卢龙镇中学07——08第一学期

普通话是教师必须掌握的工作语言，因此，教师说好普通话是其最基本的要求，为了说好普通话，我们在繁忙的工作之余，安排普通话比较好的教师对其他教师进行培训，由于教师年龄、能力各不相同，接受起来有一定的难度，因此在具体教学中，我们本着先易后难的原则，先从最简单的知识教起，尤其侧重口语技能的训练。

由于教师的学习热情比较高，取得了比较好的成绩，其中有不少教师取得了二级甲等以上证书。回顾普通话的培训过程，我们觉得有这样一些经验值得总结：

一、领导重视

培训开始前，学校根据以往的经验，制定了学习制度，出勤制度，无故缺勤者给予一定的处罚，成绩优秀者给予一定的奖励。

二、领导以身作则

俗话说得好，榜样的力量是无穷的，由于每次学习领导们身先士卒，所以教师们也都很自觉，除了请假的，都能按时学习。

三、制度保证

由于教师的政治素质和业务素质参差不齐，学习的积极性也不一样，如果没有制度做保证，难免有一些教师调动不起积极性，所以，为了保证学习的效果，我们制定了必要的学习制度。用制度去约束和规范教师的行为。

四、奖惩到位

对于那些学习态度和学习成绩比较好的教师，给予一定的物质奖励，同样，对于哪些学习态度和学习成绩比较差的教师，给予必要的处罚，在教师量化积分中扣除一定的分数。

总之，经过全体教师的努力，全体教师的普通话水平得到了很大的提高，为学校今后办学水平的进一步提高，做出了自己的努力。

20xx、1、1

第二篇：普通话培训总结

我们都知道普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，让每位教师顺利通过普通话水平测试，争取考过二级甲等，我有幸参加了东昌府区在聊城建设路小学举办的为期四天的普通话培训班，感觉受益匪浅。

通过培训获取知识后的成就感挥散不去。4天的培训就像是一本厚厚的书籍，永远也无法读完，内容是那么的充实与丰富。想着以后不再像这些天一样每天坐在会议室聆听老师们给出的中肯建议；想着以后不再像这些天一样享受老师孜孜不倦的教诲，心中感到有点不舍。

培训教师李艳敏、李娟、张凤军等为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她们的课亲切自然、耐人寻味，她们的学识及成长经历更是让我佩服，特别是张凤军老师的教学方法我很受启发，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

通过培训，知道讲一口流利的普通话并不是一件容易的事情，以前认为普通话就是聊城话转转调子注意平翘舌不就是了吗？其实并不是那么回事，李娟老师用了几种方言和普通话播放《桃花运》的台词，听了之后知道自己离说好一口流利的普通话还有一段距离。不光

是平翘舌，还有语调读不准，发音不到位，开口不够大，没有感情色彩等等问题。要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。