目录

1 电工实习的目的意义及实习内容安排

2 常用低压电器

3 电气控制装置安装工艺

4 矿井提升绞车系统组成及原理

5 JT—0.8m绞车控制原理

6 基于PLC和变频器的提升绞车控制原理

7 实习总结

参考文献：

2、导线对接与端子排对接

(1)导线对接：导线的连接有对接、十字接、丁字接、有锁套的丁字接等。

其连接的基本要求是：

a.接触紧密，接头电阻小且稳定性好。与同长度、同截面积的导线的电阻比应不大于1。 b.接头的机械强度应不小于导线机械强度的80%。

c.耐腐蚀。对于铝与铝连接，如采用熔焊法，主要防止残余溶剂或熔渣的化学腐蚀。

d.接头的绝缘层强度应与导线的绝缘强度一样。

(2)端子排的连接：所有不在配电柜里的设备，线路与配电柜相连，必须通过端子排。

对端子排的接线要求：导线通过端子排出来时留25mm再落到控制板上，导线到控制板上后，要集中在一起走线，左右要对称，走线要直。

1 实习安排及要求

（1）实训安排

? 周一上午讲课，下午观看电气设备安装工艺。

? 周二上午发线及工具，然后开始现场布线。

? 周四开始验收；

? 周五写实习报告。

（2）实习要求

? 掌握常用低压电气的规格、型号、性能、使用方法；

? 掌握基本控制原理；

? 掌握电气控制图的阅读、绘制和设计；

? 掌握常用电工工具的使用；

? 掌握组装、布线、调试全过程；

? 了解安全用电及电气安全作业知识。

电工技术实习报告

电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过进行《电工工艺》实践课程的训练，能够全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装与检测，电路故障的分析与处理。同时使学生通过基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，锻炼学生的动手能力和工程实践能力；培养学生高度的安全意识、责任意识，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。 实习目的：

1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3．熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物， 设计并制作控制电路板。

4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5．能够正确识别和选用常用的电器元件。

6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独

立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

实习内容：

一、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 ；

常用低压电器

电器是电气控制的重要元件，是所有电工器械的简称，凡是根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续改变电路参数，实现对电路或非电对象的切换、控制、

保护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。

低压一次设备的分类：

刀开关、熔断器、断路器、接触器、组合开关 等。

1、断路器

低压断路器，俗称自动开关。是低压配电系统和电力拖动系统中非常重要的电器。相当于刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的组合，集控制与多种保护于一身

2、接触器

接触器是一种根据外来输入信号利用电磁铁操作，频繁地接通或断开交、直流主电路及大容量控制电路的自动切换电器，主要用于控制电动机、电焊机、电热设备、电容器组等。 接触器不仅能实现远距离集中控制，而且操作频率高、控制容量大，具有低压释放保护、工作可靠、使用寿命长和体积小等优点，是继电器－接触器控制系统中最重要和最常用的元件之

一。接触器按主触头通过电流的种类：可分为交流接触器和直流接触器两种。

按控制线圈的电压分：直流线圈接触器和交流线圈接触器。

3、 熔断器是根据电流超过规定值一定时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开的原理制成的一种电流保护器。熔断器广泛应用于低压配电系统和控制系统及用电设备中，作为短路和过电流保护，是应用最普遍的保护器件之一。

4、继电器是一种根据输入信号的变化来接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的自动电器。其输入量可以是电压、电流等电气量，也可以是温度、时间、速度、压力等非电气量。

继电器的种类很多，按输入量可分为电压继电器、电流继电器、时间继电器、速度继电器、热继电器、速度继电器以及温度、压力、计数、光继电器等；按工作原理可分为电磁式继电器、感应式继电器、电动式继电器、电子式继电器等；按用途可分为控制继电器、保护继电器等；按输入量变化形式可分为有无继电器和量度继电器。

中间继电器本质上是电压继电器，在控制电路中起逻辑变换和状态记忆的功能，当其它继电器的触点数或触点容量不够时，可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量，从而起到中间转换的作用。

