草原教学反思（47篇）

草原教学反思草原走进西部的第一篇课文根据这篇课文的特点我着重引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情体会作者对草原的无限热爱和对民族团结的赞颂之情体会文章的表达特点激起了解西部热爱西部的兴趣为此我制定如下的教学...

草原教学反思草原这一课是一篇叙事性散文课文着重记述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景散文形散神不散的特点注定了学生要有一定的理解能力而老舍先生的文章含义又较深对学生来说...

我是草原小骑手教学反思音乐教学应该充分体现其育人功能使课堂真正成为培养热爱生活和具有鲜活个体的摇篮反思我是草原小牧民的教学我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来给学生以最大的空间感受体...

五年级下册草原教学案例及反思从教以来我已经是第三次执教草原了前两次循着自然美人情美的路子教学这篇课文效果都不错这次自然也是驾轻就熟只是在教学时由于一个学生的发现我让学生多读了几遍课文没想到课堂因此而变得鲜活与灵...

草原教学反思老舍先生写的草原是一篇优美的散文文章字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景那纯朴热情好客的蒙古族同胞都令人难以忘怀本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所...

草原教学反思勤新课标的过程中这几个关键词在我的脑海中打下了深深的烙印信息对话课程资源在设计这一教学的过程中我不断地与这些词交流对话努力使它们在我的课上活起来让它们变成一个具体形象和一段段可以展开的教学流程一对话...

草原教学反思草原这一课是一篇叙事性散文课文着重记述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景散文形散神不散的特点注定了学生要有一定的理解能力而老舍先生的文章含义又较深对学生来说...

草原教学反思篇一草原gt教学反思着名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了草原这篇访问记文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽gt景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景作者通过对草原景色美和人情美的不断认识...

草原教学反思草原是一篇优美的散文字里行间浸润着浓郁的草原风情语句流畅优美动人情景交融令人情不自禁想美美地赏读一番本学期的第一课就是草原课堂上我觉得学生要么读得太空泛要么读得放不开压着嗓子太过轻幽了所以我便索性范...

教学反思各位老师好我执教的五年级下册第一课草原这篇文质兼美的的文章完全让我给捯饬毁了就觉得自己这节课中的不足太多了先说说自己的设计意图吧结合新课标高段的教学目标更加倾向于指导学生的领悟表达也就是借助文本推敲作者...

草原教学反思杨村第十小草原这一课是一篇叙事性散文课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景在我个人看来这篇课文学生在理解上有一定的难度散文形散神不散的特点注定了学生...

草原第二课时教学设计及反思一创设情景导入新课1听歌曲美丽的草原我的家请学生谈谈观后的感受听了歌曲美丽的草原我的家欣赏着草原美丽的画面此时你有什么想法2板书课题指名读课题板书课题今天让我们随着作家一起走进草原齐读...

草原教学反思草原这一课是一篇叙事性散文课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景在我个人看来这篇课文学生在理解上有一定的难度散文形散神不散的特点注定了学生要有一定的...

草原教学反思草原是我国著名作家老舍的作品他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者向我们介绍了草原的天美地美生活在草原上的人民热情好客歌颂了民族大团结学习课文就是让学生理解这些美从中受到美的教育一创设情景熏陶感染...

草原教学反思草原是老舍先生采访内蒙草原的一篇特写作者用细腻的笔调以饱满的热情向人们展现了内蒙草原的迷人景色和浓厚的草原风土人情赞美蒙汉两族人民的深厚友谊文章用蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这样一个对偶句浓缩了依依...

人教版五年级草原教学反思实验学校教师冉茂财草原这篇课文是老舍先生的一篇散文字里行间浸润着浓郁的草原风情本文作为走进西部的第一篇课文目的是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情体会作者对草原的热爱和对民族团结的...

草原教学反思冼村小学凤翠芳老舍先生写的草原是一篇优美的散文文章字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景那纯朴热情好客的蒙古族同胞都令人难以忘怀本文是作者第一次访问内蒙...

草原教学反思新课程标准提倡阅读教学要加强朗读默读的指导老舍笔下的草原是一篇自然美人情美和语言美为一体的感人之作因此我在教学中十分重视对学生的朗读指导同样的课文同样的段落先前虽然对学生强调要读出你喜欢的语气来当琅...

学生读书勾画师谁来给大家说说你的感受生忽然像被一阵风吹来似的远处的小丘上出现了一群马像一条彩虹向我们飞过来这么多人老远骑马来迎接客人我从这里体会到草原人民热情好客师体会得很好我们一起来读这句话感受他们的热情生齐...

草原教学反思多媒体教学让学生主动与知识牵手爱因斯坦曾经说过教学中无论是运用课文中的美去感染学生还是教师用组织教学的艺术美作用于学生都要把学生的热情激发出来让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受多媒体教学能把教...