我的装修心得体会（初步感想），大家借鉴借鉴

实话说，我们年轻人装修还真是个头疼的问题，没有经验没有市场还价的能力，说到底市场上有很多潜规则都不知道，例如木工买板子有回扣，买瓷砖有回扣，买漆有回扣等等，这些回扣最终还是从我们的消费口袋里出，如果没有熟人，这些回扣就成了市场上潜规则需要默默付出的费用。

谈到装修，可算是累的我够呛的时候，买材料好好的时候突然少了钉子或者其他类似的小材料用具之类的，让人简直跑上跑下晕头转向，这还算是没有办法，有的时候气的是连搬运工要气你，谈价钱不让步，他出个价钱你爱让我搬就搬，不让我搬我就不搬。下面就我在装修中出现的问题，按照程序理出几点需要注意的新的体会，大家可以借鉴借鉴.

1,现在的装修公司确实是鱼龙混杂，多的不能在多，经常市场上会搞些什么加装品牌会之类的，这时候总有主办方参与无非就是这些装修公司，参与的其他装修公司也会在这样的家装会上推销自己，的确市场做的多了，他们推销也是策略。这时候你就得考虑自己现在需要装修时不是能请他们来设计设计，丈量丈量比较实际的数据和风格呢。我就请了几家，借助这个家装品牌会，他们就很乐意免费的来你家设计设计，丈量尺寸（这里所说的丈量尺寸的目的是为了你以后根据实际面积能估算到你所需要的实际材料），他们装修公司能给你出个CAD平面图。上述这些就能从不同的装修风格中选出最适合你的装修方案，免去了自己初次设计构思的困扰，当然当你选择了一家装修风格，完全可以再根据自己的设计去做点修改。俗话说：“你想装修的好点，当然是需要请装修公司设计和为你监理服务的，但是像我这样的，只注重简单大方明了风格的，我就没有必要最后去请装修公司，只是以装修的幌子来请装修公司为我设计罢了。”我得意的是，我还从装修公司中无意硬磨破嘴皮弄到一份各装修项目（泥工、木工、漆工等）需要的工程量清单和材料清单，不过最后我还是没有选择这家装修公司，至于你要怎么弄到这份清单，你可要像我讨教讨教说话的艺术。当然你在设计的同时还是要选择你楼上楼下的装修风格来参考的。

2当你选择好了自己的装修风格，就要开始选择你大体的改造方案，当然我是懂得土木结构的，知道哪些承重墙能改，哪些承重墙不能改，你们不知道能不能改，就要请个懂得建筑的人来参考参考。说实话，我请打墙的有几帮人开价，从800到300不等，最后选择300的还是个专业队伍，他们有专业的工具和打墙的经验，三下五除二就干掉了，我拿钱也爽快。开始开口800的，却是市场上搬货的小工，唧唧嬷嬷的听着都不舒服。

3接下来你就该开始选择水电工进场和泥工进场了。这个呢，最后你去选择些那些装修

过你同事朋友同学家庭的人，最好到他们家参观那些装修过的房子效果。这里强调下，水电工一定要请专业的，也要他们能服从你所用电的设计需要进行改造。有必要说下水电改造过程中的一些误区：我开始以为房子埋设好的电线是差的，以为全部换掉就好，后来我的想法是错误的，其实埋设的电线他们设计的时候就规定好了，我们可以不改动那些照明普通用电和插头需要，只要专门设计过或换掉厨房卫生间和空调的用电。至少我换下来的电线后来经过很多人和电工的判断是完全满足普通需要的。可能有人会问，那电线没有问题，在埋设过程的质量是不是有问题呢？其实这个事我们担心多余的，难道你新装了就保证没有问题吗？新装的他也要检测埋设的电路通电情况，而老的我们不可以也可以检测的出来吗？所以我在电线的浪费上还是比较大的。买电线和水管材料一定要好的，这样的隐蔽工程能够免去以后很多麻烦，而且一定要做装好的压力试验和电路检验工作。

4有很多人的房子净高一般在2.8M左右，这就需要你自己去选择自己合适的装修吊顶风格，我之所以选择吊顶是满足我空间尺度要求的，至少二级吊顶装修起来还是挺美观舒服的，关键还是要看自己的对空间尺度的满足感，现在的电梯房子一般都是选择石膏的立体吊顶，我选择木材的二级吊顶式根据我客厅大的特点来设计的，感觉整体装修下来，不吊顶不是很好看。