按钮开关是一种短时接通或断开小电流电路的手动电器，常用于控制电路中发出启动或停止等指令，以控制接触器、继电器等电器的线圈电流的接通或断开。

5、行程开关又称位置开关，其工作原理和按钮相同，只是其触点的动作不是靠手动操作，而是利用生产机械某些运动部件上的挡铁碰撞其滚轮，从而使触头动作来实现接通或分断电路。它可将机械信号转换为电信号，用于控制生产机械的运动方向、速度、行程大小或位置等。行程开关常安装在工作机械行程的终点处，以限制其行程，所以又称为限位开关或终端开关。它不仅是控制电器，也是实现终端保护的保护电器。

三．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项；

制作工艺要求：

要求元件的布局合理，体积大和较重的电气元件放在电器板的下方。发热元件安放在电

器板的上方，需要经常维护、检修的电器元件安装高度要适宜，元件的布置应考虑整齐、美观、对称。外形尺寸与结构类似的电器元件安放在一起，以利加工、安装和配线。对于硬线

安装的的电器板，导线要横平竖直，拐弯的地方要弯成90度的直角。

布线要求：

a.布线要合理，交叉只能在空间，不允许在配电板上交叉线；

b.布线要简单，应尽可能少用线；

c.导线的额定电压大于线路的工作电压；

d.接头应尽可能的少，避免分支

e.导线拐角符合电工工艺要求，适当考虑余量。

二．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ；

由电动机、减速机、滚桶，钢丝绳等组成。控制电机正反转来完成钢丝绳另一头的重物上升与下降。

0.8m绞车提升系统组成及控制原理

绞车是工业生产过程中一种常见的机械，具有悠久的发展历史和比较成熟的设计制造技术。随着绞车制造技术的不断提高、加工材料的不断改进以及电子控制技术的不断发展，绞车在动力、节能和安全性等方面取得了很大的进步。目前，绞车正被广泛地运用于矿山、港口、工厂、建筑和海洋等诸多领域。

提升绞车机械模型组成

绞车提升的基本工艺要求

1、要有紧绳功能；

2、平滑起动，转速不能过高；

3、等速段要有足够的硬度；

4、能实现低速爬行，且过渡平滑；

5、方便实现正反转。

电控系统原理图

0.8m绞车提升系统是通过主令控制器控制接触器实现提升机正反转和六速段提升功能。

绕线式异步电动机转子串电阻调速机械特性曲线

配电盘接线工艺要求

1、线路要横平竖直；

2、尽量避免交叉；

3、线路尽可能短；

4、铜线不能裸露过长（1mm左右为宜），也不能压胶皮；

5、器件与器件之间空中不能走线（线路尽量贴着面板）。

把配线盘当作一件艺术品对待，精雕细凿，精益求精。让看到你作品的人有一种赏心悦目的感觉。

四．组装、连接、调试自动控制电路；

五．拆解自动控制电路

二、实习取得的经验及收获

在为期几天的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。使我平时在课堂上所学习的知识得到了充分的应用与验证，同时在实习过程中也我获得了许多书本上学不到的东西，总结起来有以下几方面的收获与体会：

首先：掌握了电工安全知识、导线对接与端子排对接、配电线路的制作、电气控制电路制作等知识；

其次：了解了电工工艺制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事项和工艺要求；

再者：除上述所列的知识技术方面的收获外，动手能力方面也收获不少，俗话说的好“实践出真知”，在实习中培养并锻炼了我的动手能力，改变了实习之前的“望板兴叹”不敢动手而且“一出手，便成千古恨”的状况。从最初的最简单的照明电路都不会接，到最后可以独立设计并连接以个较为复杂的车床控制电路这一过程便是动手能力提升的最好验证。

另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦过程中使我深刻体会了认真、细致、严谨

的重要性。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。每当老师要求重做时总是非常不情愿，有时甚至埋怨老师太苛刻。直至最终做出满意的作品，感觉很有成就感时才明白老师的良苦用心。老师要求严格是处于对我们负责，是希望我们真正学到点实实在在的东西。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

