二年级上册语文教案及反思（44篇）

二年级语文教案三册语文课程标准阶段目标共16篇反思一识字与写字1喜欢学习汉字有主动识字的愿望2认识常用汉字16001800个其中8001000个会写3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意...

二年级语文上册教案识字1一教学目标1会认12个生字会写10个字2正确流利地朗读课文3有收集词语的兴趣二教学重难点识字写字三教学准备生字卡片收集关于秋天的词语四教学时间一课时五教学过程一导入新课孩子们过了炎热的夏...

识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多的词语还是一知半解...

人教版二年级语文上册教学反思20xx年9月1秋天的图画教学反思秋天的图画是一组以秋天为主题的新选编课文图文并茂语句短小凝练寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美更为...

识字一教学目标1会认12个生字会写10个字2正确流利地朗读课文3有收集词语的兴趣教学重点识字写字教学准备自制生字卡片收集关于秋天的词语教学过程一导入新课孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就...

二年级上册教学反思袁生娣识字一在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很...

二年级上学期语文教案全册教材学习目标1复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字正音2认识450个字会写350个字要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书写要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书...

二年级上册教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多...

识字教学反思安徽省淮北市黎苑小学邱蕾娜本课是三组关于秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列有序合辙押韵读起来朗朗上口学生在读过几遍课文以后已经基本上能读准字音能把...

微佛嗡一小来下慢着绿卖地里望成树多有慢儿密百成湿气亮风眼的满没老壮展望兴绿柳中牦就筝逼们转安的不光脚一树树杨眼天盼里了坐静的着响像叶火花像逼着着杏一上的已花亮慢下像来寻赶的飞农在弄展润小个欣像已的花的嫩火黄石草...

二年级一班语文上册教学反思吴震玲黄山奇石的教后反思博友可见20xx0916102922分类标签字号大中小订阅创造型的人才就要具有创造型的思维能力心理学认为思维是人脑借助于语言而实现的以已知识为中介的对客观现实的...

苏教版小学二年级上册语文教学反思识字1教学反思从图入手图文结合词串识字学生从枫叶联想到金秋想象到秋景秋色串讲词意学词性学说话进而会写基本能识能写能说识字2教学反思本课词串描绘的是天安门广场国庆大典盛大场面具有时...

20xx年新版教科版二年级上册语文教案1肥皂泡P14教学目标1认识12个字会写10个字着重指导学生学写带有部首车的生字2帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来并能背诵课文最后一段3了解课文内容了解做泡泡吹泡泡看泡...

语文二年级上教学反思胡胜英1古诗两首古诗是我国古代文化的精粹它们读起来琅琅上口用字情真意切所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨引领学生感悟古诗的意境理解古诗的内涵一直是古诗教学中的重点也是难点山行是唐代诗人杜牧...

人教版语文二年级下册全册教学反思找春天教学反思充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语文教学应在师生平等对话的过程中进行学生是语文学习的主人语文教学重在激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设...

找教案二下语文教学反思1找春天2古诗两首3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一5泉水6雷锋叔叔你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二9日月谭教学反思10葡萄沟教学反思园地三教学反思13动手做做看教学反思...

13到14凝聚我的爱悄无声息地走完20xx期待20xx更多的精彩二年级四班张艳芹一转眼一学期又过去了四个月的时间虽说短但与学生在一起的点点滴滴却也令我回味无穷随着新课程理念深入研究教育教学方法让我懂得了课程是一...

识字8一教学目标1认识9个生字会写6个字2正确流利的朗读课文积累词语感受语言的韵律美3朗读感悟分析生字字形结构掌握本课生字规律想一想做一做课后延伸4培养学生学生学习谚语的兴趣和识字能力满足学生的创造欲和表现欲唤...

二年级上册教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多...

找春天教学反思读是理解课文的有效手段读能帮助学生很好地理解课文内容多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生让他们自己去感悟领会课文本课教学时我采用多种方法指导朗读1听读学习课文之前我首先进行范读使学生整体感知课文...