5关于泥工，前面说了选择你朋友家装修过的泥工，和他谈好价钱，他的手艺是很不错的，这是关键。可惜现在泥工贴面砖都用胶水，还保证不了平整度吗？我在买贴瓷砖的胶水上都花了很多的钱。这是谁发明的，怪不得现在的泥工很好做事呢？我家的地面找平，一下没有盯住，泥工及其不负责，浪费了很多水泥，咳，所以啊，装修一定要请懂的，装修过家的人来盯住，你没有装修装修过，你在那盯也是白盯。泥工也坏，请了他吃饭，他还会去市场问问我们买的瓷砖去那家那回扣，当然这是他的本事，可想而知，这样的回扣就不是从你口袋里拿出去的吗？泥工在做事情的过程中，还要讨好他，给几包烟啊，这都是人之常情，关键是你和他谈价钱要开始就讲好总包多少费用，不要论事谈钱，到最后他可是说漫天价。我们家的泥工就跟我吵了，就是让他帮我返工个因我设计错误的卫生间蹲便工程，就要开我天价，咳，我觉得啊，换做我也会拷他。但是总体泥工的手艺还是不错的，我也不和他计较些价钱。

6接下来说我的木工工程。那就搞的我晕头转向，说的难听，我一个木工工程选择了三次不同的木工完成。开始就打算吊顶之类的，其他门窗和厨柜选择些专业一次性队伍，在他那里定做了。这些好了，我的吊顶完成了，请这个上门定做装橱柜的和衣柜的，橱柜装的还不错，是我喜欢的草绿年轻风格，可定做的衣柜在搬货时我就特别的愤怒，加工的样品没有

包装就送到我这来，而且到处都是加工的粗糙掉渣，气的我说，你跟我退掉，而且要重新买材料制作。让我没有想到的是请熟人介绍的这样定做，居然还把自己的事情转包给另外一家厂家去做，造成另外一个厂家及其不负责，出现上述的结果。他们还想强行搬到我屋内安装，我就是不开门，最后他们也无奈，多次做我工作无果，气的我钱也付了，只拿了橱柜的钱，还好只是拿了些定金，不然拿多了定金自己亏死。所以说，拿任何定金能不拿就别拿，不然出了问题，主动权在别人身上，想退都没法去退。后来就选择了另一个木工来买好材料来打我设计的衣柜，虽然材料贵了，但是我觉得实在，东西牢固。

6谈到门窗我又是选择市面市场上的专业店家，可是他们的货发到我家又是看我们年轻人装修以为不懂，材料面板漆很难看，有很多污点，气的我在他们装好了两个门套情况下提出拔掉了，他们还理直气壮不肯，那我就发火了，你要装我不给钱，他们还威胁我，我心想你威胁的到我吗？耍流氓谁怕谁的，看到我说话的气势他们就退了，在跟我做工作我也不要了，因为你失去了诚信，我就不会再选择你重新发货，我也不会要你降价给我的东西，门面的东西装不好我住进去心里不舒坦。后来我第三次选择木工来打这些门那和这些窗户的套套。试想下我的木工请了三次，如果一次请工价价跟钱就不会这么多了，三次请，可是多花了20%的工钱。请三次木工还有市场上的回扣，虽然请了熟人，但不知道请了熟人是不是回扣还有更深层次的潜规则呢？也许回扣他拿的少点呢？

7漆工就更让我气饱了。请熟人还是自家的亲戚请个漆工做事情包给他，他居然忙不过来自己不把关包给别人，工艺上还是材料上浪费很多，极度的不负责，经过多次买更多的材料和反复细致的催促才完成漆工工作，结账几乎是三天要一次，我都纳闷，事情还没做完你要提前结账干啥，后来仔细想想，估计也是赌鬼和色鬼，有钱马上就花掉了。咳，熟人请了个不负责人做事情我还不能说他什么，所以啊，做事情还是要请那些实在的人，当然要找熟人更加了解他的人，漆钱结账也让我意外，一大比，很多不理想的开支。

其实有很多，我也是随便写写，目前我的装修除了明天的木地板要完成，装下灯，基本上结束了，还有很多电器和沙发需要选购。按照现在120平方的考虑，至少完成装上硬件费用总体按照目前的市场估价需要9万（还算是中档装修效果），不知道花了多少冤枉钱，等我装修这两个月彻底完成了，我会写仔细的长篇心得，供大家参考参考，包括图片材料类型类型，也是积累积累我的经验。

彼岸犹馨 20xx.7.29

第二篇：我的研修心得体会

研修心得体会

俞旭安

通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：

1、良好的师生关系是学好数学的前提

首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力

自学能力对初中学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在英语阅读教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生英语阅读知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。

真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。

为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的数学公开课任务，积极参与交流活动、网上研修课程，提升自己的教学能力。通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变

课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，共同努力，能充分体现新课标下的素质教育的根本目标。