20xx——20xx第一学期早操总结

为了全面提高在校大学生综合素质，打造有特色、有活力、有内涵的校园文化氛围，本学期11级早操自9月x日开始到10月x日，历时8周，取得良好效果，并顺利结束。

总体来说，学生处的工作人员认真负责，各系值班辅导员到岗情况良好，11级学生积极参与，秩序井然，队伍整齐，早操的出勤率和质量比较高。早操工作，在减少学生上课迟到和旷课，促使学生养成良好的学习生活习惯等方面起到了重要作用。近期由于天气渐冷，为防止少量学生出现身体不适，早操工作结束。

早操工作中也有些不足之处：

1. 早操工作后期，学生略有懈怠。有部分同学消极对待早操，甚至不做操。

2. 学生队伍后面同学做操效果不好。

3. 迟到现象依然存在。

4. 由于天气突然变冷，以至没能会操。

改进措施：

1. 认真强化《四条禁令》落实、打造、弘扬早操文化。

2. 加强监督。值班辅导员及学生干部负好责任。

3. 建立优化评比机制。结合实际适时组织会操，激发学生集体荣誉感，和自律、自觉意识。

学生处

20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx第一学期早教工作总结

20xx-20xx学年度联村早教点第一学期工作总结

时间过得真快，转眼间一学期的早教生活又接近尾声，想想过去，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了，我用爱心扣响了童心的大门。我笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们跟我熟了，他们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 。早教班教师首先要有爱心，应给她们幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。

二、童心、知心 。幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。

三、尽心尽职。人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。余老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。

幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

20xx-20xx学年度联村早教点第一学期工作总结

教师：朱英香