初中数学教学案例范文（48篇）

探索三角形全等的条件一案例与评析老河口市纪洪中学陈敏陈书明1教学目标学生在教师引导下积极主动的经历探索三角形全等的条件的过程中体会利用操作归纳获得数学的过程掌握三角形全等的边边边的判定方法了解三角形的稳定性能用...

初中数学教学案例分析探索三角形全等的条件西高学校李启蓉一教学设计1学习方式对于全等三角形的研究实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步它是两个三角形间最简单最常见的关系它不仅是学习后面知识的基础并且是证...

初中数学教学案例齐陵一中苑志恩案例主题学生积极参与教学集中体现了现代教学理念活动民主自由背景我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时在拓展思维环节举出了下面这样一个例题随着教学过程的深入很有感想例题在一...

小学数学教学案例范文三篇篇一教学案例数学广角教学内容数学二年级上册第页教学过程一情景引入今天我们教室来了一个聪明的人你们想知道他是谁吗出示阿凡提卡通图像谁认识他2师简介阿凡提抽生死签的故事阿凡提是古时候一个很聪...

初中数学课堂教学案例分析一教学案例实录教学过程1习旧引新在O上任到三个点ABC然后顺次连接得到的是什么图形这个图形与O有什么关系由圆内接三角形的概念能否得出什么叫圆的内接四边形呢类比2概念学习什么叫圆的内接四边...

初中数学教学设计与案例分析专题培训测试卷参考答案测试一一基本概念题6题每小题4分共24分16BDCAAB二简答题4题第小题6分共24分7对学生了解的经验总结8动手实践自主探究与合作交流9教育性原则科学性与学科性...

初中数学实践案例集第一节初中数学与科学实验一背景介绍我们选取初中代数与科学实践的前言作为本部分内容的选题背景为使教师和学生体会到数学与自然及数学与社会的密切联系认识数学的价值并通过有效地组织实验调查设计方案等活...

初中数学课堂教学案例分析一教学案例实录教学过程1习旧引新在O上任到三个点ABC然后顺次连接得到的是什么图形这个图形与O有什么关系由圆内接三角形的概念能否得出什么叫圆的内接四边形呢类比2概念学习什么叫圆的内接四边...

初中数学教学典型案例分析许广民20xx年3月24日我仅从四个方面借助教学案例分析的形式向老师们汇报一下我个人数学教学的体会这四个方面是1在多样化学习活动中实现三维目标的整合2课堂教学过程中的预设和生成的动态调整...

初中数学教学案例分析课题探索三角形全等的条件一一教学设计1学习方式对于全等三角形的研究实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步它是两个三角形间最简单最常见的关系它不仅是学习后面知识的基础并且是证明线段相...

初中数学有效教学论文范文谈谈初中数学有效教学的几个问题目前中小学教学有一个非常突出的问题那就是教师教得很辛苦苦得不知道尽头在哪里学生学得也很痛苦苦得不知学习的乐趣在哪里造成这个问题的原因是多方面的既有教育体制问...

初中数学教学案例齐陵一中苑志恩案例主题学生积极参与教学集中体现了现代教学理念活动民主自由背景我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时在拓展思维环节举出了下面这样一个例题随着教学过程的深入很有感想例题在一...

初中数学优秀青年教师成长的个案分析浙江省教育厅教研室许芬英一概况20xx年初中数学着重分析了在农村中学走上讲台在农村学校的数学课堂中起步和逐步成长的优秀教师的个案二个案启示在农村学校起步和逐步成长的教师的个案描...

1结合初中数学案例片段分析运用讲授教学基本功的原则在我们走入新课程的这段时间我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行...

20xx数学教学中强调对学生的自主探究七年级数学组学生的学习过程不是对知识的被动接受而是主动的建构过程因此数学的课堂教学必须成为自主探究的建构者在实际数学课堂教学中有许多成功的教学案例但也有把学生的自主探究活动...

初中数学教学设计与案例分析专题培训测试卷参考答案测试一一基本概念题6题每小题4分共24分16BDCAAB二简答题4题第小题6分共24分7对学生了解的经验总结8动手实践自主探究与合作交流9教育性原则科学性与学科性...

初中数学课堂教学案例分析一教学案例实录教学过程1习旧引新在O上任到三个点ABC然后顺次连接得到的是什么图形这个图形与O有什么关系由圆内接三角形的概念能否得出什么叫圆的内接四边形呢类比2概念学习什么叫圆的内接四边...

初中数学实践案例集第一节初中数学与科学实验一背景介绍我们选取初中代数与科学实践的前言作为本部分内容的选题背景为使教师和学生体会到数学与自然及数学与社会的密切联系认识数学的价值并通过有效地组织实验调查设计方案等活...

初中数学有效课堂教学案例分析教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分当前中学教学有一个非常突出的问题这就是老师教得很辛苦学生学得很痛苦但学生们却没有得到应有的发展我们的教师到底应拥有什么样的有效教学理念就...

初中数学教学案例分析课题探索三角形全等的条件一一教学设计1学习方式对于全等三角形的研究实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步它是两个三角形间最简单最常见的关系它不仅是学习后面知识的基础并且是证明线段相...