初中地理教学反思范文（57篇）

天气和气候教学反思兰西县星火一中孙嘉飞气候是人类生存的重要自然条件之一它对人类生产生活的影响是非常显著的尤其对农业生产来说它是一种取之不尽的自然资源本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别以当你清晨背起书...

初中地理教学反思在现代的教学中我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式尝试创新的教育理论做到教学做合一的教学重视对学生知识的传授更要重视对学生能力的培养教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课程改革...

初中地理课堂教学反思信阳中学崔静地理教学是一个教学过程有输入与输出从备课到上课从测验到反馈从批改到评讲从评估到发展一环扣一环环环扣紧螺旋上升形成循环备课不但备教材更要备学生的知识储备能力起点思维特点把握学生的最...

初中地理教学反思在现代的教学中我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式尝试创新的教育理论做到教学做合一的教学重视对学生知识的传授更要重视对学生能力的培养教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课程改革...

初中地理教学反思一学期即将过去了回顾这一学期我在地理课堂教学中始终以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为主要形式启发学生在观察分析思考讨论中灵活运用地理知识但是如何进一步发挥课...

初中地理教学反思在多年的教学中我觉得体验最深的一条是改变满堂传统教学模式尝试创新的教育理念做到教学做合一的教学重视对学生知识的传授更要重视对学生能力的培养教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课程改革在实施...

中国的范围和疆域教学反思哈100中学地理侯超辉这个学期学习中国地理要认识和了解祖国首先要明确中国的地理位置极其重要意义由于学生已学过世界地理因此我对学生学习我国的地理位置提出了系列的读图要求在引入新课的时候充分...

初中地理教学反思黄谢燕在现代的教学中我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式尝试创新的教育理论做到教学做合一的教学重视对学生知识的传授更要重视对学生能力的培养教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课...

初中地理教学反思吴江市八都中学李继芳以34个省级行政区地理人教版八年级上册教学为例该片段如果采用传统教学法中的讲述法组织教学则效果不佳从教学方法创新角度出发教师尝试以快乐教学中的巧用游戏法采用多媒体技术制成中国...

初中地理教学反思两年来的高效课堂教学模式感触颇多有得有失但始终不断地在反思着以期自己的工作能有所进步课堂展示是高效课堂的一个有机组成部分教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现...

初中地理教学反思二大家知道只有不断学习实践总结才能提高一学年又将过去了我又认真研读地理课程标准和教材重新回顾这一学年我在课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为要形式启...

初地理教学反思这一段时间教学有得有失感触颇多但始终不断地在反思着以期自己的工作能有所进步以下是针对自己近年来的地理课堂教学的二点反思反思一学生活动要有质即体现思维性新的教学理念要求赋予学生更多自主活动实践活动亲...

初中地理教学反思刘占平大家知道只有不断学习实践总结才能提高一学年又将过去了我又认真研读地理课程标准和教材重新回顾这一学年我在课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为要形...

初中地理教学反思吴江市八都中学李继芳以34个省级行政区地理人教版八年级上册教学为例该片段如果采用传统教学法中的讲述法组织教学则效果不佳从教学方法创新角度出发教师尝试以快乐教学中的巧用游戏法采用多媒体技术制成中国...

初中地理教学反思吴江市八都中学李继芳以34个省级行政区地理人教版八年级上册教学为例该片段如果采用传统教学法中的讲述法组织教学则效果不佳从教学方法创新角度出发教师尝试以快乐教学中的巧用游戏法采用多媒体技术制成中国...

初中地理教学反思吴江市八都中学李继芳以34个省级行政区地理人教版八年级上册教学为例该片段如果采用传统教学法中的讲述法组织教学则效果不佳从教学方法创新角度出发教师尝试以快乐教学中的巧用游戏法采用多媒体技术制成中国...

初中地理教学反思沐川实验中学唐蜀梅教学是教师的教与学生的学的统一是师生互动师生交往师生合作的过程课堂上教师应成为学生们学习的助手学生应成为学习的主人在我的课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教...

初中地理教学反思元山中心学校张伟教学是教师的教与学生的学到统一是师生互动师生交往师生合作的过程课堂上教师应成为学生们学习的助手学生应成为学习的主人在我的课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学...

新课标下初中地理教学案例反思新课标为我们进行课堂教学改革明确了目标和努力的方向但在实施新课标的过程中会不可避免的出现我们意想不到的问题使我们感到新课标的实施并非一帆风顺因为这是一个探索的过程在这个过程中曲折难免...

初中地理教学反思即墨市北安中学刘淑秀实施新课程标准要求课程的设置课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程殊不知人类认识地理事物及其规律的过程就是一个漫...