荷花的教学反思（23篇）

荷花教学反思荷花是一篇写景抒情的文章写了我在公园的荷花池边观赏荷花被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩赞美了荷花以及大自然的美课文作者因景入情以情观景情景交融不仅写出了荷花的风姿而且写出了荷花的神韵使读者既赏心悦目又...

荷花教学反思沈燕丽荷花是人教版三年级下册第一单元的第三篇课文描写了夏日公园里一池美丽的荷花盛开的情形以及我沉浸其中与荷花融为一体的感受在设计教学过程中我着重于引导学生通过直观感知朗读感受想象感悟等手段使学生感受...

荷花教学反思石林县路美邑镇堡子小学王玲燕荷花是一篇写景抒情的文章写了我在公园的荷花池边观赏荷花被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩赞美了荷花以及大自然的美课文作者因景入情以情观景情景交融不仅写出了荷花的风姿而且写出了...

怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美荷花教学反思怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢我先指导学生理清了课文记叙的顺序闻荷花看荷花赞荷花变荷花看荷花把握文章的脉络在读中有所感悟在学生充分诵读整体感知的基础上...

3荷花学习目标1会认个生字会写个生字能正确读写荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛翩翩起舞舞蹈蜻蜓随风飘动等词语2有感情朗读课文背诵自己喜欢的部分积累优美语言3理解课文内容感受荷花的美丽培养爱美的情趣和热爱大自然的感情4体...

3荷花教学反思本节课后我反思了本节课的教学得到了几点启发一如果说作者看到荷花感到的是画意而学生们感悟到的既有画意又有诗情这一篇文质兼美的课文传递给我们的不正是诗情画意吗学生的联想仿佛偏离了教师的预设简直成了自由...

我怎样回到了几年后的家乡一家乡环境的变化怎样好坏1开始怎样接着怎样然后怎样最后怎样2衣服怎样住房怎样交通工具怎样3小区怎样街道怎样公园怎样二怎样回到现在照应开头三表达美好愿望深化环保主题读读精彩好句子1啊真美难...

荷花教学反思本节课在传统教学的基础上进行了一些改革以新理念为指导教学中注重激发学生自主创新的学习积极性注重调动学生多种感官进行学习注重借助多媒体进行合理情境的创设丰富学生的语言积累从而学好语文荷花教学反思一尽可...

荷花教学反思以荷花入文应该说古今诗歌散文中是非常多的爱莲之人多如牛毛苏教版国标版十二册中关于荷花的文章也有好几篇比如真想变成大大的荷叶二下荷花三下晓出净慈寺送林子方五下文人爱莲世人也爱莲而叶圣陶的荷花应该说是名...

荷花教学反思一从解读文本开始下功夫1默读三遍在自己有感悟的地方做上勾画批注2读作者叶圣陶的生平事迹3读叶圣陶写景的其他文章了解他的写作风格4熟读成诵5读教参和本年段的课程标准对比自己确定的教学重难点与教参的差异...

荷花教学教案教学过程一导入课题接天莲叶无穷碧映日荷花别样红是写的什么生回答谁来说一说你对荷花有哪些了解引导学生说一说所了解的关于荷花的知识今天我们要学习的课文写的就是荷花板书课题荷花齐读课题教师简单介绍荷花荷花...

荷花教学反思荷花是一篇写景抒情的文章写了我在公园的荷花池边观赏荷花被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩赞美了荷花以及大自然的美课文作者因景入情以情观景情景交融不仅写出了荷花的风姿而且写出了荷花的神韵使读者既赏心悦目又...

荷花教学反思

荷塘月色教学反思荷塘月色教学反思荷塘月色这篇文章一直以来就是中学课本的经典作品也被世人所传诵脍炙人口的景色描写和作者淡淡的心境极其符合人们在忙碌的生活之中对恬淡宁静生活向往的情绪多少年来我们的教师对此课文的处理...

荷花教学反思本节课在传统教学的基础上进行了一些改革以新理念为指导教学中注重激发学生自主创新的学习积极性注重调动学生多种感官进行学习注重借助多媒体进行合理情境的创设丰富学生的语言积累从而学好语文一尽可能体现新的课...

荷花教学反思以荷花入文应该说古今诗歌散文中是非常多的爱莲之人多如牛毛关于荷花的文章也有好几篇比如真想变成大大的荷叶荷花晓出净慈寺送林子方文人爱莲世人也爱莲而叶圣陶的荷花应该说是名篇了短短三百余字让我们感受到另一...

荷花教学反思这是一篇抒情的写景物的文章作者通过对荷花细致的描写体现了荷花的美丽在教学中我闻荷花看荷花赞荷花变荷花又回到看荷花这样的思路来进行教学让学生在学习的过程中对文章的脉络有一个清晰的了解1抓住阅读培养体会...

荷花教学反思荷花是叶圣陶先生笔下一篇精美的写景散文让我们领略到荷花婀娜多姿的神韵感悟到大自然力量的神奇文章语句优美字里行间洋溢着作者对荷花的喜爱赞美之情教学时我注重朗读感悟增强学生感受语言的机会通过口诵心记达到...

荷花教学反思凤城七中于晓智荷花教学反思开学第二周是我校的常态教研活动思前想后准备和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文荷花课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受抒发了作...

三年级语文荷花教学反思三年级语文荷花教学反思本来早上并未打算讲荷花的想着周五了把第4课的阅读课讲了吧回办公室途中看到师傅再讲第3课遂决定走进去仔细听一节本是自己设计了板书的看了程姐的板书就改用程姐的因为师傅的板...