一年级数学教学工作总结

时间:2024.3.20

本学期,我承担一年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏,能力有限,所以始终坚持从各方面严格要求自己,积极向其他有经验教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进以后的工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,采用不同的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。学习她们的方法,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

四、认真批改作业,布置作业做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了重度智障学生的辅导力度。对重度智障学生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,通过各种途径激发他们的学习兴趣,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法。这样,他们学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增加。

六、积极推进素质教育,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

老师要教好学生,除了做好校内的教育外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家长会、课下闲聊等形式,与家长多联系,对孩子共同教育。让学生将好的习惯和所学知识保持到家中。

每个智障孩子都各具特色,需要用不同的教学方式方法进行有针对性的个别教育。我通过观察每个学生的个别差异、喜好,有针对性的制定学生的个别教学计划、成长记录,并进行相应的个别教学。虽然孩子们进步了只是小小的进步,但我认为只要把个别学生的教育坚持下去,定能收到显著的效果。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!


第二篇:一年级数学教学工作总结


小学一年级数学上册教学工作总结

广福小学 陈奕淡

本学期,我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,基础差,从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢, 认真学习,深入研究,立足现在,放眼未来,取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期 的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,设计课的 类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都 作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每 堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学 反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、 准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之 间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心 设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性 和主动性。

三、做好课后辅导工作

在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同 层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提 高后进生的成绩首先要激

发他们的学习兴趣,有人说: “兴趣是最 好的老师。 ”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光 点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学 习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分 析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的 放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说: “认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学 生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。 ”在做数学作业时 要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对 作业的书写以典型示范、表扬为主。

二、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。 2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。 3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做 完之后不会检查。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、 善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验 教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。

20xx-1-12

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