分数的初步认识教学反思（36篇）

分数的初步认识教学反思分数是学生在学习整数之后又一关于数的新的领域分数的初步认识这节课是今后学习分数的起始点为下一阶段较全面的认识分数同分母分数加减分数大小比较分数基本性质分数加减混合运算等学习奠定基础我执教的...

三年级数学上册分数的初步认识教学反思本节课我紧扣新课改的理念密切数学与现实生活的联系创设了学生熟悉的感兴趣的情境达到了新课标中要求的备学生备生活备教材在这堂课教学中主要关注以下几个方面1创设情境感悟知识在具体的...

分数的初步认识教学反思分数是三年级学生新认识的一类数在教学中注重从学生已有的知识经验出发联系实际通过丰富的操作活动加强对分数的认识让学生亲身体验积极探索体会新旧知识的联系为以后进一步认识分数打好基础课堂是学生自...

分数的初步认识课后反思及点评课后反思一根据学生年龄特征创设了有趣的问题情境对于小学生来说数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种解读在教学中我利用了他们喜闻乐见的素材唤起了他们原有的经验学生学起来亲切有...

分数的初步认识教学反思城子小学邱文杰分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课他为我们以后学习的小数认识性质及分数的意义等内容教学奠定基础现代数学理论认为数学活动就是用数学的具体体现其核心就是学生在具体的...

分数的初步认识教学反思固始县黎集镇直小学李泽萍分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课他为我们以后学习小数认识性质及分数意义等内容奠定基础下面我想就这节课设计时的一些想法以及教学后的反馈情况谈谈自己的体...

分数的初步认识教学反思角美中心上房小学1创设情境激发学生的学习兴趣数学课程标准指出数学课程不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生的已有生活经验出发在这一理念的指导下课一开始创设这样情境...

分数的初步认识教学设计与反思教学内容分数的初步认识教学目标1知识与技能目标初步认识几分之一的意义会读写几分之一知道分数各部分的名称能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一2方法与过程目标在分一分折一折涂一涂看一...

有变化才有突破分数的初步认识教学反思江东外国语实验小学沈淑蓉人教版三年级上册分数的初步认识是一堂经典课有无数的专家精英对这堂课有过不同设计的精彩演绎要在如此高的起点上再来执教这堂课有难度亦有挑战根据学生的实际情...

20xx青年教师课后反思本单元教学内容是在学生已经认识了万以内的整数理解并掌握了平均分意义的基础上进行学习的是学生认识分数的起始课为第二学段继续学习分数的意义打下基础学生在本单元学习中认识单个物体作为一个整体其...

分数的初步认识教学反思叶花梅这里我就结合本节课教学谈一些自己粗浅的想法1创设情境激发学生的学习兴趣数学基于生活数学的知识本来就来源于生活在这一理念的指导下刚上课我创设了一个十分贴近儿童生活实际的教学情境分月饼在...

分数的初步认识教学反思高城初中闫兴芹一借助旧知导入新课三年级的孩子第一次接触分数的学习所以就显得尤为重要我们知道数可以分成整数和分数整数孩子们一直都在接触所以都很熟悉建构注意者认为知识的学习就是知识的内化和建构...

分数的初步认识教学反思郭松分数的初步认识教学的主要内容是使学生初步认识几分之一了解分数产生的过程理解分数的意义针对这一教学目标我进行了如下的教学设计1激趣导入此堂课是三年级的孩子第一次接触分数的学习所以就显得尤...

新人教版小学数学三年级上册分数的初步认识教学设计，内容附图。

分数的初步认识教学反思分数的初步认识这一课的教学我是本着数学知识源于生活的思想以数学与生活的密切联系为出发点以关注学生的发展为主导思想进行设计的在引入新课时通过让学生解决生活中经常遇到的分饼问题使学生体会到数学...

分数的初步认识认识几分之一教学反思中河口镇中学向才红一找准学生学习新知的最近发展区在大背景下认识分数1分数对于学生来说是全新的如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识找准学生学习的最近发展区是重要的它是促使学生...

分数的初步认识同课异构教学反思在初步设计教案时我从引出分数认识12加深12的理解创造12创造几分之一比较几分之一大小几个环节开始着手备课应该说整个教学环节虽然没有推陈出新的地方但也符合了学生的一般认知规律再辅以...

分数的初步认识教学反思李英蕊本节课我紧扣新课改的理念密切数学与现实生活的联系创设了学生熟悉的感兴趣的情境达到了新课标中要求的备学生备生活备教材在这堂课教学中主要关注以下几个方面1创设情境感悟知识在具体的情境中学...

分数的初步认识教学反思韦江萍20xx1210分数的初步认识一课是小学阶段一堂必不可少的概念课他为我们以后学习的小数认识性质及分数的意义等内容教学奠定基础这节课的设计我一共修改了2次但在教研活动中我自认为还是上的...

第八单元教学计划一教学内容新人民教育出版三年级上册P89103二教材分析这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义从整数到分数是数概念的一次扩展无论在意义上读写方法上以及计算方法上分数和整数...