最后，要感谢此次实习过程中给予我指导和帮助的各位老师和同学。

三、存在的不足及建议

这次的实习，使我看到了自己的许多不足：

（1）我发现自己在遇到困难时有时有些急躁，不习惯平静下来认真的思考解决问题的办法，而是在那里干着急。

(2)做事不够细致，严谨，如走线时只顾美观而常常忽略其合理性；

(3)电工的基本功不够扎实。我的羊眼圈弯的不是很好。又不是很圆，大小也总不是那么的恰到好处，老是在重做，费了不少时间。

第二篇：河南理工大学电工实习总结

电工实习共历时5天。回顾这5天，自己有如下一些总结：

1、重视理论知识的学习

任何一门学科都不是孤立的，任何一项工作都不会只需要一门学科的知识。不重视六年知识的学习，那么在实际动手解决问题的时候便会因为考录不全、思考不周而出现很多不该有的问题。就如我这次实习中，因为对识图和串并联知识掌握的不扎实，而导致接线复杂，布线不合理。幸好在其他同学的提醒下才及时改正。所以说，要重视理论知识的学习，不然，在我们解决问题的过程中会由此产生更多问题。

2、加强对知识的理解及系统化总结

虽然公式是死的，但是知识是活的。如果我们只会死记知识，那么在解决问题时也就只能生搬硬套了。一旦没有现成的模型可套，我们就将无从下手。但当我们理解了知识背后的必然联系，对所学知识有了系统化的总结后，我们也就有了灵活运用知识的能力了。在我们解决问题的过程中，我们不仅可以寻找到解决问题的方法，更可以举一反三，找到最优解，并在日后的工作中快速解决其它相似问题。所以说，要加强对知识的理解与系统化总结。

3、要勤于动手

学习任何知识的目的都是为了解决问题。在单纯的理论学习过程中，我们难以判断是否牢固掌握，难以发现知识体系中是否有薄弱环节。只有当我们动手去解决问题，在解决问题的过程中，我们才能去验证知识掌握的牢固程度，找出知识体系中的薄弱环节，从而在动手

中查漏补缺，并及时巩固和加强已学知识。所以说，我们在日后的学习中，一定要勤于动手。

4、学会分工，学会合作

俗话说，人多力量大。但如果不会合作，分工不合理，人再多也不见得力量就大。因为他们各自的力可能正好相互平衡了。也就是说，单个的人即使再努力，作的功也都是无用功。团队之间要学会相互配合，而不是每个人的自我发挥；团队之间要优势互补，以提高团队的工作能力；团队之间要分工明确，以提高团队的工作效率。我们这个小组在动手接线之前，便根据各自的优势，明确了各自的任务。理论知识号的就负责识图，动手能力强的就负责接线，做事认真的就复制检查、核对。在这样明确的分工，合理的优势互补前提下，我们组工作的能力及效率明显高于别的小组，最终又快又好的完成了任务。由此可见，合理的分工，优势互补的合作才能使一个团队发挥出最佳的能力。

这次的电工实习，让我学到了一些新知识，巩固了一些已学的知识，同时，在实习过程中发挥了自己的优势，也发现了自己的不足。这次实习让我更加认识到学无止境，也督促了自己要不断完善自己。

第三篇：河南理工大学认识实习报告

河南理工大学

认识实习报告

学院        电气工程与自动化学院          

    专业           班级              学号            

    学生姓名                                           

    指导老师    王大虎、董爱华、张新良、杜静静等       

    实习日期    20##年11月1日——20##年11月7日   

一、实习时间

20##年11月1日——20##年11月7日

二、指导老师姓名

王大虎、董爱华、杜静静、张新良、曾志辉、李良、吕辉、杨艺、袁廷奇

三、实习单位

校内变电所和锅炉房

网通公司

开封仪表有限公司

焦作市污水处理厂

焦作广播电视塔

四、实习目的与内容

实习目的:

认识实习是电子信息科学与技术专业教学计划的重要组成部分，是进入高年级专业基础课程和专业课学习前的一个重要而集中的实践性教育环节。其目的是对现有（学校实验室的或相关企业单位的运行设备）的通信设施，传输设备等获得一个感性认识。

