分数乘法应用题教学反思（31篇）

分数乘除法应用题教学反思泗阳县来安中心小学赵杰响分数乘除法应用题教学是小学数学中的一个难点学生学习起来比较吃力各种数量关系比较难分析判断选择一个合适的方法解答有利于学生正确解答应用题提高学生的分析问题和解决问题...

分数应用题教学反思人的最大的能动性表现在人可以反思自我超越自我只有通过课后的不断反思与提炼课堂教学才可以逐步地接近完美走向成熟学好应用题能有效提高学生的分析能分析思维能力求一个数的几分之几是多少的应用题是学生学...

分数乘法应用题一教学反思禾梨坳学校张敏分数乘法应用题大致可分为两部分一部分应用题中的已知数是分数但数量关系和解答方法与整数应用题相同另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的本节课教学就属于求一个数的几分...

分数乘法应用题教学反思求一个数的几分之几是多少的应用题是学生学习分数应用题的起始内容在本课教学中我努力做到了以下几点一创设情境激发兴趣教育心理学研究表明在学生参与课堂学习的过程中深层次的认知投入和积极的情感体验...

分数乘法应用题的教学反思分数应用题是小学数学教学中的一大难点在小学数学教学中占有相当重要的地位引导学生正确分析解答分数应用题对于巩固和提高学生的数学基础知识发展学生的思维能力提高学生观察问题分析问题和解决问题的...

分数乘法应用题教学反思城关镇陈湾学校杨丽平分数乘法应用题是学习分数除法应用题和百分数应用题的基础因此设计教学时我确定了淡化分类强化对分数应用题数量关系的分析和理解着重培养学生画线段图分析分数应用题数量关系的能力...

分数乘法应用题教学反思说说自己的一点想法做法面对50个人的大班级作业批改是个问题一直来我喜欢面批特别是对学困生我觉得面批他们的作业对他们会有更大的帮助因为学困生形成的原因总体来说有以下几个首先是接受能力差他们往...

复习分数乘法应用题教学反思罗世星通过学习教材理论的材料我认识到数学课程标准的核心是促进学生的发展强调改变学生的学习方式强调即要关注学生的未来生活又要关注学生的现实生活在学生中更要关注学生的情感态度及价值观要引导...

分数除法应用题教学反思分数除法应用题历来都是教学中的难点要突破这个难点让学生透切理解这类型的应用题就要抓住乘除法之间的内在联系通过运用转化对比使学生了解这类分数应用题特征再借助线段图分析题中的数量关系找出解题规...

分数乘法应用题教学反思西城实小李云求一个数的几分之几是多少的应用题时我以哥哥的年龄与弟弟的年龄这两个量的比较引入即哥哥今年16岁弟弟的年龄是哥哥年龄的34弟弟的年龄多少岁对于这个问题的解决我采用了以下几个基本步...

分数乘法教学反思在备课时一直被如何处理分数乘法意义困惑后来想一想如果从数学应用的角度来看学生只要能从具体的问题中判断两个数据之间存在相乘的关系就可以了而这个相乘的关系在本单元有了新的拓展即求几个相同加数的和求一...

分数乘除法应用题是十一册教材的教学重点也是难点学习分数乘法应用题时正确率比较高可是一进入除法应用题的学习数量关系就相对复杂了所以教学时我觉得要特别重视渗透解决问题的策略逐步提升学生解决问题的综合能力两节课一节新...

避暑山庄小学杨华20xx年4月分数乘法应用题练习课教学反思练习是使学生掌握知识形成技能发展智力的重要手段根据现代教学观念一节好的练习课不仅能给学生提供数学实践活动和交流的机会而且要使他们在学习过程中体验到学习的...

分数乘法教学反思珠场小学教师王伟在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中通过操作演示观察比较等活动即先形象具体后抽象概括帮助学生理解分数乘法的意义和算理在教学中教师要引导学生操作直观感悟使学生参与到教学...

分数乘法复习教学反思擂鼓镇小学汤盼针对本次公开课中出现的问题根据教师们的交流和自身的反思主要有以下比较深刻的认识在这里交流一下仅供大家的参考1通过学习教材理论的材料我认识到数学课程标准的核心是促进学生的发展强调...

分数除法解决问题教学反思分数除法应用题老教材在解题方法上是以算术方法为主侧重于让学生找单位1分析1的量是否已知然后根据1的量知道与否决定是用乘法还是除法在列算式的时候注重量率对应分析即用公式模式1的量分率对应的...

分数乘除法应用题教学反思分数乘除法应用题是六年级上册的一个重点内容也是一个难点虽然在单独学习分数乘除法应用题时学生解答的正确率挺高的但是当第二三单元学完后任意出现一些分数乘除法应用题他们就手足无措了不知道该从何...

分数除法应用题教学设计及反思盛元小学梁爱娟教材分析本节课是在学生已掌握分数除法的意义分数乘法应用题以及用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的通过教学使学生理解已知一个数的几分之几是...

按比例分配应用题教学案例入教学反思教学内容苏教版第十一册58页例2例3教学目标1在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义掌握按比例分配应用题的特征和解题方法2培养学生应用所学数学知识解...

分数乘法整理和复习教学设计与反思教学内容人教课标版小学数学六年级上册P2626页教学目标1使学生进一步理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算方法并能运用这个方法熟练灵活地进行相关计算2使学生能分辨清楚先乘后加减的...