高中必修四数学知识点总结（22篇）

高中高一数学必修4知识点总结第一章三角函数1象限角的范围的终边在第一象限2k的终边在第二象限22kkZ22k2kkZ32kkZ2的终边在第三象限2k的第四象限22k2kkZ2终边在坐标轴上的角的终边在x轴上kk...

必修4第一章三角函数初等函数二正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限角的...

高中数学必修4知识点总结第一章三角函数初等函数二正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几...

高一数学必修4知识点正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限角的集合为k3...

高中数学必修4必背知识点第一章三角函数7若扇形的圆心角为为弧度制半径为r弧长为l周长为C面积为S则11lrC2rlSlrr2228设是一个任意大小的角的终边上任意一点的坐标是xy正角按逆时针方向旋转形成的角1任...

高中数学必修4知识点第一章三角函数正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限...

高中数学必修4知识点第一章三角函数正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限...

高一数学必修4知识点正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限角的集合为k3...

数学必修一知识系统汇总第一章集合与函数概念一集合有关概念1集合的含义2集合的中元素的三个特性1元素的确定性如世界上最高的山2元素的互异性如由HAPPY的字母组成的集合HAPY3元素的无序性如abc和acb是表示...

高一数学公式总结复习指南1注重基础和通性通法在平时的学习中应立足教材学好用好教材深入地钻研教材挖掘教材的潜力注意避免眼高手低偏重难题搞题海战术轻视基础知识和基本方法的不良倾向当然注重基础和通性通法的同时应注重一...

高中数学必修4第一章三角函数知识点总结文献编辑者周俞江正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称...

第三章三角恒等变换24两角和与差的正弦余弦和正切公式coscoscossinsincoscoscossinsinsinsincoscossinsinsincoscossintantantantantantan1...

1高一数学公式总结复习指南1注重基础和通性通法在平时的学习中应立足教材学好用好教材深入地钻研教材挖掘教材的潜力注意避免眼高手低偏重难题搞题海战术轻视基础知识和基本方法的不良倾向当然注重基础和通性通法的同时应注重...

数学必修四1.1.1知识点(word版)，内容附图。

平面向量一向量的基本概念与基本运算1向量的概念向量既有大小又有方向的量向量一般用abc来表示或用有向线段的起点与终点的大写字母表示如ABa坐标表示法axiyjxy向量的大小即向量的模长度记作ABa向量不能比较大...

向量知识点总结一向量的概念1向量既有大小又有方向的量2数量只有大小没有方向的量3有向线段的三要素起点方向长度4零向量长度为0的向量5单位向量长度等于1个单位的向量6平行向量共线向量方向相同或相反的非零向量零向量...

高中数学必修4知识点总结复习1任意角正角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第一象限角的集合为第二象限角的集合为第三象限角的集合为第四象限角的集合为终边在x轴上角的集...

高中数学必修4知识点第一章三角函数正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二象限...

高中数学必修4知识点总结第一章三角函数正角按逆时针方向旋转形成的角1任意角负角按顺时针方向旋转形成的角零角不作任何旋转形成的角2角的顶点与原点重合角的始边与x轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角第二...

高一数学公式总结复习指南1注重基础和通性通法在平时的学习中应立足教材学好用好教材深入地钻研教材挖掘教材的潜力注意避免眼高手低偏重难题搞题海战术轻视基础知识和基本方法的不良倾向当然注重基础和通性通法的同时应注重一...