为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识,提高师生的紧急避险、自救自护能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,我园于20xx年x月x日上午10:00分组织了“地震逃生应急”演练,在演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,孩子们临危不惧、乖巧听话,演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验,主要有以下三个方面:
一、演练前宣传到位
为了确保演练活动落到实处,我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组,组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识,学习“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排,并对当班老师提出了具体的安全要求:教师教育幼儿,听到“地震了”之后,全园幼儿必须听从教师指挥,立即跟随教师快速、安全进行疏散,不拥挤、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧哗;各班教师按照各自的职责,两位老师一前一后保护幼儿,楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子,确保每位孩子的安全,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、演练时组织有序
总指挥下达命令后,领导小组成员立刻各施其职,在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后,各班主任马上清点人数,向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了3分30秒钟,整个演练过程既紧张又有序。
此次演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施,而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强教师急幼儿的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后,本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结,肯
定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
20xx年x月x日10:00随着警报声一响,我园全体师生一起参加了这次防震疏散演练,演练分两部分进行:主震演练和余震演练,本次演练老师及管理人员在演练中起到了重要作用,园领导和老师预先做好部署,做好分工,亲临指挥,确保了演练顺利进行,本次演练非常成功,从地震开始到结束总计时3分35 秒,通过这次演练提高了幼儿的自救能力,知道在危险来临时应该如何保护自己,脱离危险,使幼儿得到了锻炼
第二篇:黄金顶幼儿园防震演练总结
伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园20xx-20xx学年
第一学期防震演练总结
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识,提高师生的紧急避险、自救自护能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,我园于20xx年x月x日上午10:30分组织了“地震逃生应急”演练,在演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,孩子们临危不惧、乖巧听话,演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验,主要有以下三个方面:
一、演练前宣传到位
为了确保演练活动落到实处,我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组,组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识,学习“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排,并对当班老师提出了具体的安全要求:教师教育幼儿,听到“地震了”之后,全园幼儿必须听从教师指挥,立即跟随教师快速、安全进行疏散,不拥挤、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧哗;各班教师按照各自的职责,两位老师一前一后保护幼儿,楼道内疏导教师检查室内是否有掉队孩子,确保每位孩子的安全,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、演练时组织有序
总指挥下达命令后,领导小组成员立刻各施其职,在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后,各班主任马上清点人数,向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了1分50秒钟,整个演练过程既紧张又有序。
此次演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施,而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强教师急幼儿的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后,本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结,肯定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,提醒幼儿今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。
通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后,我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动,进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
园长总结:
20xx年x月x日上午10:30随着警报声一响,我园全体师生一起参加了这次防震疏散演练,演练分两部分进行:主震演练和余震演练,本次演练老师及管理人员在演练中起到了重要作用,园领导和老师预先做好部署,做好分工,亲临指挥,确保了演练顺利进行,本次演练非常成功,从地震开始到结束总计时1分50 秒,通过这次演练提高了幼儿的自救能力,知道在危险来临时应该如何保护自己,脱离危险,使幼儿得到了锻炼
伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园
20xx.9.23
第三篇:留守营中心幼儿园防震演练总结
幼儿园是人群比较集中的地方,是事故易发地点。特别是幼儿园的里的孩子年龄比较小,为了培养孩子们的逃生自救能力,确保幼儿安全,我园制定了“防震救灾疏散演练方案”,并在6月x日下午进行了实际演练。
一、领导重视,演练活动到位。
为了确保演练活动落实到位,我园召开了由全体教师参加的防震演练会议,部署演练工作。园长要求全体教师在思想上要高度重视,增强防震安全意识,在幼儿中进行防震安全教育,抓住这次演练机会,提高应急突发事件的能力,园领导强调对于这次活动,一定要注意安全,保障一切到位。以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案切实可行。
在方案中,演练时间、地点、内容、对象都做了严密的部署,要求老师们要教育幼儿,听到哨声,必须服从指挥,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品,不能拥挤或你推我搡。不要重返教室,不要喧哗、打闹。发现有人摔倒,要及时扶起,安全到达被指定的位置。
三、师生参与,演练效果良好。
6月x日下午2点30分,幼儿园里哨声一响,防震逃生演习开始,当“地震发生”信号发出后,全园师生就近应急避震,幼儿躲在课桌下,老师躲在讲桌下,双手抱头。当听到紧急疏散的信号后,在教师的指挥下,孩子们快速有序的疏散到园内。清点人数,汇报给园长。
整个演练井然有序,用时1分42秒,达到了预期效果。
这次演练,进一步增强了师生的防震意识,真正让孩子们掌握了危险中逃生自救、互救的基本方法,提高了抵御和应对地震事件的能力,达到了预期目标。