分数的认识教学反思（50篇）

分数的初步认识教学反思分数是学生在学习整数之后又一关于数的新的领域分数的初步认识这节课是今后学习分数的起始点为下一阶段较全面的认识分数同分母分数加减分数大小比较分数基本性质分数加减混合运算等学习奠定基础我执教的...

分数的初步认识教学反思分数是三年级学生新认识的一类数在教学中注重从学生已有的知识经验出发联系实际通过丰富的操作活动加强对分数的认识让学生亲身体验积极探索体会新旧知识的联系为以后进一步认识分数打好基础课堂是学生自...

认识分数教学反思沈有为今天这节课主要教学把一些物体看作一个整体然后平均分的问题主要是借助对图形的观察引导学生通过动手操作认识理解一个整体的几分之一我并没有直接利用课本例题而是通过把一个圆平均分成两份每份是这个圆...

三年级数学上册分数的初步认识教学反思本节课我紧扣新课改的理念密切数学与现实生活的联系创设了学生熟悉的感兴趣的情境达到了新课标中要求的备学生备生活备教材在这堂课教学中主要关注以下几个方面1创设情境感悟知识在具体的...

五年级下册数学分数的意义教学反思重庆市蔡小龙分数的意义是在学生对分数已有了初步认识的基础上进行的教学其教学目的是让学生能正确地认识单位1理解分数的意义并能对具体情境中分数的意义做出解释有条理地运用分数知识对生活...

分数再认识的教学反思姚大鹏在三年级下册教材中学生结合情景和直观操作体验了分数产生的过程初步理解了分数的意义能认读写简单的分数本节课是在学生已有知识的基础上引导学生进一步认识和理解分数在教学中我做的好的地方有1紧...

分数的初步认识教学反思城子小学邱文杰分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课他为我们以后学习的小数认识性质及分数的意义等内容教学奠定基础现代数学理论认为数学活动就是用数学的具体体现其核心就是学生在具体的...

分数的初步认识教学设计教学内容人教版小学数学三年级上册第七单元认识几分之一教学目标1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一2使学生体验平均分认识分数各部分的意义会读会写几分之一3结合观...

分数的认识教学反思1开放内容富数学以丰富内涵一般传统的分数意义教学都是按照书本顺序根据一幅幅图示或简单的操作认识一些分数在此基础上归纳意义这样的组织教学是浅薄苍白的不具有活力的士没能为学生积累足够丰富的感性经验...

认识分数教学反思徐蕾这节课是学生第一次正式接触分数是学生学习分数知识的开始对后面的学习非常重要课后仔细回想课堂上的点点滴滴我做以下反思教学内容方面数学课程标准指出教学中要创设与学生的生活环境知识背景密切相关的又...

分数的初步认识教学反思高城初中闫兴芹一借助旧知导入新课三年级的孩子第一次接触分数的学习所以就显得尤为重要我们知道数可以分成整数和分数整数孩子们一直都在接触所以都很熟悉建构注意者认为知识的学习就是知识的内化和建构...

分数的产生与意义教学反思分数的意义是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学其教学目的是让学生能正确地认识单位1理解分数的意义并能对具体情境中分数的意义作出解释有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思...

三年级数学下册认识分数教学反思郁金祥今天这节课我主要教学把一些物体看作一个整体然后平均分的问题主要是借助对图形的观察通过动手操作认识理解一个整体的几分之一在讲新课之前我并没有直接利用课本例题而是通过复习上学期的...

分数的初步认识教学反思分数是一个内涵复杂形式多样的数学概念分数的初步认识如果仅仅局限于形式上的认识学生的认识难免肤浅甚至在学生到第二学段进一步认识分数时出现认识上的断节而如果过早的进入到抽象水平的认识学生的理解...

长方体和正方体单元教学反思本单元主要包括三个方面的内容1长方体和正方体的认识2长方体和正方体的表面积3长方体和正方体的体积计算包括容积和容积单位学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形已经能够识别出长方体...

分数的意义教学反思严店学区中心学校姚慧娟分数的意义是人教版教材五年级下册第四单元的第一节课它属于数与代数学习领域是一节概念教学课我教学这节概念课的基本模式是概念的引入概念的形成概念的巩固概念的发展本节课通过让学...

分数的初步认识教学反思重点说明因为母亲总是喜欢把儿子高高举起所以分母在下分子在上读写分数时也要先读写分母有母才有子教后反思这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义以整数到分数是数概念的一次...

分数的初步认识教学反思李佳栖分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课他是为我们以后学习的小数认识性质及分数的意义等教学内容奠定基础下面我从我的教学设计和教学后的反馈情况两个方面来谈谈我对这一节课的教学反...

分数的初步认识教学反思分数的初步认识这一课的教学我是本着数学知识源于生活的思想以数学与生活的密切联系为出发点以关注学生的发展为主导思想进行设计的在引入新课时通过让学生解决生活中经常遇到的分饼问题使学生体会到数学...

苏教版三年级数学下册认识分数教学反思20xx0616105755分类标签举报字号大中小订阅今天这节课主要教学把一些物体看作一个整体然后平均分的问题主要是借助对图形的观察引导学生通过动手操作认识理解一个整体的几分...