郧县鲍峡镇中心幼儿园师生防暴模拟演练方案
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件,切实保障广大师生人身安
全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,增强全体师生防暴意识,提高全体师生应对能力,经幼儿园研究定于20xx年x月x日下午在幼儿园组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,特成立以校长王太菊为总指挥,龚世仙老师为副指挥,相关年级、班级负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员:全校教职员工
四、突发事件设置
20xx年x月x日的下午,一名中年男子要求进入校园,门卫上前阻止,男子拔出刀具,强行闯入校园。
五、职责分工:
总指挥:王太菊负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥:龚世仙负责检查各岗位到岗履职情况。
通讯联络组:肖安霞负责及时向相关部门和领导汇报情况。
现场处置组:黄世华负责,负责突发事件的设置,先期现场处置,抢救伤员,事后负责保护现场,疏散门口围观群众。
校内疏散组:各班主任负责,负责检查楼道各通道是否畅通,各楼层护导人员到岗情况,指挥操场学生的疏散,确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组:各班保育教师负责,负责准备相关物品,及时救助伤员,做好后勤保障工作。
六、具体任务分工:
1、门卫邓芳丽发现中年男子进入校园,立即上前进行盘问:“请问你找谁?请出示身份证!”中年男子不配合,拔出刀具,强行闯入校园。
2、另一值日教师发现情况后马上向园长报告:“一名男子持刀闯入校园。”同时拨打“110”报警,并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邓芳丽制止歹徒。
3、值日巡逻人员闻声马上手持器械到达事发现场。根据现场情况首先进行处置,等待警察援助。
4、各组接到命令立即根据学校防暴预案,迅速进入各自岗位。
(1)护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场(校门口)进行增援。
(2)操场学生疏散
听到发出的警报声和广播命令,疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室,教师(或指挥学生)立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
(3)教室内学生防护应对
听到发出的警报声和广播命令,教师立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。
(5)医务组负责准备救助的必备物品到达门口对受伤情况展开救助。
5、副总指挥龚世仙负责检查各小组演练情况,通讯联络组:“报告
总指挥,操场上的学生已全部疏散到安全地点,所有教室门窗都已关好,歹徒已制服,报告完毕!”
6、园长宣布演练结束。(现在我宣布:幼儿园防暴演练到此结束。)
七.防暴演练要求:
1、各小组负责人必须在20xx年x月x日前组织各小组成员学习,
传达到参演的师生,进行思想动员,根据演练要求,在20xx年x月x日制定细则、分解任务,确保演练成功。
2、后勤处负责在20xx年x月x日演练前准备好演练各种工具和通
讯设备,确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防暴演练活动,不得延误。
4、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生
安全、有序地进行防暴演练。
5、进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事故。
郧县鲍峡镇中心幼儿园
20xx年x月x日
郧县鲍峡镇中心幼儿园防暴演练总结
根据上级相关要求,结合幼儿园实际及校园周边安全面临的新形势,学校于20xx年x月x日下午,组织相关人员进行了校园防暴力演练,现总结如下:
一、加强组织领导
(一)提高认识,加强领导。幼儿园高度重视,切实加强组织领导。王太菊园长为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。
(二)分工配合,落实责任。我园结合实际,根据活动的总体目标、内容和重点,把每一项工作落到实处,分解细致,做到分工明确,责任清晰,密切合作,认真完成各项工作任务。
(三)充分发动,认真总结。通过召开专门会议,分动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤,确保各项工作到实处,实现总体目标。
二、严格程序、注重过程
我园通过全园工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案,对人员布置进行了安排,明确各自的分工与职责,做到各负其责,各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项,做到注重细节,确保万无一失。
9月x日下午学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校,学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗,安保人员立即发出警报,听到发出的警报声和广播命令,疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室,教师(或指挥学生)立即关好门、窗,指挥靠窗边学生向教室中心位置移动,做好防护准备,然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。这次演练,全校师生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有
序的进行。最后,王太菊园长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点,对全园师生在校园安全工作中提出了明确的要求。
演练时间虽短,但却警示着全园师生时刻提高安全防范意识。也促进了幼儿园安全管理工作的完善,检验了全园师生安全疏散的有效程度,对加强幼儿园的安全工作是非常必要的。演练虽然结束了,但安全工作没有止境。我园将对此次演练认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全稳定。
20xx
郧县鲍峡镇中心幼儿园年x月x日
第二篇:幼儿园消防逃生演练方案总结
幼儿园消防逃生演练方案
俗话说:“水火不留情”, 为了进一步提高全体师幼的消防安全意识,增强幼儿的防火自救逃生能力,特举办消防逃生演练。
一、活动目标:
1、通过演练使全体师生学会紧急逃生注意事项,和自救的方法。
2、增强全体师生消防安全意识。
二、活动时间:20xx年x月x日
三、活动地点:本园
四、活动准备:
1、请消防工作人员做培训。
2、各班级进行安全教育。内容:火灾的危害;火灾中自救逃生的注意事项,以及出现危险怎样处理办法。
五、活动过程:
1、6月x日消防工作人员做消防培训。
2、6月x日、13日各班级安全教育活动。
3、6月x日进行消防逃生演练。
4、活动总结。
幼儿园消防逃生演练总结
11月x日是全国消防安全宣传活动日,为了进一步提高全体师幼的消防安全意识,增强幼儿的防火自救逃生能力,我园特别组织全体人员进行了消防演练活动。 早在本次消防演练活动之前,我园就特别聘请了消防工作人员,对全体职工进行了消防知识培训,并制定了详细的演练方案,同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的安全教育活动,使幼儿详细了解了火灾的危害,火灾中自救逃生的注意事项,以及出现危险怎样处理……
演练活动开始,警报声响起,各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾,捂住口鼻,弯下身子迅速撤离活动室;然后,在老师的指挥和带领下,按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯;最后,通过三个安全出口,全体人员集合到空旷的操场上,清点人数。演练活动历时5分钟,全部完毕。
这次消防演练活动,虽然只有5分钟,但效果很好,下午离园时,许多孩子还在绘声绘色的向爸爸妈妈讲述自己的感受。相信这次活动,不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己,更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象,使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。
第三篇:幼儿园消防演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力, 20xx年x月x日上午10:00时,我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从教室撤离到校园安全区域,历时六分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。
2、演练前,园长根据演练要求在全园开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
3、10月x日上午09:50时,实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任在教室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后,随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的,各班主任随后也吹起哨声,鸣响火警警报信号,参加演练人员各就各位,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟,做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后,相园长对此次演练活动作了总结,各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。