大学期末团会课总结

时间:2024.3.10

第一学期已接尾声了,我作为团支书,在从事班上团会课,及各项活动的开展的过 程中,清楚的看到我们的进步与缺点。

这一学期来,作为班长,我学到了很多东西,尤其是在人打交道这个方面上获益匪浅。通过了一学期和同学们沟通观察,也了解了同学们的想法,看法,进而更好得为同学服务。 从这一方面来看,我自己觉得我这一方面做得还好,因为我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,认真倾听他们对班级各项意见,尽量使班级一片和谐。

回首一学期,我们一路走来,一路上挥洒着我们的汗水和泪水,一路上也飘扬着我们年轻的笑声,但这些都已成为美好的回忆。在下一学期,我会继续努力发扬我们共青团团结奋进的精神奋勇拼搏,共同努力,再创佳绩。个人也有不足,在下学期我会更改,等一系列问题。 不会辜负大家和老师的期望,再次感谢大家!

时光飞逝,转眼间我们又在时间的年轮里留下了最美的一圈璀璨。建工1111班也在这半年里由优质逐渐走向成熟。

当然,我们在学习上还存在很多的不足。第一本班同学专业课积极而数学课积极性严重缺少,逃课现象不断,至今仍未找到一个有效的解决方法。第二本班没有成立关于学习的兴趣小组,在平时少了一种学习氛围。在下半年本班将着手对这两个方面进行解决,完善。

但本节课也存在不少可以改进的地方,如:

1、对时间的把握不够,可以在其中再穿插一个小活动,或许会更充实生动。

2、每一环节的过渡不够,流畅过渡语言没用好。

3、有部分学生没有鼓动起来,没有举手发言。

4、挖掘团结与合作这一思想内容的深度还不够。

组织开展主题班会是班主任工作的基本功。随着时代的发展,主题班会的内容和形式都有了很大变化。什么样的主题班会是符合学生需要的、能切实促进学生成长的好班会?欢迎老师们充分发表意见。

1、班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等;是否有较强的时代性和针对性。 2、班会流程是否紧凑清晰、环环相扣,是否紧扣主题。 3、班会形式是否生动有趣,围绕主题寓教于乐。 4、在主题班会中,学生是否能积极参与、如果有教师参与,师生之间、同学之间是否互动良好。 5、整个主题班会气氛是否活跃,情绪积极向上。 6、主题班会结

束时,是否有明确的主题落脚点,活动是否达到预期效果。

标题:如何评价一节主题班会

内容:1、主题鲜明:突出基础思想道德教育,结合本班实际情况,理论有深度广度,符合学生年龄特点,有一定理论水平。 2、内容健康:格调高雅,时代气息浓烈,积极乐观,催人奋发向上。 3、形式新颖:生动活泼,富有创新,符合学生实际,艺术形式多样,而又不喧宾夺主。 4、教室布置:整齐清洁,有特色,反映班级特点,有一定的艺术氛围,烘托主题。 5、班会设计:班会课教案设计心意感,版面书画漂亮,给人以美感,教育性、趣味性和艺术性和谐统一。 6、口头表达:普通话标准,发言有理有据,准确有感染力,引起与会者共鸣。 7、主持人:仪表端庄,自然大方,富有表情,充满自信,普通话流畅,串台词衔接自然明快。 8、班会时间:40分钟左右。 9、班主任小结:5分钟左右。 10、全体参与:学生积极主动,气氛热烈,纪律良好

团会课是以班级为单位的全体学生的会议或活动。团会课班会的作用可以总结为以下几个方面:

1、团会课使学生健康成长。经过一段班会课,学生会变得活泼开朗,沉默的孩子也会多几分欢笑。

2、团会课使学生深受教育,一次生动活泼、富有教育性的团会课往往会给同学们的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆,起到课堂教学中难以起到的作用。

3、团会课能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲,主题团会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。

4、团会课能提高学生的自我教育能力。由于学生在主题班会中是“主角”,所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断加强。

5、团会课有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会,能产生凝聚力,起到促进班级学生团结的作用。


第二篇:大学期末个人总结


大学三年即将过去,三年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时,接触了来自不同地方的同学和老师,在每个人身上,学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说,这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起,父母就对我说,大学是通向社会的必经之路,是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。在回顾走过的这三年,发现自己在许多方面有了进步,同时许多方面也有待改进。

三年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

在学习上,脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想,于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考的时候,考前一周临时抱下佛脚,算是顺利通过。我发现在大学不学习没有高中时候积极了,必须努力地充实自己,花精力花时间在课外阅读上,提高自己的专业水平,开阔视野。在课堂上,虽然不必要像高中那会那样全神贯注,但也不能经常走神,思想开小差。在这一点上,我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为计算机可视化程序设计专业的学生,必须增加自己的阅读量,开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然,俗话说“有付出才有收获,天上不会掉馅饼的”-----事前必然经历过许许多多的努力,所以想在毕业之后收获更多,在大学期间就要付出更多! 在思想道德上,一直追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养,有坚定的政治方向,热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国,以务实求真的态度参与许多公益活动。

在生活上,崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间,养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人,对人态度友好,与同学和朋友的相处融洽。我一直相信,生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志,才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此,个人的生活独立性和自理能力比较强,很多事情都力求自己解决,尽量不让别人帮忙。

一直相信人不是完美的,每个人必定有各自的缺点和优点,重要的是该怎么去正视自己的优缺点。 为人随和,诚实,性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事,必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往,虽然不能改变别人,但可以时常勉励自己坚持原则,为人诚实守信。

时间是稍纵即逝的,有机会去实现自己价值的时候,尽量使自己活得更充实、更有意义,付出是显见的,收获总是潜见的,但是只要肯去为目标奋斗,收获绝对远远大于付出!在这里,对自己也再次做了一次总结,告诉自己要抓住大学的尾巴,充分掌握大学最后一年的时光!

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