观书有感教学设计梁朱芬教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2能用自己的话说出诗句的意思能借助图画想象古诗所描绘的景象3感受古诗文字和意境美懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点1能借助图画想象古诗所...

观书有感教学设计新滩小学陈慧教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2能用自己的话说出诗句的意思能借助图画想象古诗所描绘的景象3感受古诗文字和意境美懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点1能借助图画想象...

22古诗两首第二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会生字理解由生字组成的词语3能解释诗中关键词语的意思深入理解诗的内容及其蕴含的道理进而熟能成诵4感受古诗文字和意境美领悟知识与实践的关系以及从读书中不...

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计观书有感教学案例江苏省连云港师专一附小教育集团祁明艳

课题苏教版语文六年级上册22课古诗两首观书有感教材简解观书有感是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗这首诗借景喻理借方塘水之清澈是因为有源头活水不断注入暗喻人要心灵澄明就得不断读书时时补充新知从而形象地表达了一种...

观书有感教学目标1正确流利有感情朗诵古诗2理解诗句意思想象古诗所描绘的景象感受半亩方塘的美丽景色明白活水对于方塘的重要性3了解说理诗知道这首诗蕴含的哲理懂得不断读书不断汲取新知识的重要性教学重点理解诗句意思想象...

苏教版小学六年级语文上册第22课古诗两首观书有感教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗2理解诗句意思想象古诗所描绘的景象感受半亩方塘的美丽景色明白活水对于方塘的重要性3了解说理诗知道这首诗蕴含的哲...

苏教版六上语文22《观书有感》教学设计(个案)，内容附图。

古诗两观书有感教学赏析湖北郧西上津镇第二小学教师查方洪观书有感是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗抄录下来与大家共同分析欣赏希望对无心向学不读书看报只知玩玩乐乐的青年朋友有所启迪勉励原诗四句半亩方塘一鉴开天光...

观书有感教学反思青州云门书院双语学校史红艳观书有感是苏教版教材第十一册第七单元第一课的内容这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹诗中名句问渠哪得清如许为有源头活水来更是家喻户晓寓意深刻诗中不仅写了池塘的美丽景色还通过...

五年级精典诵读教案上课日期20xx年9月第3周课题观书有感教学目标1能正确熟练地朗诵内容2能大致理解意思通过有感情有节奏的诵读呈现词的意境重难点通过理解词和作者能富有感情地朗诵教学内容观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴...

周巷镇中心小学六年级上册语文教案周巷镇中心小学六年级上册语文教案

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教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式每一位优秀教师的成长都离不开教学反思如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考那么即使是有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复除非善于从经验反思中吸取...

在实践中感悟在反思中内化实验小学曹小慧21世纪的教师面临的挑战不是让学生如何识记大量的知识而是让学生在大量的具有战性的学习机会面前不断尝试经历成功与失败顺遂与挫折在不断学习过程中提高自己发现问题处理问题最后解决...