幼儿园大班班务总结

伴随着“老师再见了”的歌声，简单而又隆重的毕业典礼已经落幕。我们用期待的目光、不舍的心情送走了37个活泼可爱的孩子。回顾一学期来的各项班级工作，从开学到现在我们这个由40个成员组成的集体谱写了一篇生动的影像文章。

一、尊重——班级氛围平等温馨

一直以来，我们把“给孩子一个充满爱的班级文化氛围，期待每个孩子花般绽放”作为班级建设的宗旨；把“尊重孩子的人格，尊重孩子的个性，尊重孩子的需要。”作为班级教育的理念。我们尊重每个孩子，我们关爱每个孩子，我们平等对待每个孩子，我们努力营造温馨平等的班级氛围。我们的努力也得到了很好的回报：我们的孩子活泼、大方，敢在老师、家长面前畅所欲言，表达自己的意愿和见解；我们的孩子学会关爱老师，主动帮老师擦桌子、摆椅子；我们的家长也更信任老师、关心老师。

二、重视——积极做好幼小衔接。

1、召开“幼小衔接”专题家长会，引起家长重视

为进一步提升家长家教理念，帮孩子顺利度过幼小衔接期，我们在学期初，召开“幼小衔接”专题家长会， 帮助家长了解幼小衔接的意义，分析小学与幼儿园教育形式的不同，让家长帮助孩子从心理上、生理上、能力上做好入小学的准备。为孩子顺利适应小学生活做好铺垫。

2、帮助幼儿养成良好的学习习惯

本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上，帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活，且到了大班下学期尤其的不定心，上课常会坐不住，因此我们就以眼神加动作提醒，即看一下没坐好幼儿，然后再做一下手放膝盖上的动作。而对于个别特别好动，如陆爽爽、蒋泽恩则为他们安排离我们较近的位置，并多进行提问，以集中他们的注意力。

另外我们在每一个活动中也更加注意请幼儿讲完整的话，注意提醒幼儿认真倾听别人的话，告诉他们：只有这样做了，你才能学到更多的本领。在平时，我们还请他们带来图画书，开展听故事、讲故事活动，要求讲的幼儿不但要讲清楚、连贯、完整，而且要讲的生动、形象，而听故事的幼

儿也要求安静倾听，并且在听完后进行问题的互动，幼儿的积极性很高，不但提高了语言能力，而且也学到了很多道理。

为了让幼儿更好了解小学生活，在主题活动《我要上小学》中，通过视频、图片等让幼儿了解小学生是怎样上课、怎样生活的，同时还开展了一系列适应小学生生活的活动，如背书包来园、课间十分钟等。

3、帮助幼儿养成良好的行为习惯

我班绝大多数幼儿的行为习惯还是挺好的，只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正，因此在本学期，我们还是以XX、XXX、XXX这几位幼儿为重点，帮助他们逐步养成对人友善的态度，学会良好的交际方法。

在日常生活中，我们除了多与家长联系沟通外，还一如既往地时时刻刻注意观察孩子的行为，并重点引导孩子们不能用“武力”解决问题，要讲道理；并且结合主题活动，请他们与大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事，让孩子在具体的事件中，感受大家在一起友爱的氛围是多么的和谐、美好。让他们在这种和谐、关爱的班集体中，让孩子在充满爱的环境中学会爱别人和自己，从而减少他们的攻击性行为。

4、帮助幼儿养成良好的生活习惯

在园我们请幼儿自己叠衣服、被子，轮流做值日生，进行发筷子、放杯子扫地、整理柜子等，在家还请家长引导他们收拾东西等，以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。

我们还结合主题活动《我要上小学》，与幼儿一起探索、总结怎样整理我们的文具盒，我们书包里的东西怎样放才能更整齐、才能便于我们找到所要用的书本等物品。我们还通过一些随机的事件，与幼儿一起讨论、总结一些避免危险和伤害的方法等。

在我们的提醒、鼓励下，幼儿现在能主动、自觉的按照不同需求整理好各种游戏材料，整理好衣物，保管自己的用品，能爱惜粮食，不断提高自己的进餐速度，就连环保意识也有了很大增强，知道有垃圾马上捡起来，还会按可回收与不可回收进行投放。

三、热情——活动展现积极风貌。

班风班貌、幼儿常规习惯、个性品质总在各种活动中凸显绽放。本学

期，我们大班组开展了丰富多彩的大型活动。在每次一的活动中，我们的孩子都能展现出团结向上、努力进去的积极风貌。

★大型活动剪影

★主题活动剪影

四、融洽——配合默契共同成长。

班级每周开展工作总结会议。从保育、教学两大方向总结上周工作，再根据园务安排结合本班实际情况，进行下周工作布置，并且不定期针对突发现象和各种问题及时交流。日常工作中，大家相互协作、相互帮助：绘画活动中包老师积极帮助准备颜料、收拾桌面；包老师繁忙时我们主动帮助她拖地、擦桌子。像这样一点一滴的小事，使我们班的三位教师团结一心拧成一股绳，也使得我们的班级温馨和谐发展。

五、不足——主题活动阴晴圆缺。

本学期，我们开展了主题探究活动《绿色家园》《娃娃看天下》《我要上小学》，在这三大主题活动实施的过程中，《绿色家园》和《娃娃看天下》开展的很深入，不管是活动的设计，还是主题环境的创设都很有创意，处处体现了教师的用心，效果很好。但是在《我要上小学》中，我们的活动设计没有考虑到时效性与实际情况，例如：我们设计了活动《参观小学》，可实际情况是对口的小学正在改建，活动无法实施，只能通过视频讲解。环境创设也没有跟上，使得主题活动的效果不理想。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思、寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

第二篇：大班班务总结

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。我真的很欣慰，而回顾这

学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提

高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和陈老师、互

相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，

我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知

识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿

在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：

我班幼儿大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过这个学期的训练，已经有了

明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的

小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续

采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得

什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积

极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再

见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能

积极大胆地发言，总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”

的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是

通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼

貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的

事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期

的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

三、健康方面

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、

体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使

用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿

要多洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字

姿势，引导幼儿从小保护视力。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动

中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新

的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。我注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读

方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅

读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩

子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有

了显著的提高。

五、社会方面

为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带

一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让

幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对

劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引

导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的

事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿观察豆芽的生长的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养

幼儿合作学习的意识和能力，。在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高

了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常

给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己

的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

七、艺术方面

饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，

并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还

开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更美好的愿望。

幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，

组织幼儿参加编排了舞蹈， 话剧表演等节目。

八、游戏方面

我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、以及和同伴之间的交往能力。当

幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励幼儿大胆阐述自己的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿

自己解决问题的能力。游戏和探索是儿童的生命活动，幼儿通过互动能体验到自己的力量、

地位和价值，感受到自己的成长与进步。

九、家长工作方面

在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的

贴心人。 平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工

作中做到一视同仁。

大班班务工作总结到这里就全部结束了 陈小珍 袁冬霞

20xx年x月x日星期三