二年级观察物体教学反思（42篇）

二年级上册观察物体教学反思借着这阳光明媚的日子里我非常荣幸地表演了一节45分钟的校内公开课本课为义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级上册第三单元观察物体的第一课时本节所要观察的是长方体以及正方体的形状在第一...

教学过程一创设情境引入新课让学生观察一个六个面不同颜色的正方体师问1最多能看到几个面的颜色2要看到其他几个面的颜色该怎么办让学生自由发言最后师做总结要全面地了解一个物体各个面的特征要从不同的角度进行观察二探究新...

人教版二年级数学上册观察物体一教学反思杨艳芬我在完成这节课后有以下一些收获1在观察物体中培养学生兴趣著名教育家皮亚杰曾说过儿童是有主动性的人他的活动受兴趣和需要的支配一切有成效的活动都须有某种兴趣做先决条件兴趣...

人教版二年级数学观察物体教学反思人教版二年级数学观察物体的教学目标是学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状在教学本课时我准备了许多实物作为教学教具以此希望激发学生的学习积极性以达到教学目标上课开始学生的学习...

人教版二年级数学上册观察物体教学设计与反思教学反思从不同位置观察物体是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本课教学内容还不是正式教学三视图只是让学生初步了解...

人教版二年级数学上册观察物体教学设计与反思教材分析观察物体是quot空间和图形quot领域的教学内容要求学生从不同方位观察简单的物体初步把立体图形与其视图联系起来教材以学生观察恐龙玩具这一学生熟悉的事例入手让学...

观察物体教学反思教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册67页例1教学目标1使学生能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状2使学生通过观察活动发民窨观念培养观察能力学会欣赏数学美在一节课根据教学内容...

观察物体教学反思大板铁路小学曹丽本课在于让学生通过观察活动体验站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的我用自己肤浅的眼光总结其优点如下一创设情境激发学生兴趣著名教育家皮亚杰曾说过儿童是有主动性的人他的活动受兴趣...

观察物体教学反思棣丰街道中心小学观察物体是二年级上册第五单元的内容本节课我主要让学生亲身经历观察的过程体验到从不同位置观察物体看到的形状是不同的能正确辨认从正面侧面后面上面观察到的简单物体的形状培养学生动手操作...

骨干教师送教下乡教学反思观察物体教学反思中卫市第九小学申淑娟1在观察物体中培养学生兴趣著名教育家皮亚杰曾说过儿童是有主动性的人他的活动受兴趣和需要的支配一切有成效的活动都须有某种兴趣做先决条件兴趣是学生学习最好...

观察物体教学反思观察物体是课标实验教材二年级上册的内容学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的并能辨认从不同的面观察到的物体形状拿到这个...

二年级数学上册观察物体教学反思何美玲本节课是观察物体的第2课时相比第1课时稍有难度课一开始我以孩子们学过的古诗题西林壁引入新课通过创设情境让学生感悟数学来源于生活激发学生学习数学的兴趣同时渗透一种思想即要看清一...

观察物体教学反思本节课我让学生经历观察的过程体验到从不同位置观察物体看到的形状是不同的最多能看到三个面能正确辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状培养学生动手操作观察能力初步建立空间观念同时通过学生的活动激发...

观察物体教学反思王卓云观察物体是人教版二年级上册的内容学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的并能辨认从不同的面观察到的物体形状教学这个...

观察物体二教学反思这节课由观看手影教学视频导入新知然后以小组为单位用小正方体摆出例1的组合图形先让学生从不同的方位观察图形然后自主完成导学案上的第二大题由于实物图形直观明了大部分学生能够理解通常从上面左面和前面...

观察物体教学反思体验教学作为新课程改革的重要的一条是要改变学生的学习方式变被动为主动充分发挥学生的自主学习精神并通过勤于动手乐于探究的多种形式的探究活动培养学生获取知识的能力体验科学的过程和方法培养创新精神和实...

观察物体教学反思观察物体是课标实验教材二年级上册的内容学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的并能辨认从不同的面观察到的物体形状拿到这个...

观察物体教学反思体验教学作为新课程改革的重要的一条是要改变学生的学习方式变被动为主动充分发挥学生的自主学习精神并通过勤于动手乐于探究的多种形式的探究活动培养学生获取知识的能力体验科学的过程和方法培养创新精神和实...

观察物体教学反思福州市敖峰小学郑鹤凌我在完成这节课后有以下一些收获观察物体是课标实验教材二年级上册的内容学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状...

观察物体教学反思观察物体是从不同的角度观察物体在本册教材中这部分是难点它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上对学生空间概念的培养现对教学中的不足做以下几点反思整理一教学目标定位为正确辨别从不同位置正面左侧面右侧...