1．了解信息采集、处理、传输、存储、显示等信息处理全过程。为后续专业课的学习开阔视野打下一个良好的基础。

2．了解相关通信设备、转播设备的组成原理、工作原理及框图。

3．了解网络运行监控、电视信号检测转播等过程以及电信技术、广播电视技术的发展方向和发展趋势。

4．了解相关企业单位通信设备和工作原理、流程图等。以参观为主，在工程技术人员的指导下掌握一些实践知识。

实习内容：

1.认识实习动员大会

20##年11月1日                                星期一

为了让学生对自己所学的专业有更深的了解与认识，学校组织我们去一些企业和工厂进行参观实习。20##年11月1日，在实习之前，王大虎老师给我们开了动员大会，会上王老师向我们讲解了认知实习在所学课程中的重要意义及认知实习的必要性。通过认知实习，我们可以对自己将来所涉及的领域有一定的感性认识，并对我们学过的知识在生产实际中的应用有所了解。

王老师给我们仔细的讲解了在认知实习过程中应该注意的地方，尤其是在企业中参观相关的生产设备，要听取相关负责人或者相关老师的讲解，认真观察、详细记录，不随意接触工厂设备。我们所要参观的工厂都是与我们的专业有一定联系的，王老师嘱咐我们一定要多看，多问，多留心，让自己有更多的收获，更充实自己的这次认知实习，让实习更有意义。

接着，董爱华教授为这次动员会作了补充，并为我们如何学好专业课提出了宝贵的建议。通过这次的实习我们可以提前了解我们专业在实际生产中的应用，认识一些仪器和设备，提高我们学习专业课的兴趣，为后续课程的学习打基础，为就业做准备。董教授要求我们在实习过程中做到“五勤”：眼勤、手勤、耳勤、嘴勤、腿勤，让我们多看、多记、多听、多问、不掉队，努力高效完成这次实习任务。最后，董教授强调，实习期间不准请假，所有同学必须按时参加。实习过程中要听从指挥，注意安全，维护大学生文明形象。

2.校内变电所、锅炉房参观

20##年11月2日                                星期二 

今天，在曾志辉、杜静静、王大虎等老师的带领下，我们参观了学校的变电所和锅炉房。

河南理工大学新校区变电所建于20##年，现有少油断路器和真空断路器、微机保护和接地选线装置，以及备用柜等设备可供学生实际操作。学生可以熟悉电力变压器、断路器、电压互感器和电流互感器的结构、工作原理、运行维护。我校的变电所和锅炉房虽然容量较小，但设备齐全，结合新建的模型室和设备陈列室，可以帮助学生了解各种电气设备的结构、工作原理及运行维护的基本知识，并通过学校的教学录像帮助学生了解电气设备的检修实验内容和方法。

变电所是电力系统中对点能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所，变电所的作用可以简要的概括为以下五点：变换电压等级、汇集电流、分配电能、控制电能的流向调整电压。为保证学校电能的质量以及设备的安全，在变电所中还需进行电压调整、潮流（电力系统中各节点和支路中的电压、电流和功率的流向及分布）控制以及输配电线路和主要电工设备的保护。我校的变电所分为高压配电室和低压配电室组两部分，由主接线，主变压器，高、低压配电装置，继电保护和控制系统，所用电和直流系统，远动和通信系统，必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中，主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统；继电保护和控制系统、直流系统、远动和通信系统等属于二次系统。主接线是配电室的最重要组成部分，它决定着变电所的功能、运行质量、维护条件和供电可靠性。其一般分为单母线、双母线、一个半断路器接线和环形接线等几种基本形式。主变压器是变电所最重要的设备，它的性能与配置直接影响到配电室的先进性、经济性和可靠性。配电室的主变压器通常采用三相变压。

河南理工大学高低压一次系统图

其中，高压配电室引入两路10kv高压电源，通过三路继电器控制，使高压电可以通过不同的备用设备输入，以便发生故障时进行维修。输入电压通过变压器后，电压由10kv降为380v，进入低压配电室。变压器是变电所的核心设备，配电室内装有控制设备，控制着所内的一切仪器设备，还有先进的报警功能。

