昆山学校安全

教育月活动总结

淄川区昆山学校

20xx、6、30

昆山学校安全教育月活动总结

为了更好地贯彻实施区教育局关于开展“安全教育月”活动的通知。我校从6月x日——6月x日，开展“校园安全月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、学校重视，组织机构健全，保障有力。

1、加强组织领导、强化安全责任意识，我校首先在领导班子中重新明确了责任分工，理顺工作进行机制。使工作有主管，问题有落实。其次积极动员和吸纳各班主任参加到例会中来，使各级管理工作更加透明，更具有代表性，并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。成立由校长任组长，中层以上干部及教务处、教导处、少先队等相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和协调安全工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把教育安全工作列入日常工作范畴之中。

2、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室、班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、年级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改。

二、指导思想 认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

三、以活动为载体，形式多样地开展“教育安全月活动”的宣传。

（一、）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、通过校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥了我校的升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。

平安校园 平安你我他——安全月主题班会

6月x日下午，我校在全校开展了《平安校园，平安你、我、他》主题班会，活动的形式也打破了以往的常规，有学生自编的小品、安全知识问答、演讲、舞蹈、乐器演奏、表演等等。

每个班会都充分的体现了安全教育意识。无论是班主任的教育，还是学生的表演素材等都是从身边经常发生的事为依据进行组织班会的，给全体师生上了

堂即生动活泼又有教育意义的主题班会。

会后学生们在议论中说道：只要我们从自己做起，从小事做起，保证自己的安全，保证他人的安全，我们的校园就会同危险与侵害等挥手说再见。那么，我们的家园石塘也会平和安定，如果大家想生活在平安幸福中，那请大家先保证自我，有小到大，循序渐进，共同构建起和谐安定的“平安石塘”吧！

总而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生教育工作有章可循，以章办事的良好局面。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

第二篇：学校安全教育月总结

根据学院下发的《xx大学关于开展校园安全教育活动月活动的通知》的要求，我班结合本班实际情况积极开展了相关安全教育活动。通过这些活动，同学们增强了安全意识，排查出了身边的不安全因素并进行整改，营造出了良好的学习、生活环境。同时，学生们对安全的理解更深了，自我保护意识和能力也增强了，学到了必要的安全知识和技能，化解各种矛盾的能力和正确处理各种矛盾的能力也得到增强。

为进一步加强安全教育工作，我班进行了一系列的丰富多样、教育性强的活动，其中包括：共同学习讨论《xx大学临床学院大学生安全文明自律公约》、开展大学生人际关系教育主题班会、举办“校园安全知识教育试卷”普及活动、开展隐患排查与整改活动等，现将本阶段活动工作如下总结：

（一）开展安全自律专题教育活动

1、组织学生认真学习讨论《xx大学大学生安全文明自律公约》

在辅导员的指导和讲解下，学生们认真学习了学院下发的《大学生安全文明自律公约》。在学习的过程中，辅导员详细地解释了公约的内容，并且告诉学生应该如何规范自己的行为，保障自身安全。学生们在学习的过程中认真思考，踊跃发言，共同讨论如何在日常生活和学习中做到“安全文明”。学生回到宿舍后，宿舍长带领大家共同仔细研讨了该公约内容，研讨时，每位宿舍成员都积极发言，提出自己的见解，并对自己的不足进行了反省，也对以后的发展提出了自己的建议。每位宿舍成员将自己的想法与建议写在纸上，宿舍长综合这些想法和建议，汇总出学习《大学生安全文明自律公约》后的感想。每个宿舍将该公约放到明显的位置，时刻提醒着自己，约束自己的行为。通过本次对学生从人身安全，交通安全，财产安全等方面的引导和规范，同学们强化了自己的安全自律意识。

2、开展了“校园安全知识教育试卷”普及活动

为了进一步增加学生的安全知识，由班长组织学习了“校园安全知识”，在学习过程中，班长以PPT的形式，为学生讲解有关校园安全方面的知识，学生们积极参与讨论。班长对一些校园安全知识进行提问，学生们积极主动地举手回答，对回答不全面的问题，其他学生会进行补充；对于自己不能理解或者不能接受的内容，学生也主动提出来，同大家一起讨论。在此普及活动过程中，学生们表现活跃，对这些安全知识表现出自己浓厚的兴趣。一些互动活动使整个学习过程中有良好的氛围，学生们很轻松地获取到安全知识。班长又分发了“校园安全知识教育试卷”给每位同学，同学们认真学习、认真答题，通过本次“校园安全知识教育试卷”的普及，学生们不仅充实了自己，强化了自己的安全意识，也学会了更多有关校园安全的知识。

