大学生如何做好科研
大学生要做好科学研究,首先要确立立项的题目,即做什么。通常确立立项的途径有两种,一方面,我们可以自己创新科研题目。那么什么是创新?创新就是前人没有做过的东西,或者是前人做了但没有做出来的东西,或者是前人做得不够,或者是比前人有更好的方法;另一方面,我们可以从学院老师那边得到他的相关课题。题目定下来后,第一步要考虑寻找创新的核心作为工作的重点。作为在校大学生不可能有很多创新点,有一个就够了。创新可以异想天开,甚至有点荒谬都可以,不要受老师的思维的局限。第二步是要查阅大量文献资料,并在短时间内分析、整理、消化,寻找到更多的灵感和创新的地方,同时了解国内国外相关研究的进展情况,与别人的东西进行对比,把自己的创新思想和创新点体现出来。第三步要明确围绕核心所要做的主要工作,即研究内容,要思考如何做,要有清晰的思路和技术路线,包括实验如何设计等。
在项目的申报过程中,要努力把自己的创新思维准确表达出来,要让别人感兴趣。要介绍自己的工作基础,工作团队、实验条件等情况,在答辩时要具有应变能力,善于把弱势转变为强势,要明确成果的体现形式,比如在哪一级别的刊物上发表多少文章等。
接下来参与科研训练,选择一个理想的导师很关键。一些较老的老师实验室体系已经建成,方向明确,跟随这样的老师一般有明确的实验路线,上手快。不过当老师学生多时,老师对本科生培养可能会
比较放松,更多地把本科生交给研究生来带,有时可能会形成本科生给研究生打下手的局面。而一些年轻老师则是自己的实验室或者课题组正在构建阶段,且学生少,这样的老师就会对本科生培养更加看重。当然跟随这样的老师更多的是要自己操作,获得更多的锻炼机会,当然相对自己往往也会更忙碌。选择这两类导师可以说是各有利弊,全凭自己的想法来选择。
搞科研一定要有良好的团队协作精神,团队成员之间要互相帮助。要注意培养自己的交流、沟通能力和组织管理和协调能力。要善于把自己的想法传递给团队成员,把团队成员团结在自己的周围,一个人年轻时是最有创造力的时候,一定要相信自己。团队成员要多在一起交流、讨论,每个人都有自己的想法,团队负责人要把大家的思维都展示出来。在科研过程中,要善于发现每个成员的特点,发挥每个人的优势,各尽所长。
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