变电柜

接着，我们又参观了学校的锅炉房。通过实习，我们了解了热力系统的基本构成，蒸汽锅炉、热水锅炉的型号，锅炉本体的基本结构和各主要部件的作用及工作原理。

锅炉房设备简图

同时，工人师傅也向我们介绍了锅炉维护应注意的事项：

1、压力、温度、水位表是否处于正常工作状态。

2、燃料输送系统是否正常，燃料供应情况是否正常。

3、送风机、引风机运转是否正常，档板位置是否适宜。

4、给水系统中水箱情况是否正常，水泵运转状况和给水调节伐、逆水伐的工作状况是否正常。

5、排污伐和管道有无异常情况。

6、各类伐表工作是否正常。

7、本体受压件有无渗漏、变形等异常情况。

8、检查各转动机械的润滑油系统是否需补充润滑油。

3.网通公司参观

  20##年11月3日                                星期三

今天下午，在吕辉、李良、曾志辉等老师的带领下，我们参观了焦作网通公司。

焦作网通公司隶属中国网通CNC，焦作网通公司主要提供电话服务、计算机网络服务、Internet信息服务以及一些增值业务。其公司主要设备有电源设备、电话交换机设备、传输网设备、互联网设备以及网络环境设备。这些设备统一由网络运维部来进行远程监控、管理和维护。实习期间，对焦作网通公司各部分设备和系统进行了实地参观、了解和学习。

网络部负责对全网的所有设备进行实时远程监控、管理和维护，下设网管中心、设备维修中心、线路维护中心、以及用户数据控制中心。其核心——网管中心对全网进行统一协调管理，下分网络监控部、网络分析部、网络资源部和业务响应中心。起关键作用的网络监控部对全网进行全专业的网络监控。

电源设备为全网提供电力支持，其重要程度是可想而知的。在电源设备间，我们看到各种电源设备或正在有条不紊的工作着，或处在待命即发的备用状态。其中有供电柜、变换模块、蓄电池组以及UPS等。顾名思义，交换机主要起交换数据/线路作用。在交换机机房，我们看到有各种厂商的，各种用途的交换机。热心的工作人员，为我们详细地介绍了每种交换机的用途、性能、以及工作原理，还主要说明了一些接口和电路模块。

其主要设备一览表如下:

传输网为其他网络提供基础级服务，如DDN、互联网、GSM等。传输网主要由光纤通信构成，采用波分复用容量能达到1600G，据工作人员说，早期的还有微波通信构成，不过现在已逐渐被光纤所取代。工作人员告诉我们，光纤通信主要采用PDH、SDH和WDM三种方式，他们的传输速率依次递增。

我们一共参观了程控交换机房、长途本地网骨干机房和宽带互联网机房。每个机房内温度都很高，工作人员一般在隔壁的监控室工作。实习中了解到

1、机房内几乎所有的设备都需要保护，大多数采用的是接地保护模式。

2、电话之间传送信息采用数据电路的模式从交换机传送到中继架在传送到交换机最后到达用户。传送的线路图为                                                                                                                                                                                                           

其中，连接用户交换机、集团电话(含具有交换功能的电话连接器)、无线寻呼台移动电话交换机等与市话交换机的电话线路称为中继线。

3、 网关局主要用来连接不同的网络如联通与移动之间的连接。

4、 传输机房所传运用到的两大技术为PDH（准同步数字系列）和SDH（同步数字系列）。PDH是最早运用的点到点式的数字通信，后来发展为SDH。由线式到环式使数据的传输基本上形成了一个自愈系统，使用户端网络的连接不会中断。

工作人员还为我们举了河南理工大学局域网的实例，理工端局主要负责理工及其周边地区用户电话和计算机网络的接入。机房里面起主要作用的设备是交换机，之外还有DLU（数字用户单元）、LTG（线路中继组）、CCNC（公共信号信令控制器）、以及电源设备、蓄电池组、配线架等。

4.开封仪表有限公司

  20##年11月4日                                星期四

早上七点钟，在董爱华、张新良、杜静静、袁廷奇等老师的带领下，我们坐校车前往了开封，参观了开封仪表有限公司。

开封仪表有限公司（原开封仪表厂）始建于1958年，占地面积约18万平方米，系中国最大的流量仪表生产与测试基地。国家水大流量计量站、机械工业第十三计量测试中心站、机械工业流量仪表产品质量检测中心均设于此。半个世纪以来，公司研制生产了4大系列90多个品种4000多个规格的工业自动化仪表，有4项产品通过国际标准验收，部优产品2个，省优产品5个，在给排水工程、污水治理、石油、化工、钢铁等行业领域得到了广泛的应用。目前公司的主导产品有：电磁、腰轮、转子、涡轮、体积管、节流装置等。