（二）开展大学生人际关系教育主题班会

为了进一步加强学生的思想建设，引导学生树立正确的人际交往观念，教给学生必要的人际交往技巧，针对本班实际情况，以PPT的形式，在班级里开展了大学生人际关系教育主题班会活动，对学生进行人际关系方面的教育。班会内容包括：宿舍人际关系、恋爱情感问题、人际矛盾及冲突的处理等。

在这个过程中，学生们表现活跃，纷纷举手发言，发表自己对如何处理好宿舍人际关系的看法，以及对待恋爱的看法。当谈到人际矛盾及冲突的处理时，学生也踊跃发言，向大家分享自己的解决方法。绘声绘色的幻灯片和互动活动，极大地提起了学生们的兴趣，让学生们对此班会内容印象深刻，让学生们从思想上认识到人际关系的重要性，并学会处理人际关系。回到宿舍后，各宿舍内也积极研讨，汇总出本宿舍存在的一些问题以及解决方法。这项活动不仅营造出了和谐的宿舍氛围，增进了宿舍成员间的友谊，也促进了班级间的人与人之间的交往，创造良好的学习氛围，有利于班级凝聚力的形成，极大地遏制了安全事故的发生。

（三）开展安全隐患排查与整改活动

1、召开宿舍长会议，组织动员以宿舍为单位开展安全隐患和矛盾纠纷排查工作。

为了营造安全舒适的学习、生活环境，我班认真开展了安全隐患排查及整改活动，同时进行了人际矛盾纠纷排查。首先，给全体宿舍长开会，向宿舍长讲明宿舍人际关系的重要性，各宿舍长对于自己的困惑与宿舍里出现的问题，主动询问老师，老师认真讲解，为宿舍长今后如何处理宿舍间的人际关系指明了方向。各宿舍长回到宿舍后，认真对本宿舍的人际关系进行排查，宿舍间也互相商讨，把存在的一些矛盾拿出来，共同讨论，共同解决，并上交了排查到的问题。

对于排查到的问题，各宿舍成员共同出谋划策，能解决的立即制定整改方案并进行解决，不能自省解决的问题积极向老师报告，并向其他同学寻求帮助。这项活动不仅拉近了宿舍成员间的关系，也有效地避免了安全事故的发生，有利于营造良好的生活、学习环境。

2、组织安全卫生大检查，集中排查安全隐患

本班组织全体宿舍长，对宿舍及所在区域进行拉网式安全排查。检查的内容包括：用电安全、基础设施安全、物品正确摆放、宿舍卫生等。所有的宿舍长共同检查宿舍，认真查看每个宿舍，并认真记录检查出来的漏洞并对各个宿舍进行打分。在检查的过程中，生活助理小组成员向学生讲解了有关生活中容易被忽略的安全隐患，比如，暖壶放到桌子下面，充电线随意扔在地上等，学生们之间也相互交流，并向老师和生活助力学长询问自己疑惑的问题。检查工作结束后，由生活委汇总宿舍中还存在的安全隐患，限期整改，并对打分进行汇总，评选出优秀宿舍。在本次检查的过程中，学生们积极参与进去，在检查其他宿舍的过程中，发现其他宿舍的不足，也能找到自己宿舍需要改进的地方，能够更好的营造一个安全、舒适的生活环境。

（四）敲响警钟 防患未然

意外防不胜防，很多不安全的隐患可能随时出现，所以我们应该时时刻刻提醒自己，为自己敲响警钟。老师、班干部应起带头作用，让学生们明白安全的重要性，懂得安全是生命之本，并且进一步提高学生们的安全意识和防范能力，避免事故的发生。在以后的日子里，我班也会经常开展有关安全教育的活动，组织同学学习相关知识，排查宿舍内存在的安全隐患，加强学生们的安全意识，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。