合并同类项教学反思（38篇）

合并同类项教学反思乐至县太来初级中学邓时兵合并同类项主要讲了同类项的概念合并同类项的法则以及合并同类项的应用本次教研课我是在第一节同类项的概念的基础上主要学习合并同类项的法则首先我以提问的方式复习了一下同类项的...

合并同类项教学反思本节课是一节探究活动课是在结合学生已有的生活经验引入用字母表示有理数正式同类项以及有理数运算律的基础上对同类项进行合并的探索探究合并同类项是本章的一个知识重点其法则以及去括号法则应用是整式加减...

合并同类项教学反思探究合并同类项的方法教学环节邝维煜纪念中学初中数学组陈宏合并同类项是人教版七年级上册第二章整式的加减第二节的教学内容合并同类项是整式加减的基础本节课的重点和难点是探究合并同类项的方法并掌握合并...

合并同类项教学反思合并同类项是从具体的数字运算发展到代数式运算的转折点教学中国需要学生通过本课的学习初步了解代数式运算的特点体会代数式运算和数字运算的异同本次我是在第一节同类项的概念的基础上主要学习合并同类项的...

合并同类项的教学设计与反思上周我进行了合并同类项的教学在备课时我充分做了教材分析1教材所处的地位及作用本节课选自新人教版数学七年级上册22节是学生进入初中阶段后在学习了用字母表示数单项式多项式以及有理数运算的基...

合并同类项教学反思华中师范大学附属梧桐湖学校方章义在教学这节课之前我做了大量的工作多方收集素材精心制作课件在制作课件时汲取同事的建议尽量使预设达到完美在教学方案设计上力图根据自己有组织教学的经验同时又不走固定模...

合并同类项教学设计与反思，内容附图。

合并同类项教学反思合并同类项教学反思本节课是一节探究活动课是在结合学生已有的生活经验引入用字母表示有理数正式同类项以及有理数运算律的基础上对同类项进行合并的探索探究合并同类项是本章的一个知识重点其法则以及去括号...

去分母解一元一次方程教学反思从学生的作业中反馈出去分母的第一步还存在较大的问题1去分母后原来的分子没有添加括号分析分数线实际上包含括号的意思去分母后原来的分子应该添上括号2去分母时最小公倍数没有乘到每一项漏乘分...

合并同类项教学反思洮河中学马长梅新课标非常强调教师的教学反思思之则活思活则深思深则透思透则新思新则进反思自己的教学行为总结教学的得失与成败对整个教学过程进行回顾分析和审视才能形成自我反思的意识和自我监控的能力才...

合并同类项的教学反思本节课是一节探究活动课是在结合学生已有的生活经验引入用字母表示有理数正式同类项以及有理数运算律的基础上对同类项进行合并的探索探究合并同类项是本章的一个知识重点其法则以及去括号法则应用是整式加...

合并同类项教学反思罗雄二中幸文波合并同类项主要讲了同类项的概念合并同类项的法则以及合并同类项的应用先合作探究同类项的概念及注意事项两个相同字母相同相同字母的指数相等两个无关与系数无关与字母顺序无关所有的常数项都...

合并同类项教学反思作者苏华初中数学广西初中数学二班评论数浏览数17614发表日期20xx1104104905在教学这节课之前我做了大量的工作多方收集素材精心制作课件在制作课件时汲取同事的建议尽量使预设达到完美在...

合并同类项教学反思东明中学王素洁合并同类项主要讲了同类项的概念合并同类项的法则以及合并同类项的应用本次教研课我是在第一节同类项的概念的基础上主要学习合并同类项的法则首先我以提问的方式复习了一下同类项的概念并指出...

合并同类项的教学反思开发区中心校吴爱兵20xx年11月17日本节课是一节探究活动课是在结合学生已有的生活经验引入用字母表示有理数正式同类项以及有理数运算律的基础上对同类项进行合并的探索探究合并同类项是本章的一个...

我的教学反思合并同类项是本章的一个知识重点其法则以及去括号法则应用是整式加减的重点是以后学习解方程解不等式的基础因此学好本节知识是学好后续知识的主要纽带合并同类项是建立在数的基础上让学生体会到认识事物是由特殊到...

合并同类项教学反思贾琪合并同类项这节课主要是让学生弄清楚什么是同类项如何合并同类项重难点是让学生真正理解同类项以及合并同类项的概念并能熟练的进行合并总的来说课堂知识梳理流畅清楚课堂气氛较为活跃优劣具体有以下几点...

42合并同类项教学反思李瑛存在的问题1学生对同类项概念的理解不到位给出一定条件写同类项很多学生不能按要求正确写出相应的同类项2一部份学生在合并同类项时总是把系数加错有时不能一次性地把一个多项式中的同类项同时合并...

合并同类项教学反思合并同类项主要讲了同类项的概念以及合并同类项的法则本次教研课我是在重点学习同类项的概念的基础上学习合并同类项的法则首先我以练习的方式找出规律让学生明确同类项的概念并指出几条注意事项两个相同字母...

合并同类项教学反思本节课课前进行了认真的准备整节课上下来有很多的不足之处反思如下1对沉默很恐慌当点学生回答问题时那个学生讲得很慢还会错但是对于我而言这是一个十分简单的问题所以就会想会不会其他学生都懂了只是个别学...