在公司房部长的带领下，我们依次参观了流量仪表的生产车间，对流量仪表的生产流程有了一定了解。另外，车间的师傅们也向我们简单介绍了一些仪表的工作原理，下面以电磁流量计为例证明一下我们此行的收获。

电磁流量计简单说是由流量传感器和变送器组成的。流量传感器是把流过管道内的导电液体的体积流量转换为线性电信号。其转换原理就是著名的法拉第电磁感应定律，即导体通过磁场，切割电磁线，产生电动势。流量传感器的磁场是通过励磁实现的，分直流励磁、交流励磁和低频方波励磁。现在大多流量传感器采用低频方波励磁。变送器是由励磁电路、信号滤波放大电路、A/D采样电路、微处理器电路、D/A电路、变送电路等组成。

在结构上，电磁流量计由电磁流量传感器和转换器两部分组成。传感器安装在工业过程管道上，它的作用是将流进管道内的液体体积流量值线性地变换成感生电势信号，并通过传输线将此信号送到转换器。转换器安装在离传感器不太远的地方，它将传感器送来的流量信号进行放大，并转换成与流量信号成正比的标准电信号输出，以进行显示、累积和调节控制。这些都跟我们所要学习的专业知识息息相关，让我们对专业课的学习有了感性的认识。

此外，我们还参观了设于该公司的国家水大流量计量站。该水大流量标准装置是全国最大的恒水头静态容积法流量标准装置，系原国家质量技术监督局授权的"国家水大流量计量站"，承担全国大口径水流量的量值传递，强制检定等任务。

现有标准装置：

5.污水处理厂、电视塔参观

  20##年11月5日                                星期五

上午，在董爱华、张新良、杜静静、杨艺等老师的带领下，我们参观了焦作市污水处理厂。

焦作市第二污水处理厂，位于高新区住郭庄，占地120.89亩，总体规模15万立方米，一期设计规模为日处理城市污水10万立方米，采用改良型氧化沟工艺，项目投资1.37亿人民币，建成后，出水水质达到国家一级B排放标准，逐步达到国家一级A排放标准。其配套管网主要包括龙源路污水主干管（山阳路—第二污水处理厂）、出水管（第二污水处理厂—新河）、连接管（文昌路—第二污水处理厂）等内容，全长6232米。

污水处理流程图

在参观实习过程中，我们了解了污水处理过程，即采用氧化沟工艺，将污水处理分为预处理——生化处理——污泥处理三个步骤。首先去除污水中的较大固体悬浮物，再去除砂粒和油脂，进行再根据微生物好氧和厌氧进行生化处理，然后泥水分离，达标排放出新河。

预处理工段包括调节池、格栅间、平流沉砂池、配水井、初沉池五个构筑物，它是为保证A/O生化池有效地去除污水中的有机物和磷而设置的。格栅间用于去除污水中的粗大漂浮或悬浮杂物，以保护后续处理设施不被磨损或堵塞。所以说在预处理过程中，格栅间是尤其重要的构筑物，其主要的设备是格栅机及砂水分离器。

最后，工作人员向我们介绍了氧化沟工艺的优点。氧化沟具有处理流程简单，操作管理方便，出水水质好，工艺可靠性高，基建投资省，运营费用低等特点。

下午，在李良、吕辉、曾志辉等老师的带领下，我们参观了焦作广播电视塔。

焦作广播电视塔位于焦作市新城区龙源湖乐园内。塔高238米，总建筑面积12000平米，占地面积4.8公顷。由塔下裙房、塔身、上塔楼和天线段四部分组成。目前发射4套电视节目，分别为焦作一套，发射功率10KW（分米波28频道）；焦作二套，发射功率10KW（分米波46频道）；中央一套，发射功率1KW（分米波1频道）；省移动电视（试播）。2套调频广播节目，分别为焦作交通旅游广播（FM99.5兆赫）；焦作人民广播电台（FM89.4兆赫）。发射功率均为5KW，电视广播信号覆盖半径均超过80KM。

