————刘家小学提高教学质量的措施
教育教学质量对于一所学校来说就意味着生命,提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。无论是学校的管理工作、德育工作,还是教育教学研究、师资队伍建设等都要围绕怎样提高教育教学质量开展。因为目前老百姓对一所学校的认可,主要体现在教育教学的质量的高低上。因此,我们要以质量赢得社会的认可,走一条“以过硬的质量赢得良好的信誉,以良好的信誉吸引充足的生源,以充足的生源支撑学校的发展”生存发展之路。
为了全面提高教育教学质量,根据中心校有关工作会议精神,针对上学期期末考试成绩,我们认真分析了我校目前教学工作的现状,上学期学校总评荣获全镇第一名,虽然这一突破使全校师生感到振奋,但个别科目与兄弟学校相比,还存在很多问题,尤其是一年级总评排名倒数。学校没有突出的优势科目,在科目各率方面与排在前列的学校之间差距较大,全校整体教学质量还需要大面积提升。为了尽快改变现状,不断提高教学质量,创新教育教学管理,本学期我校将认真总结经验,深刻反思不足,努力提高质量。
一、影响教学质量的原因
1.刘家小学地理环境优越,经济比较活跃,有一多半学生家长外出打工,将孩子留给老人照管,即使没有外出的家长,在本
地不是做生意便是干建筑活,致使学生下午的家庭作业无人监管和检查。
2.学校没有附设学前班,一年级入学的新生来源混杂,程度参差不齐,使教学难以很快步入正轨,提高质量难度更大。
3.现在的孩子越来越难教育,对有些思想坏、学习差的学生,讲道理不听,进行体罚不能,教师都知道不管害了学生,管又害怕麻烦临头,因此都抱着只要安全第一,不求成绩优异的态度。所以这类学生的成绩无从提高。
4.目前,很多教师都抱着考什么教什么,考什么抓什么的思想,直奔一个目标——成绩,而忽略了学生综合能力的培养,这样取得的成绩只是暂时的,到了高年级学生的能力低下,成绩停滞不前。
二、提高教学质量的措施
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