桂花雨教学反思（45篇）

桂花雨教学反思桂花雨以桂花香为线索写了我童年时代的摇花乐表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋摇桂花是本文的重点段我引导学生抓人物的语言和动作辅助多形式朗读逐步体会摇花乐第三自然段开头用了一个缠字我的话语写出了我的期...

桂花雨教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下对亲人的思念和对故乡的怀念文笔疏淡有致令人回味文首开篇明旨写小时候我喜欢桂花因为它的香气童年的摇花乐文章后半部分写母亲爱家乡的桂花面对这样的文章每...

五年级语文上册桂花雨教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下对亲人的思念和对故乡的怀念文笔疏淡有致令人回味文首开篇明旨写小时候我喜欢桂花因为它的香气童年的摇花乐文章后新课标强调学生的主体地位我...

桂花雨教学反思桂花雨我国著名女作家琦君写的语言文字尤其的美初捧这篇文章我只是被优美的语言文字所打动如同沐浴在一场香香的桂花雨中当我再深入地去读去了解琦君时我却在那迷人的香气中感受到了琦君那如桂花雨般的思乡之情但...

桂花雨教学反思整节课我都依照着提示这个引路明灯在教学时留足时间让学生按照导读提示的要求充分自读和交流让其在课文的天地间自由飞翔用自己的感官去充分触摸用自己生活的全部知识和经验与文本对话课堂以默读思考交流的教学程...

桂花雨教学反思张家港市泗港小学吴惠芬桂花雨这是一篇作者回忆童年生活的文章描写了作者在家乡摇落桂花时的情景表现了儿时生活的乐趣字里行间充满了对家乡对童年生活的无比怀念因此我认为为了让学生体会作者的思想感情一是要多...

桂花雨教学反思桂花雨的作者是琦君她写的这篇文章非常优美初读这篇文章我便兴致勃勃地读起来如淋浴在一场香香的桂花雨中在那浓郁而迷人的香气中感受着琦君那如雨般的思乡之情不过虽然文章充满着琦君的这份浓浓的思乡之情可也正...

桂花雨教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下对亲人的思念和对故乡的怀念文笔疏淡有致令人回味文首开篇明旨写小时候我喜欢桂花因为它的香气童年的摇花乐文章后半部分写母亲爱家乡的桂花面对这样的文章每...

桂花雨教学反思藁城市通安小学马焕英桂花雨的作者是琦君她写的这篇文章的确非常优美初捧这篇文章我便爱不释手地读起来如淋浴在一场香香的桂花雨中在那浓郁而迷人的香气中感受着琦君那如雨般的思乡之情不过虽然文章充满着琦君的...

桂花雨教学反思篇一桂花雨gt教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下对亲人的思念和对故乡的怀念教学时我尽量以学生的自主学习合作探究为主线引导学生多读在读中感悟和理解自己发现问题并在读书思考讨论...

研究专题实施煽情愉悦的评价桂花雨第二课时教学设计全椒县江海小学王昌兆一学情分析本课字里行间都带有作者自身特有的创作背景和强烈的个体情感那份如丝雨般的思乡情怀对于没有远离故土的十岁孩子来说自然有难度因此设计将努力...

桂花雨教学反思义城完小杨菊容桂花雨这是一篇自读课文写了作者儿时在家乡摇落桂花的情景充满了对家乡对童年生活的无比怀念因此在设计本课时我尽量以学生的自主学习合作探究为主线引导学生多读在读中感悟和理解自己发现问题并在...

桂花雨教学反思本节课的教学我注意了读中感悟引导学生深入地体会了摇桂花时的快乐心情教学时我先让学生初读课文并概括文章主要内容然后从课文插图入手让学生说说图画上的内容再从文中找出描写图画内容的相关段落让学生朗读后划...

桂花雨教学反思刘二丽桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下对亲人的思念和对故乡的怀念文笔疏淡有致令人回味文首开篇明旨写小时候我喜欢桂花因为它的香气童年的摇花乐文章后半部分写母亲爱家乡的桂花摇桂花这一...

桂花雨教学反思五3戴金焕摇桂花这一段既是课文内容的重点也是教学的重点这部分教学我注意了读中感悟引导学生深入地体会了摇桂花时的快乐心情教学时我先让学生初读课文并概括文章主要内容然后从课文插图入手让学生说说图画上的...

桂花雨教学反思罗小荣桂花雨是一篇文质兼美的散文作者琦君用抒情的笔调写下了对家乡的思念之情文笔疏淡有致令人回味文首开篇明旨写小时候我喜欢桂花因为它的香气童年的摇花乐接着写了离开家乡后赏桂花带桂花最后写了时常想起童...

桂花雨教学反思听了周老师上的桂花雨一课我仿佛跟随着周老师一起沐浴了一场又美又香的桂花雨那感觉真是舒服极了美妙极了在她的课堂上没有做作的成分有的是真实的教学实况有的是显著的教学效果我发现了很多值得我学习的东西现将...

桂花雨教学反思今天教研室刘主任一行领导来到我校指导工作我有幸上了一堂公开课下面就是我这堂课的小小的体会摇桂花这一段既是课文内容的重点也是教学的重点这部分教学我注意了读中感悟引导学生深入地体会了摇桂花时的快乐心情...

桂花雨教学反思许晓云ltlt桂花雨gtgt一课是一篇优美的散文文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆这是一篇自渎课文一节课究竟应该怎么上新课程提倡教师应遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学而不是请学生...

桂花雨教学反思王营学校李贵英20xx910摇桂花这一段既是课文内容的重点也是教学的重点这部分的教学我注意了读中感悟引导学生深入的体会了摇桂花时的快乐心情我先让学生读从读懂的地方入手因势利导然后步步深入渐入佳境对...