织两个方面。纪律管理主要包括:每天的课前早读到场巡查学生的精神面貌和朗读情况,早读结束之后督促学习委员对各学科作业的收缴情况做好登记,每周一的升旗仪式以及每周二、周四的课间操到场维护队列秩序,每天放学监督值日生工作和检查班级卫生状况等。活动组织主要包括:策划“社会主义核心价值观”主题班会,开展班级英语兴趣小组,校运动会方阵创意设计及队列训练等。在试做班主任过程中,我逐渐体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任初中班主任,很多时候面临的都是琐碎、繁杂的小事,需要一件件耐心地处理。此外,由于初中生的心智还不够成熟,在学习、纪律、生活等方方面面都需要班主任像父母一样仔细叮嘱,因此,班主任除了要教好自己的那门功课以外,还必须承受很多其它方面的压力和重担。

这段时间,我收获了丰富的专业知识,收获了宝贵的教学和班级管理经验,收获了指导老师的关怀和教诲,也收获了学生们对我的喜爱和赞誉。对于一名初出茅庐的师范生来说,这让我迈出了教师生涯坚实的第一步,同时也让我感受到了作为一名人民教师的酸甜苦辣。

在从教的道路上,今后要走的路还有很长,我想说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我会不断努力提升自己的职业素养,争取早日成为一名合格的人民教师。

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