高中语文说课范文（32篇）

20xx年湖南教师资格考试：高中语文说课教案花未眠欢迎来到湖南教师招聘网(http://hn.zgjsks.com/)，湖南教师招聘网是湖南教师考试第一门户网站，提供湖南教师招聘及湖南教师资格证考试信息、教材用…

教师资格证考试高中语文说课教案：三块钱国币【教程分析】《三块钱国币》是戏剧单元中的一篇独幕剧，戏剧主要通过戏剧冲突反映社会现实。因此，鉴赏剧本，首先要了解剧本所展示的矛盾冲突，看看冲突是怎样造成的，冲突的性质是…

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说课大赛（20xx）教师星级分校教案学科类型课题语文一对一沁园春·长沙（上阕）意象与意境分析第一部分：学生分析知识传授的对象为一位语文基础较差的高三学生，语文总分150分，处于70分到80分左右的水平，诗歌鉴赏…

《鸿门宴》说课稿各位评委老师，大家好。我说课的题目是《鸿门宴》。一、说教材（一）教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型：古代记叙散文、山水游记散文、议论性…

《鸿门宴》说课稿各位评委老师，下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。一、说教材1.教材分析大纲要求，高中语文要在指导学生阅读浅显文言文的基础上，进入文学鉴赏的层次。司马迁的《史记》被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，…

《高中语文说课稿范文》一、说教材1、教材简析及该课所处的地位作用：《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《语文》必修1第二单元第6课，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊…

各位领导专家老师：我是×××，今天非常荣幸有这么一个展示的机会，谢谢你们！希望得到你们的指导。我说课的题目是《花未眠》，我说课的内容分别是说教材，说教学法，教学程序设计等。《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单…

一说教材一教材分析新的语文课程标准在阅读上的要求是感受文学形象品味文学作品语言和艺术技巧的表现力初步鉴赏文学作品本文是我国著名的散文家朱自清的代表作作者描绘的荷塘月色形象生动语言优美典雅艺术技巧纯熟自然是一篇经...

各位评委老师大家好我是几号考生我今天说课的题目是下面我将会从说教材说教法说学法说教学过程等部分来进行我的说课一说教材教材简析本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单元第几课的课文是一篇什么体裁的文章文章主...

一开场白各位领导老师你们好二说教材今天我所说课的篇目是项脊轩志它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文关于文言文阅读大纲的要求为学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的传...

高中语文说课稿模板自我介绍各位评委老师上午好我是号考生说课今天我说课的题目是首先我们来进行教材分析教材分析本节课出自出版社出版的高中第册第章第节1本节课分个部分内容分别是2本节课贯穿了以后的整个教学是学生进一步...

公职考试知名品牌高中语文优秀说课稿范文故都的秋一教材分析与学情状况郁达夫先生在这篇文章中为我们描绘了故都秋色抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情作者运用以情驭景以景显情的写作手法在对故都秋景的细腻描摹中流露出自...

高中语文说课模板尊敬的评委老师大家好我说课的题目是下面我将从教材分析教法学法教学过程和板书设计这四个方面来解说这堂课首先说教材这篇文章选自苏教版高中语文必修三专题板块这一专题表达了很好地体现了这一主题本文的授课...

高中语文优秀说课稿范文雨霖铃一说教材一教材所处的地位本文是人教版普通高中新教材高中语文第三册第八课词七首的一篇文章本单元的教学重点是在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上品味诗词的语言赏析诗词的表现手法按新...

高中语文说课稿必修3第一单元1林黛玉进贾府说课稿一说教材一教材的地位林黛玉进贾府是新课改语文必修三第一单元的一篇重要讲读课本单元是小说单元是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能力重点篇目构成本单...

高中语文说课稿模板搜集整理无涯轩主一教材分析1本课的地位与作用我说课的课题是苏人鲁教版高中语文必修选修模块这篇课文在本册课文中的地位是学习本课有以下几个作用2教学目标及依据根据语文课程标准的具体要求结合教材本着...

沁园春长沙今天我说课的篇目是毛泽东的沁园春长沙这篇课文是苏教版高中语文第一册第一单元向青春举杯的第一篇下面我准备就教材教法学法及教学过程以及板书设计5各方面来加以说明一说教材1教材简析沁园春长沙选自毛泽东诗词集...

高中语文说课稿范文烛之武退秦师我今天说课的题目是烛之武退秦师板书课题下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明一说教材烛之武退秦师选自先秦历史散文左传本篇所记述的是秦晋大军兵临城下...

各位老师各位评委你们好我说课的题目是在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话是高中第一册第一单元的第三篇课文是一篇自读课文为了更好地引导学生把握本文在整个单元知识结构中的地位及前后联系首先我打算简单地向学生介绍本单...