日光荏苒，白驹过隙。这次我是真真切切的感受到了：时光快如流水!大三即将结束，在将近三年的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学是一个极大的舞台，是一个自由与爱好者的舞台，更是一个集体完善与自我完善的舞台。大学也是我们由幼稚走向成熟的地方，在这里，我们挥洒青春，张扬个性与才华。在这里，我们认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我想总结一下三年以来的学习。
就大学的课程，我说它比起高中要轻松，大学里的学习相对宽松，自觉性也就变的很重要。除了掌握老师课堂上讲的内容，我们可以利用课余时间通过网络（要合理利用）、学校图书馆阅读学习一些自己感兴趣的知识内容，有目的地丰富各方面的知识。我在大学初参加了书法及乒乓球协会以发展自己的兴趣爱好，可惜坚持时间不长，因为种种原因落下了，真有点可惜！但是欣慰的是一直坚持读书到现在！如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是成人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的五一长假除了旅游 还能做什么？ 辅导补习 美容养颜 家庭家务 加班须知足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。
对于学习方法，我相信没有什么最好的，只要找到适合于自己的学习方法，就像考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。大学里学习同样是我们的主要任务，是大学生活的主线。课前预习、课中专心听讲，做好随堂记录（记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性），课后及时的复习，再加上习作与课外内容的相互渗透，这样记忆比较牢固。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我属于那种兢兢业业型，按时上课，少逃课（当然是有不得已而为之的理由了）甚至不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，专业课以及与专业相关的课程，比如物理数学，要重点学习；在这里我要着重强调一点：大学没有多余的课程！任何一堂课只要你认真听讲都会有收获！一位位经验丰富的认真负责的老师、教授以他们亲身经历传达出的所学内容的精华！想象一下每当你听到心潮澎湃，那该是多么“享受”的一件事啊！要珍惜受教育的权利呦？在某些选修课上会有很丰富的课堂活动，有才的话你可以多表现表现，这也是一个锻炼自己口才胆量很好的机会！还有就是课下要多与同学交流，探讨解答问题的方法，将更有助于拓宽自己处理问题的思路。
考试是学校生活里必要的一部分，既然我们逃避不了，就以端正的态度来面对吧。我们应该明白，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，一定要建立在平时的基础上；考试作弊万万不可，这不仅仅是对个人成绩真是与否、对别人公平与否的问题，这关乎你诚信、品质的问题。考试的内容并不是很难，老师考虑的很全面，大多注重基础知识。所以每次考试很多同学都轻松拿优秀。
另外大学也不要把精力全部放在学习专业知识上，要为我们踏入社会、走上工作岗位铺一些“砖瓦”——考取一些必要的证书。在大一大二我每年都参加《大学生英语竞赛》，初衷是锻炼自己，不曾想还获得了个“优秀奖”；在大二上期获得“大学英语四级”证书；下期获得院级机械钳工“一等奖”；另外，本学期我刚参加完“计算机二级数据库”考试，还将考取“机械（高级）钳工技能证书”、“驾驶证”等。
“有志之人立长志，无志之人常立志”。还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个目标计划。大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”用心做好每一件小事，日积月累，积少成多，也许就将收获富足。即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金??青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果 ，沙漠布满森林??这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果，大学也是这样。总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，荆棘过后会是铺满鲜花的康庄大道，到成功那一刻，所有的汗水都将化为我们喜悦的笑容 ！
第二篇：大学学习总结
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲契领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。 自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。 在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。
二、专业性与综合性相结合的特点
大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。?大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。