二年级上册数学第四单元教学反思（37篇）

第四单元教学反思本单元的教学主要是运用学生身边的数学问题开展教学目的是培养学生的合作精神以及用数学的眼光看生活的意识主要体现在一体现合作性采用小组合作的形式开展数学学习活动通过学生之间的互相探索交流让学生探究平...

人教版二年级数学上册各单元教学反思一长度单位教学反思长度单位是二年级数学上册的一个概念性的认知内容注重联系学生的生活实际通过探索性操作在这次长度单位教学活动课中给我以深深的启迪长度单位我基本上用了三个课时运用了...

二年级数学上册各单元教学反思在这次长度单位教学活动课中给我以深深的启迪教师的精心准备学生的全员参与确实使学生对知识的掌握兴趣的激发经验的积累起到了巨大的推动作用我在第一课时的时候必须得完成一个教学难点就是总长度...

1长度单位教学反思新学期刚开学二年级数学就碰到了难题长度单位虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于米或厘米这类的词语但是他们真正的意思还是不知道的这是他们第一次正式的学习长度单位这对于他们是新知识但是在日常生活...

变花教学反思由于低年级儿童的思维特征和年龄特征决定了他们认识事物的特殊途径和方法教学中从一开课我就通过和学生的谈话紧密联系学生的生活实际把学生带入自己的生活世界利用儿童熟悉的生活情境从学生的生活经验和已有的知识...

人教版数学二年级上册各单元教学反思一长度单位的教学反思长度单位是二年级数学教学的第一单元因为这一部分的知识和生活息息相关因此生活中的经验积累非常重要上完课后有一些体会1对大人来说厘米和米非常简单但是对孩子来说要...

第一单元1教学反思这节课的教学重在让学生亲手操作让他们从自己的经历中感受统一长度单位的必要性这种教学形式不但可以活跃本课课堂而且可以引起学生学习下一节课的兴趣2教学反思本节课主要是让学生认识了刻度尺掌握了厘米的...

青岛办数学二年级上册教学反思第一单元反思乘法的初步认识教学反思乘法的初步认识是青岛版数学二年级上册的内容本节课是乘法部分的起始课是学生进一步学习乘法口诀的基础乘法的本质是一种特殊的加法乘法知识的生长点是几个相同...

第一单元单元反思表内乘法一表内乘法是学生乘法认识的开始它是学习表内除法和多位数乘法的基础让学生体会乘法运算的意义在理解的基础上熟记15的乘法口诀是本单位的教学重点其中4和3的乘法口诀的教学是难点也是学生记忆的一...

二年级上长度单位教学反思张文庄长度单位是二年级数学上册的一个概念性的认知内容注重联系学生的生活实际通过探索性操作在这次长度单位教学活动课中给我以深深的启迪长度单位我基本上用了三个课时运用了大量的对比测量来感知米...

1人教版二年级数学上册长度单位教学反思新学期刚开学二年级数学就碰到了难题长度单位虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于米或厘米这类的词语但是他们真正的意思还是不知道的这是他们第一次正式的学习长度单位这对于他们是...

1长度单位教学反思新学期刚开学二年级数学就碰到了难题长度单位虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于米或厘米这类的词语但是他们真正的意思还是不知道的这是他们第一次正式的学习长度单位这对于他们是新知识但是在日常生活...

统一长度单位教学反思这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣调动学习积极性然后通过组织学生实践操作帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操...

一长度单位教学反思长度单位是二年级数学上册的一个概念性的认知内容注重联系学生的生活实际通过探索性操作在这次长度单位教学活动课中给我以深深的启迪长度单位我基本上用了三个课时运用了大量的对比测量来感知米与厘米的区别...

5的乘法口诀教学反思本课时的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学第三册第四单元乘法口诀部分的5的乘法口诀这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的是学习编写口诀的开端其地位尤为重要通过让学生从生活实际出...

二年级数学上册教学反思学生自主学习是课程改革的主旋律以学生为主体是当代教学的基本思想激发学生兴趣使学生成为学习的主体让学生的学习由被动改为主动是终身学习的基础我认为数学预习有以下四个优点一利于培养学生提问题的意...

二年级数学上册教学反思城南小学钟华学生自主学习是课程改革的主旋律以学生为主体是当代教学的基本思想激发学生兴趣使学生成为学习的主体让学生的学习由被动改为主动是终身学习的基础我认为数学预习有以下四个优点一利于培养学...

张楼中心校尉万水1教学反思这节课的教学重在让学生亲手操作让他们从自己的经历中感受统一长度单位的必要性这种教学形式不但可以活跃本课课堂而且可以引起学生学习下一节课的兴趣2教学反思本节课主要是让学生认识了刻度尺掌握...

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思1突出了数学与现实生活紧密联系的课程理念创设学生熟悉的的情境让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐激起学生学习乘法的愿望进而感受学习乘法的必要性学生初步认识...

人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思基本信息课题学科及年级教材内容作者人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思小学数学二年级小学数学二年级上册9的乘法口诀甘翔城关一小教材分析这部分内容是...