本次实习参观了塔内的控制中心，信号接收中心和监控中心。在信号接收中心，相关人员给我们讲解了卫星信号的接收与放大，卫星电视是利用位于赤道上空36000 km的同步卫星作为电视广播站，对地面居高临下，不受地理条件限制， 其传送的图像质量高，没有重影。卫星电视的传送有卫星通信和卫星广播两种工作方式。段分配和频道划分。卫星广播电视系统都使用微波频段，主要是基于以下几点考虑：

微波频段频率高,波长短,可使星上和地面的天线尺寸大大减小,增益提高,方向性增强,从而减小卫星的体积和重量,降低对发射功率的要求,且可防止对邻近区域的干扰；微波频段不易受大气扰动噪声的影响；微波能穿过电离层；无线电业务已占用较低频率,而微波频段相对比较“空闲”。电视广播卫星所发射的信号是全电视信号对主载波进行调制后的信号。这儿介绍C波段的卫星电视接收，故以下讲的主载波频率均是指3.7－4.2GHz。在我国，图像视频信号采用与地面电视广播相同的PAL/D制，视频带宽为6MHZ，而伴音采用模拟的FM－FM信号，伴音颤载波选为6.6MHz，它对主载波调频，而声音信号又对伴音副载波调制。世界各国是各自按自己的电视制式进行电视广播的，因而各国出产的卫星电视接收机也有不同的性能指标，以便与本国的电视制式相匹配，主要的不同指标是视频带宽，对应于不同扫描行数的去加重特性以及伴音副载波频率及伴音去加重特性。

五、实习收获与体会

我们为期一周的认识实习就这样结束了，时间的确很短，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。这次实习不仅培养了我们的学习兴趣，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们将要进行的专业课的学习铺下了道路。

以前我们学的东西仅限于课本，对实实在在的应用还比较模糊，这样的认知实习，有利于同学们学习目的的明确性和主动性。如果我们一直不参加认识实习，我们永远都不知道我们哪些东西是应该确实掌握的，在学校里，没有实实在在的实践，我们总以为学的东西没太多用，当我们在认知过程中了解到我们学的东西是如此重要时，我们学习的积极性有了，目的性提高了！工厂到底应该是怎么样的？到底什么样的工厂适合我们以后就业？我们不知道，或者我我们不是很明确，通过认知实习，此疑惑就迎刃而解了。

我们在实习参观过程中，还有很多的东西不懂，但这些高科技的新产品确实勾起了我们的好奇心，我们急于想去了解它们，我们想知道它们的原理，它们的各种用途。通过这次的参观，我们知道了它们的用途，它们在生产过程中扮演着如此重要的角色。此次认知实习，为我们专业知识的学习提供了动力，因为我们知道，我们学的东西是有用的，是从事此行业必备的。

作为在校学生，我们中有很多人很迷茫，我们出去了干什么？我能干什么？如此迷茫充斥着我们的大学生，此次认知实习，我们彻底醒悟了，我们的专业在生活中无处不在。

    基于上述，在此次实习过程中我总结了以下几点：

1.扩展了我的知识面，对以学习的书本理论知识给予了一个很好的补充；

2.真正脚踏实地进入到工厂生产重点地带去了解生产过程，认识工厂，了解设备；

3.对专业知识的学习打下有力的基础，为日后的专业课学习埋下了伏笔；

4.深入全面了解本专业职业定位，为将来工作有了一定的导向作用；

5.对生产设备有了由感性渐渐到理性的认知，有种实实在在的印象；

6.对工厂或企业的各个车间间的联系，资源配置，生产流水线，在企业发展中的作用有更为全面的理解；

7.激励自我更加努力去学习，为将来竞争更好的工作岗位作好准备工作。

最后，我想对我们的指导老师们表示感谢，感谢他们不辞辛劳带我们去各企业工厂参观，并在实习过程中给予我们知道与关怀。在此，谨表示对他们衷心的谢意！